姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、拼一拼，寫一寫。

xiānyàn

rónɡqiú

dǎbàn

fànɡjià

nénɡɡòu

ɡōnɡkè

二、選擇題

2、下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．干燥（zào）

方便（biàn）

便宜（pián）

前爪（zhǎo）B．鴛鴦（yuān）

代價（jiè）

資產(chǎn)（zī）

打撈（lāo）C．歐洲（ào）

襯衫（shān）

放縱（zòng）

石匠（jiàng）D．盡管（jǐn）

智慧（huì）

乘法（chéng）

氣喘吁吁（yū）

3、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．偶爾B．蓮蓬C．海參D．光茫

4、詞語搭配全部正確的一組是（）A．波光粼粼的天空B．雪白雪白的衣裳C．蒙蒙的大雨D．有趣的桃花

5、下列對加點字詞的解釋不正確的一項是（??）A．千門萬戶曈曈日（形容太陽出來后天色漸亮的樣子）B．兔走觸株（跑）C．冀復(fù)得兔（希望）D．風(fēng)景舊曾諳（黑暗）

6、下面是古代對不同年齡的稱謂，按從小到大的順序排列，正確的一項是（

）

①而立

②古稀

③不惑

④知命A．④①②③B．④②③①C．①②④③D．①③④②

三、非選擇題

7、照樣子，換偏旁變新字再組詞。

設(shè)→（沒）沒有

驗→(

)_________

拂→(

)___________

阿→(

)________

組→(

)________

芽→(

)________

8、在括號中寫出下列句子所運用的修辭手法。

（1）荷葉像一個個碧綠的大圓盤。

(

)

（2）七點，睡蓮從睡夢中醒來。

(

)

（3）我們怎么能輕易認(rèn)輸呢？

(

)

9、把下列成語補充完整，并在橫線寫出AABC詞。

各式各(

)

竊竊私(

)

井底之(

)

人山人(

)

神(

)奕奕

爭(

)奪秒

哈哈大(

)

畫(

)添足

_________

10、按要求改寫句子。

(1)那鮮艷的花朵，把學(xué)校變成了一座花園。(改為“被”字句)

_____________________________________________________

（2）早晨，從山坡上，從坪坎里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。（用加點的詞語寫一句話）

____________________________________________

（3）一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。（仿寫擬人句）

________________________________________________

（4）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

___________________________________________

（5）果園里種了很多果樹,有梨樹、松樹、桃樹和杏樹。（修改病句）

__________________________________________

四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中，有表達(dá)對學(xué)校生活的贊美之情的《________》；有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》；還有勤學(xué)好問的___________（人物）。

（2）《所見》是_______代詩人袁枚的作品，詩中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩句是：________________，_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂詩句是：_________________，__________________。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。1．不改變句意，給下面的加點詞語一種說法。

（1）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！(

)

（2）這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。(

)(

)

2．仔細(xì)閱讀文中畫“”的句子，再填空。

這句話主要是寫這些小學(xué)生上課時窗外非常______。我們可以從“樹枝______了，鳥兒______了，蝴蝶_______花朵上”這些描寫中體會到這一點。從這句話中我們還可以感受到這些不同民族的小學(xué)生讀課文讀得非常_______，是他們的讀書聲把小動物們_______。

3．在這一段中，作者是按_________順序?qū)懙摹Ｆ渲杏袃蓚€表示時間的詞語，分別是________和__________。

4．“這些山林里的朋友”指的是_________，它們都在_________。

13、閱讀下面的短文，回答問題。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛，于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門做功課。如果它們想在散學(xué)以前出來游戲，它們的老師是要罰它們站壁角的。雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，它們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見它們怎樣地急著要到那兒去么？你不知道它們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ矗课易匀荒軌虿碌贸鏊鼈兪菍φl揚起手臂來，它們也有它們的媽媽，就像我有自己的媽媽一樣。1．“雨一來，它們便放假了”的含義是_________________。

2．“雷云拍著大手”既指（表層意思）_________________，又指（深層意思_________________。

3．文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這樣寫好嗎？為什么？

_________________

4．下列對短文理解錯誤的一項是（

）A．花孩子的家是在天上，在星星住的地方。B．花孩子也有媽媽。C．花孩子就是小孩子。D．花孩子穿著各種各樣顏色的衣服5．花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？請通過想像加以描述。

_________________

14、閱讀短文，完成練習(xí)。玩滑梯的小星星小刺猬坐在田埂（gěng）上，仰望著滿天繁星。他看到兩顆小星星在一亮一亮地閃爍著，他知道那是兩個星星小不點兒在聊天呢！他還看到銀河里有很多小星星在洗澡，他甚至可以聽到星星們的笑聲和嘩嘩的水聲。小刺猬不禁扭動著身體跳起舞來。突然，一顆流星劃過天空，小刺猬嗚嗚地哭了起來。媽媽問他為什么哭，小刺猬說：“有一個星星小弟弟掉下來了，他會摔痛的?！薄芭叮　眿寢屝χf，“傻孩子，那不是星星小弟弟掉下來了，那是星星小弟弟在玩滑梯呢，他一下子滑出去好遠(yuǎn)，你沒聽見他的笑聲嗎？”“是嗎？他是在玩滑梯嗎？”小刺猬掛滿淚珠的臉上綻（zhàn）開了笑容，就好像他自己也在玩滑梯一樣。1．這篇短文先寫了小刺猬在田埂上_________，再寫小刺猬因為看到________而哭了起來，最后寫小刺猬聽了媽媽的解釋后臉上____________。

2．讀句子，想一想加點的部分反映了小刺猬什么樣的心情，寫下來。

（1）小刺猬不禁扭動著身體跳起舞來。

(

)

（2）小刺猬嗚嗚地哭了起來。

(

)

（3）小刺猬掛滿淚珠的臉上綻開了笑容。(

)

3．小刺猬最后笑了，是因為（

）A．星星小弟弟好好的，并沒有摔痛。B．小刺猬聽到了星星們的笑聲。C．小刺猬相信了媽媽的話，希望星星玩得快樂。D．小刺猬看到了星星在天上玩滑梯，滑得很開心。

六、語言綜合運用

15、語文實踐活動。

本學(xué)期的課文中有許多段落是圍繞一個意思寫清楚的，請你運用學(xué)過的方法，結(jié)合自己的生活實際，寫一寫。

操場上真熱鬧呀。_______________________________