大班音樂教案-雪絨花教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)通過歌曲、故事、游戲、手工等活動，讓學(xué)生了解雪絨花的形態(tài)、顏色、特點(diǎn)和生長環(huán)境；提高學(xué)生音樂欣賞能力，能夠聽懂歌曲，跟隨音樂節(jié)奏動作；鼓勵學(xué)生表達(dá)情感，學(xué)習(xí)合作、尊重和感恩。教學(xué)內(nèi)容歌曲選唱歌曲：《雪絨花》歌詞：小小的雪花飄啊飄

像律動的音符在跳

望著天空潔白的世界

歡樂的心情越跳越高

在漫天的飛雪中

我聽到了一陣開心

是小小的雪花啊

給大地穿了新裝啊故事講述故事：《孩子和雪絨花》故事大意：天氣漸冷，孩子們在小區(qū)里玩耍，一朵白色的雪絨花吸引了他們的注意。孩子們對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，猜測它的來歷、形態(tài)、特點(diǎn)。孩子們不僅欣賞了它的美麗，而且知道了它還有怎樣的生長環(huán)境、怎樣的生長過程。他們認(rèn)真觀察，用文具紙和彩筆畫了許多畫，再用紙桶、顏料等材料制作了許多雪絨花。孩子們還通過收集、整理資料，從不同的角度學(xué)習(xí)了雪絨花。孩子們把制作好的雪花拿在手中，一臉炫耀的表情，快快樂樂地離開了這里。故事重點(diǎn)：在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)雪絨花認(rèn)真研究雪絨花的特點(diǎn)學(xué)習(xí)制作雪絨花從不同方面學(xué)習(xí)雪絨花游戲體驗(yàn)游戲：過雪山游戲介紹：游戲道具：一條綢帶游戲規(guī)則：在游戲者手中系著一條長長的綢帶，兩端垂放，表示一條“雪山”，要求每個(gè)同學(xué)依次跨過“雪山”通過考驗(yàn)。游戲要求：在足夠的人員配合下，各班按照領(lǐng)隊(duì)的指揮，集體跨過“雪山”，完成任務(wù)。游戲目的：通過游戲的方式讓孩子們學(xué)習(xí)雪山的情景鼓勵孩子們動手動腦，進(jìn)行合作培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感手工制作手工：雪絨花制作過程：紙裁剪：將白色紙張剪成許多小正方形盤繞成圓：將小正方形紙張按以下步驟，盤繞成圓狀，形成“雪花”第一步：將紙張對折，再次對折，形成1/4的小正方形；第二步：將小正方形的兩個(gè)角向中心對折，形成一個(gè)小三角形；第三步：將小三角形的頂端向外側(cè)翻成兩個(gè)小翼片；第四步：從兩側(cè)的翼片開始，用手?jǐn)D壓、呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的方式將整個(gè)小正方形盤繞成圓，最后把兩邊隨意推開，形成“雪花”的裙角狀。綴點(diǎn)裝飾：將“雪花”散落地放在紙張上，點(diǎn)綴上綠葉、紅果等裝飾，增添“雪花”的美感和節(jié)日氣氛；綁扎擺放：繩子相互交錯，將“雪花”實(shí)心編織在繩子上，然后將制成的“雪花”綴掛在墻壁、樹梢上，給小朋友展現(xiàn)出一個(gè)飄零雪花的世界。制作目的：培養(yǎng)學(xué)生的手工能力，讓學(xué)生動手嘗試通過制作過程，深入了解雪花的特點(diǎn)和特征讓學(xué)生學(xué)以致用，直觀感受制作出來的雪花外觀和特點(diǎn)教學(xué)反思在這次教學(xué)中，我們通過多種形式、多方面地讓孩子們了解雪絨花，從而在他們的思想中樹立起對雪絨花的感知和情感。不僅讓孩子們欣賞美，還讓學(xué)生接受各種常規(guī)和非常規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的合作精神、想象力、思維能力、動手能力、感受力、審美品位等多方面得到了鍛煉?？傮w來說，這次活動讓學(xué)生學(xué)到了不少東西，特別是在與同學(xué)之間的合作交流中，學(xué)生的口才和表現(xiàn)力得以顯現(xiàn)和提高，同時(shí)在正接受新課的同時(shí)對雪花有了更深刻的了解，增加了學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。但是，也存在一些問題，比如在組織過程中，一些孩子在交流中有