二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-7.1認(rèn)識角 蘇教版_第1頁
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二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-7.1認(rèn)識角教學(xué)目標(biāo)能夠簡單地說出“角”的定義和常見的角的分類。掌握用通俗易懂的語言，用直觀的形象來描述各種角。能夠用簡單的辦法畫出不同的角。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課將介紹以下內(nèi)容：角的定義角的分類角的大小及表示方法教學(xué)重點能夠簡單地說出“角”的定義和常見的角的分類。掌握用通俗易懂的語言，用直觀的形象來描述各種角。能夠用簡單的辦法畫出不同的角。教學(xué)難點角的大小及表示方法在實際生活中如何識別出角教學(xué)過程Step1導(dǎo)入新知，認(rèn)識角本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“認(rèn)識角”，那么我們知道什么是角呢？張嘴模擬（手寫符號請在Markdown中直接輸入）∠可以看到，張嘴的那個弧度就是一個角。那么，我們可以把角簡單地定義為“兩條線段的夾角”。Step2角的分類我們把周圍分成360份，那么不同角的分類就出來了。首先看一下最簡單的角“零度角”。（手寫符號請在Markdown中直接輸入）∠0°這就是個除了直線的結(jié)果。接下來看一下特殊的銳角和鈍角。銳角（手寫符號請在Markdown中直接輸入）∠30°鈍角（手寫符號請在Markdown中直接輸入）∠150°銳角和鈍角是相對的，任意兩個角和為180度，例如：∠30°+∠150°=∠180°最后看一下特殊的直角。∠90°Step3角的大小及表示方法我們剛才講過360度等分周圍，那么，對于角度的測量就是用來測量角的大小。那么，如何表示角呢？有以下幾種：角的頂點：如：角A，頂點為A。有向角：如：順時針從綠色線段轉(zhuǎn)到藍(lán)色線段經(jīng)過的曲線部分，是一種有向角?！坝邢颉北硎驹谶@個過程中我們是按照一定的方向走的，不能隨便反方向行走。課堂練習(xí)課上老師將介紹兩種練習(xí)：角選優(yōu)：老師出示一些角的圖形，讓學(xué)生指出一個最好的角，練習(xí)對于角的感性認(rèn)識。角錄音：老師出示一些角的圖形，要求學(xué)生用自己的話描述出這個角，練習(xí)對于角的理性認(rèn)識和說出話的能力。課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了“認(rèn)識角”的知識，希望同

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