第1章背景與現(xiàn) 第2章價值與意 第3章概念和內(nèi) 一 訊飛高校智慧校園是什 二 訊飛高校智慧校園的特 技術(shù)特 業(yè)務(wù)特 建設(shè)與演進模式特 第4章訊飛高校智慧校園的組 一 一個中心：全校統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中 建立全校數(shù)據(jù)標 基于SAAS的服務(wù)模 數(shù)據(jù)安全是基本保 二 兩個平臺：統(tǒng)一認證平臺、統(tǒng)一資源平 統(tǒng)一認證平 統(tǒng)一資源平 三 三個保 理念保 制度保 技術(shù)保 四 四個面 面向智慧教 面向智慧管 面向智慧生 面向智慧服 教育戰(zhàn)略，在教育發(fā)展的過程中起著舉足輕重的作用。入息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系促進教育內(nèi)容教學(xué)和方法現(xiàn)代化——《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》高等教育信息化是促進高等教育創(chuàng)新和提高質(zhì)量的有效途徑是教育——《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020合的支撐作用和對教育創(chuàng)新發(fā)展、均衡發(fā)展、展的教育信息化發(fā)展路子。2“從單點到匯聚：從單點應(yīng)用向以大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)為智慧校園是數(shù)字校展的“高級形態(tài)，更是學(xué)校建設(shè)的理想目標，而信一、訊飛高校智慧校園是什么二、訊飛高校智慧校園的特征，由管理信息化發(fā)展為業(yè)務(wù)全面信息化與業(yè)務(wù)的關(guān)系從組合、整合， 臺和綜合應(yīng)用奠定基礎(chǔ)針對不同的應(yīng)用行使一套有效統(tǒng)一的編碼方SAASSAASSaaS高校智慧校園數(shù)據(jù)中心涉及到學(xué)校各個的大量敏感數(shù)據(jù)體系通過安全制度建設(shè)和安全在保證物理安全和的基礎(chǔ)上，二、兩個平臺：統(tǒng)一認證平臺、統(tǒng)一資源平統(tǒng)一認證平 管理技術(shù)和業(yè)務(wù)流程密切結(jié)合保證系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)資源只能被有權(quán)限的用戶的用戶無法數(shù)據(jù)防止認證者等措施，證、/離線人臉檢測和人臉關(guān)鍵點檢測等功能，識別率高達99.15%，比肉眼更準確，超過FBI、 用戶名賬號登錄認全校學(xué)資源管理平學(xué)生的自主慣，擴展學(xué)生知識。推動教學(xué)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和共享的管理思想·系統(tǒng)面向各級管理部門實現(xiàn)設(shè)備資產(chǎn)等的購置 標準化和規(guī)范化程度很高的工作無論是信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)的應(yīng)用、一。盡管信息化產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)，但從實際展示和分析應(yīng)用中，絕大多數(shù)使據(jù)量巨大而形式混雜，在傳統(tǒng)的IT技術(shù)體系中很難找到良好的方式方法來有效四、服務(wù)是根本。利用教育大數(shù)據(jù)技術(shù)可以提供面的服務(wù)、題的查詢和展示服務(wù)。依托第數(shù)據(jù)展示工具，根據(jù)各職能部處的數(shù)據(jù)需求，逐步建設(shè)涵蓋教職工與本?？粕?大類17小類的數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)，命周期數(shù)據(jù)分析綜合服務(wù)（一卡通分析館客流分析綜合校情展示、、對學(xué)生的入學(xué)、學(xué)習(xí)和畢業(yè)過程的分析反饋，為招生提供數(shù)據(jù)支持。用戶行為數(shù)據(jù)化可根據(jù)用戶使用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日志來分析用戶群體在使用系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的過程中對各種資源的停留時間資源消耗和共同教學(xué)科研部大學(xué)在進行的教師科研教學(xué)能力屬性的挖掘中對館歷史數(shù)據(jù)中的署名eLearing 、在訊飛高校智慧校園中，依托知識管理、校園社交網(wǎng)絡(luò)、教育等IT平教學(xué)資料教學(xué)狀