圓的周長——王保延第一頁，編輯于星期六：十五點二十六分。教學目標

1.理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能正確的進行簡單的計算。2.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。3.結(jié)合圓周率的學習,對學生進行愛國主義教育。第二頁，編輯于星期六：十五點二十六分。

教學重點難點推導并總結(jié)出圓周長的計算公式。深入理解圓周率的意義。

第三頁，編輯于星期六：十五點二十六分。教學過程

圍成一個平面圖形所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。一﹑導入新課第四頁，編輯于星期六：十五點二十六分。教學目標

1.理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能正確的進行簡單的計算。2.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。3.結(jié)合圓周率的學習,對學生進行愛國主義教育。第五頁，編輯于星期六：十五點二十六分。教學目標

1.理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能正確的進行簡單的計算。2.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。3.結(jié)合圓周率的學習,對學生進行愛國主義教育。第六頁，編輯于星期六：十五點二十六分。教學目標

1.理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能正確的進行簡單的計算。2.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。3.結(jié)合圓周率的學習,對學生進行愛國主義教育。第七頁，編輯于星期六：十五點二十六分。圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。二﹑自主學習第八頁，編輯于星期六：十五點二十六分。0123方法一：繞線法第九頁，編輯于星期六：十五點二十六分。01234方法二：滾動法第十頁，編輯于星期六：十五點二十六分。圓的周長和什么有關(guān)？oorr三﹑合作學習第十一頁，編輯于星期六：十五點二十六分。騎一圈大約有多少米？第十二頁，編輯于星期六：十五點二十六分。

讓我們來做一個實驗，找一些圓形的物品，分別量出它們的周長和直徑，并算出周長和直徑的比值，把結(jié)果填入下表中?？纯茨阌惺裁窗l(fā)現(xiàn)。物品名稱周長（毫米）直徑（毫米）

（保留兩位小數(shù)）一角硬幣手鐲五角硬幣一元硬幣7.56.32222.472.26.93.143.153.143.13第十三頁，編輯于星期六：十五點二十六分。物品名稱周長（毫米）直徑（毫米）

（保留兩位小數(shù)）一角硬幣手鐲五角硬幣一元硬幣7.56.32222.472.26.93.143.153.143.13你發(fā)現(xiàn)圓的周長和直徑之間有什么關(guān)系？一個圓的周長總是它的直徑的3倍多一些。第十四頁，編輯于星期六：十五點二十六分。

其實，早就有人研究了周長與直徑的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)任意一個圓的周長與它的直徑的比值是一個固定的數(shù)，我們把它叫做圓周率，用字母“π(讀pài)”表示。他是一個無限不循環(huán)小數(shù)，π=

3.1415926535……但在實際應(yīng)用中一般只取它的近似值，即π≈3.14。

π＞3.14第十五頁，編輯于星期六：十五點二十六分。約1500年前，中國有一位偉大的數(shù)學家和天文學家祖沖之。他計算出圓周率應(yīng)在3.1415926和3.1415927之間，成為世界上第一個把圓周率的值的計算精確到7位小數(shù)的人。他的這項偉大成就比國外數(shù)學家得出這樣精確數(shù)值的時間，至少要早一千年。祖沖之第十六頁，編輯于星期六：十五點二十六分。C=πdC=2πr圓的周長=直徑×圓周率d=Cπr=C2π圓的周長÷圓的直徑=圓周率C÷d

=π第十七頁，編輯于星期六：十五點二十六分。求出下列各圓的周長d=2厘米r=2厘米3.14×2＝6.28(厘米)2×3.14×2＝6.28×2＝12.56(厘米)第十八頁，編輯于星期六：十五點二十六分。做一做四﹑當堂檢學第十九頁，編輯于星期六：十五點二十六分。1、公園里摩天輪的半徑是5m，坐著它轉(zhuǎn)動一周，大約在空中轉(zhuǎn)過多少米？2×3.14×5=3.14×10=31.4（m）答：轉(zhuǎn)動一周，大約在空中轉(zhuǎn)過31.4米。第二十頁，編輯于星期六：十五點二十六分。

二、選擇填空。1.車輪滾動一周，前進的距離是求車輪的（）

A.半徑B.直徑C.周長2.圓的周長是直徑的（）倍。

A.3.14B.πC.33.大圓的周長除以直徑的商（）小圓的周長除以直徑的商。

A.大于B.小于C.等于CBC第二十一頁，編輯于星期六：十五點二十六分。你會判斷嗎？π（2）兩個圓的周長相等，半徑就相等。（1）圓的直徑越長，圓周率越大。（3）圓的周長是它直徑的倍。（4）π＝3.14。課堂小結(jié)第二十二頁，編輯于星期六：十五點二十