幼兒園家長進課堂活動方案幼兒園家進步課堂活動方案（精選篇1）

一、活動目的

1、增加幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進校內，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展，了解孩子在園內的活動及表現(xiàn)，更好地協(xié)作幼兒園，協(xié)作老師，共同關注孩子健康成長。

2、立足幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒教化的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼兒園教化與家庭教化的關系，進一步推動我園素養(yǎng)教化向縱深發(fā)展。

3、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動狀況，參加幼兒教化，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教化、保育工作的發(fā)展。

二、活動主題

《幼兒園指導綱要》著眼于培育幼兒終身學習的基礎和動力，突出了情感、道德、特性等方面的價值取向，并明確指出：要培育幼兒愛父母、愛老師和同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。由此可見，幼兒階段“愛的教化”是德育工作的中心，對幼兒實施愛心教化是多么重要。從古至今,有一顆和善友愛的心始終是人們推崇的。對父母的孝心、對他人的關切、對弱者的憐憫心、對社會的責任心……是其基本內容。一個從小就懂得關切父母、愛惜他人的孩子,也肯定會是一個珍愛生命、酷愛生活的人,長大后才能酷愛祖國,關切愛惜四周的一切。

關愛是人的一種基本道德，是我們要著力培育的一種良好品德。教化、引導幼兒學會關愛，是當今幼兒教化中最重要的一個問題。依據幼兒身心發(fā)展的特點，從幼兒社會情感入手，選擇與幼兒干脆閱歷相聯(lián)系、生動詳細形象的教化內容和活動形式，有安排地引導幼兒對四周的人、對家鄉(xiāng)、對社會、對祖國的那份愛的情感。

三、活動支配

1、本次活動小班家長觀摩一個半日活動;中、大班家長觀摩一節(jié)教化活動。

2、小班半日活動由兩位老師共同探討、打算、細心組織。

3、教化活動由主班老師設計教化活動內容、打算教具、并授課，副班協(xié)作。

4、小班各班制定出半日活動方案，活動結束后寫出總結。中班寫出教化活動的過程，活動結束后寫出小結。

四、活動時間支配

X月份其次周進行開放日教化活動的預講，詳細講課支配另行通知。

X月份第三周進行家進步課堂活動。(有變動另行通知)

五、活動評價

本次活動滿分101分，教化活好聽課占50分，家長開放日活動反饋看法占50分。依據評分，評比出本次活動各年齡段開展的優(yōu)秀班級，提出表揚并列入考核分數(shù)。

教化活動評分標準：

1、請各班老師仔細備課,仔細選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)

2、教化活動選材新奇，有特色。(5分)

3、老師活動前打算充分，教具充分且好用，操作性強，課件精致。(5分)

4、面對全體幼兒，注意個體差異。(10分)

5、老師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)

6、教化活動效果好，達到教學目的。(10分)

家長看法反饋評分標準

依據幼兒園分發(fā)給家長的反饋表里家長的反饋看法賜予成果。

幼兒園家進步課堂活動方案（精選篇2）

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.激勵幼兒與伙伴們共享食物的歡樂，增進友情;充分感受節(jié)日的歡樂。

3.讓幼兒能在集風光 前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長主動參與，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

6.情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動對象：小班全體幼兒

活動時間：20--年12月31日上午

活動打算：

1.布置園內班內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒打算一句祝愿的話。

3.幼兒打算好自己喜愛吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師：“小摯友，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?”

幼兒：“快過年了!”

老師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的改變，小摯友們在新的一年里有什么準備?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互溝通)

二、文娛活動起先請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好摯友說一句祝愿的話。

4.各班孩子共享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往實力和自信念，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特實行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動。本次活動我們將教化教學和共享活動融在一起，使幼兒相識到我長大一歲，要學習更多的學問技能和本事，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享快樂和喜悅。

幼兒園家進步課堂活動方案（精選篇3）

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，情愿表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

3.參加節(jié)日嬉戲。

4.情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

環(huán)境創(chuàng)設：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，呈現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝愿語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，苦惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小摯友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)依據班級特色進行區(qū)域活動。

(2)老師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大才智

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變溫煦?

2)請你背誦一首古詩，隨機說明名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大獨創(chuàng)。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小摯友又長大了一歲，你又增加了哪些本事呢?

9)小摯友，立刻就是20__年了，20__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四、我是小健將

幼兒嬉戲——自理實力夾豆子

親子嬉戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發(fā)獎狀和禮品

幼兒園家進步課堂活動方案（精選篇4）

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒平安教化，增加幼兒平安防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品平安、預防傳染病等平安防范教化，增加幼兒的自我愛護和平安防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

活動打算：元旦假期平安PPT課件

活動過程：

(一)介紹元旦學問。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)袒露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通平安。

1.步行平安：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必需要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛接近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在馬路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或馬路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車平安學問：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后依次上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小摯友們要記住，平常應當精確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便須要聯(lián)系時能夠剛好聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。假如迷了路，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是非?？嗤吹?，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危急性，教化小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴峻的各種燙傷，特殊是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面袒露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。

(六)食品平安小摯友們要記住，路邊的小食品顏色明麗，包裝精致，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些美麗美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇養(yǎng)分豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛惜自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要削減到人群密集的公共場所。保證健康飲食及足夠的睡眠，勤熬煉，勤洗手，室內保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要剛好告知家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要剛好告知老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小摯友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會平安用電。

四、平安總結，祝小摯友們元旦歡樂。

教學反思：

平安工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的平安，牽系著每一位家長的心。

幼兒園家進步課堂活動方案（精選篇5）

活動目標：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達自己的開心心情。

2、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動打算：

1、物質打算：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人打算一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形態(tài)、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、學問閱歷打算：豐富有關過新年的學問閱歷，如：讓幼兒視察家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的協(xié)作，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的開心心情。

1、引導幼兒視察活動室的改變，激發(fā)幼兒的開心心情。

師：發(fā)覺活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的改變。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、興奮等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、激勵幼兒大膽講解并描述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，激勵幼兒大膽講解并描述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小摯友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小摯友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長!“

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝愿家人或摯友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形態(tài)、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

其次組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，接著豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，興奮地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延長：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊含了很多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡改變等等，是幼兒學習的教材，老師能依據幼兒的談話剛好捕獲教化契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感愛好的。

(二)從組織實施來看

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教化的原則中指出：“留意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，老師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充溢了快樂喜慶喧鬧的氣氛。

2、能依據小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)心情的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并奇妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達實力。

(三)從師幼關系看

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松開心的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著愛好轉入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱忱特別高。整個活動流程使孩子們沉醉在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達實力、操作實力也得到了發(fā)展，幼兒在好玩的活動中體驗歡樂，獲得了發(fā)展。

設計思路：

《幼兒園教化指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說，并能得到主動應答的環(huán)境。”這就要求我們必需為幼兒創(chuàng)設一個主動的語言環(huán)境。

幼兒園家進步課堂活動方案（精選篇6）

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的深厚氣氛。

二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，增加幼兒對民族文化的愛好。

三、制作賀卡，小摯友之間相互贈送增進友情。

四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的嬉戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

六、老師贈新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康歡樂，強壯成長。

活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班實行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了很多精彩的節(jié)目和嬉戲活動，有歌曲，歌表演，嬉戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小摯友、老師團聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分呈現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的嬉戲活動，展示了孩子們靈敏的思維實力和運動實力。在活動中，孩子們主動參加，敢于競爭。孩子們還把自己細心制作的賀卡，進行相互贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的歡樂。

在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜愛。整個活動充溢朝氣，充溢激情。

快樂的時間總是過得短暫，但老師對孩子們的祝愿卻源遠流長，信任在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康強壯的成長。

幼兒園家進步課堂活動方案（精選篇7）

一、活動實施對象：二——五年級學生

二、活動類型：學科拓展類

三、活動介紹：

豎笛簡潔易學，符合學生認知水平和年齡特點，把豎笛教學引進課堂，可以讓學生從演奏中學習音樂學問、陶冶情操，感受美的陶冶，從而有效地提高音樂教學效果，提升學生審美素養(yǎng)。本活動在我校二——五年級學生中開展，利用學生愛好課活動時間和音樂課上10分鐘時間上課，由音樂老師任教。

四、活動目的：

本學期我們音樂組的宗旨：讓每一個孩子會一樣樂器。學校的孩子大多來自農村，音樂基礎較差，為提高孩子的識譜實力、歌頌實力、合唱實力以及創(chuàng)作實力，我們安排從二年級起先實行豎笛進課堂，全面提高孩子的音樂素養(yǎng)。

五、活動原則：

《豎笛進課堂》活動遵循“立足本校實際，符合學生特點，注意課堂實效”的原則。我們把目標制定的非常符合學生年齡特點，做到“量身定做”，選取教材生動活潑，簡潔易學，旨在激發(fā)學生學習愛好，培育學生具有初步的豎笛演奏技能，為今后進一步的開發(fā)打下堅實的基礎。

六、活動目標: