幼兒園小班語言教案《我的連衣裙》繪本故事課件反思【幼兒教案】\o"語言教案"#語言教案\o"繪本故事"#繪本故事活動目標(biāo)：1、通過欣賞故事，了解故事情節(jié)。2、能用“連衣裙變成**花樣了，我穿上**花樣的連衣裙，漂亮嗎？”進(jìn)行交流。3、體驗創(chuàng)作及展示的快樂和成功感。4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維?；顒訙?zhǔn)備：1、課件ppt2、連衣裙模板。3、油畫棒活動過程：一、情感體驗：穿著漂亮的連衣裙來跳舞。今天，老師穿了一條連衣裙，你們看：好看嗎？你們穿的漂亮連衣裙呢？讓我們一起穿著漂亮的連衣裙來跳舞吧！二、故事欣賞：理解故事情節(jié)，欣賞畫面。1、有一只小兔也想做一條連衣裙，你們看，它來了2、結(jié)合ppt，教師講述繪本故事。3、小兔的連衣裙很特別，是怎么樣的？4、課件：逐一出示連衣裙的變化圖白色→花朵花樣→雨點(diǎn)花樣→草籽花樣→小鳥花樣→彩虹花樣→晚霞花樣→星星花樣5、小結(jié)：就這樣變呀變，小兔開心的一天過去了，真是太好玩了。讓我們閉上眼睛再一起幫小兔回憶一下這精彩的一天吧！6、第二遍故事講述，講述重點(diǎn)（裙子的變化）7、教師引導(dǎo)幼兒用完整的話來講述。課件（8件不同花色的衣服）T:誰能勇敢的來介紹一下。（1）連衣裙變成**花樣了，我穿上**花樣的連衣裙，漂亮嗎？（2）啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花樣的連衣裙，漂亮嗎？（3）啦啦啦，啦啦啦，我穿上雨點(diǎn)花樣的連衣裙，漂亮嗎？（4）啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽花樣的連衣裙，漂亮嗎？（5）哎呀，連衣裙變成小鳥花樣了！（6)彩虹花樣的連衣裙真漂亮?。?）連衣裙變成晚霞花樣了?。?）連衣裙變成星星花樣了！三、談話：激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。幼兒大膽創(chuàng)作。1、小兔還會走到哪里？她的連衣裙又會變成什么樣子了呢？如：小兔走到草地（樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店）里，連衣裙變成草地（樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店）花樣了。2、如果你是小兔，穿上連衣裙你會走到哪里？連衣裙會變成什么花樣呢？3、幼兒創(chuàng)作。四、作品展示：T：讓我們穿上漂亮的連衣裙來秀秀吧。教學(xué)反思：我覺得本次活動在上課的時候老師與孩子之間缺乏快樂的互動，孩子過于拘謹(jǐn)，在最后展示交流分享這個環(huán)節(jié)中，老師讓孩子自己動手畫一幅自己喜歡的花樣連衣裙，在這個過程中老師給予孩子的材料不夠充分，彩筆顏色過于單一，一種顏色的彩筆是不能滿足孩子發(fā)揮需求的，老師在回應(yīng)策略上，尤其是針對幼兒在回答過程中，如何抓住幼兒的回答，有效的追問，提高老師在活動中與幼兒的互動能力，充分的使不同孩子的能力在活動中有所擴(kuò)展和提高，這樣對于本次活動會更加成功！繪本故事導(dǎo)讀：小白兔用天空中掉下的白布做了一件看似平常的衣裳，但她跑到花園里，花朵便跑到她的衣服上；下雨時，雨滴又跑到衣服上……當(dāng)小兔子醒來時，哇！有身漂亮的滿天星衣服，猜一猜，跑去遠(yuǎn)方的小兔子在新的一天里又會穿上什么樣子的新衣服呢？一塊雪白的布，飄啊飄啊，從天上飄了下來?？p紉機(jī)，咔噠咔噠，我來做一條連衣裙吧！縫紉機(jī)，咔噠咔噠，縫紉機(jī)，咔噠咔噠。做好了，做好了，啦啦啦，啦啦啦，我穿上漂亮嗎？我喜歡走在花田里。哎呀，連衣裙變成花朵花樣了！啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花樣的連衣裙，漂亮嗎？哇，下雨了！哎呀，連衣裙變成雨點(diǎn)花樣了！啦啦啦，啦啦啦，我穿上雨點(diǎn)花樣的連衣裙，漂亮嗎？草籽的味道好香??！哎呀，連衣裙變成草籽花樣了！啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽花樣的連衣裙，漂亮嗎？哎呀，小鳥來吃草籽了！哎呀，連衣裙變成小鳥花樣了！啊呀呀，飛起來了，飛起來了！彩虹花樣的連衣裙，真漂亮！連衣裙變成晚霞花樣了！我有點(diǎn)困了！哎呀，連衣裙變成星星花樣了！太陽公公，早上好！啦啦啦，啦啦啦，我漂亮的連衣裙！啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦！《我的連衣裙》是一本以三拍子節(jié)奏展開的圖畫書。什么叫三拍子呢，就是它有一個不斷重復(fù)的結(jié)構(gòu)--畫面"1·2·3"、"1·2·3"地一遍又一遍地重復(fù)著，類似音樂里的節(jié)拍。這是一種連一個兩三歲幼兒都能明白的重復(fù)，他們喜歡這種重復(fù)，期盼這種重復(fù)。這雖然是一種無聲的節(jié)拍，但伴隨著翻頁的動作，孩子們在心中能夠感受得到這種音樂般的旋律。【】更精彩，覺得本文不錯，請在右下角【點(diǎn)贊】支持，點(diǎn)亮【在看】，轉(zhuǎn)發(fā)【分享】喲，

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