二年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第三單元 整十、整百數(shù)的加減 第2課時 西師大版_第1頁
二年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第三單元 整十、整百數(shù)的加減 第2課時 西師大版_第2頁
二年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第三單元 整十、整百數(shù)的加減 第2課時 西師大版_第3頁
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二年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第三單元整十、整百數(shù)的加減第2課時一、教學(xué)目標(biāo)知道整十、整百數(shù)的加減法規(guī)則；能夠正確運用整十、整百數(shù)的加減法解決實際問題；提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。二、教學(xué)重點整十、整百數(shù)的加減法規(guī)則；實際問題的解決。三、教學(xué)難點解決實際問題的能力。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課通過學(xué)生熟記口訣，回顧整十、整百數(shù)的加減法規(guī)則：整十?dāng)?shù)加減，個位不變，十位運。整百數(shù)加減，個、十位不變，百位運。2.引入新概念將涉及到的新概念用課件展示：現(xiàn)在有25個零食，我吃掉了10個，還剩下多少個？則可以表示為：25-10=?3.教學(xué)過程通過教師自編的題目，進(jìn)行整十、整百數(shù)的加減法運算，提高學(xué)生的運算能力。下面是部分自編題目：鼓勵學(xué)生進(jìn)行定位計算。30+40=？40+30=？80-30=？80-40=？摸索不同加減方法。70+20=？50+40=？120-20=?120-40=?120-60=?通過實際問題的解決，提高學(xué)生的解決問題能力。小明有80元，他買一本書和一支筆，書的價格是40元，筆的價格是30元，小明還剩下多少元？爸爸開車走了70公里，媽媽開車走了50公里，爸爸比媽媽多開了多少公里？一次公路修建，需要用掉400立方米的水泥，現(xiàn)在已經(jīng)使用了300立方米，請問還需要使用多少立方米的水泥？4.結(jié)束課程回顧在整十、整百數(shù)的加減法運算中，需要注意的幾個點：運算時要按位計算；有些計算可以用不同方法計算，可按自己習(xí)慣運算，但最終結(jié)果必須正確。五、課堂練習(xí)運用學(xué)到的知識，完成下列練習(xí)題：50+30=?60-20=?100+20=?120-40=?小明有100元，他買一本書和一只筆，書的價格是30元，筆的價格是20元，小明還剩下多少元？爸爸開車走了80公里，媽媽開車走了50公里，爸爸比媽媽多開了多少公里？一次公路修建，需要用掉500立方米的水泥，現(xiàn)在已經(jīng)使用了400立方米，請問還需要使用多少立方米的水泥？六、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了整十、整百數(shù)

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