中班美術(shù)公開(kāi)課教案《彩紙條變變變》含反思中班美術(shù)公開(kāi)課教案《彩紙條變變變》含反思中班美術(shù)公開(kāi)課教案《彩紙條變變變》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)用紙條創(chuàng)作的樂(lè)趣2、學(xué)習(xí)用各種顏色的彩條制作水果、動(dòng)物等好玩的圖案，進(jìn)展小肌肉動(dòng)作。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1、收集各種掛歷紙、廣告紙、包裝紙，建成長(zhǎng)條2、

剪刀、膠棒、彩筆3、音樂(lè)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和輕柔、美麗的背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

1、出示紙條制成的手工制作，讓幼兒感受作品的美師小伴侶看這是什么?(葡萄、西瓜、螃蟹等)，它們是用什么制作的?(紙條)師請(qǐng)小伴侶想一想，他們是怎樣制作的?如葡萄可以用紫色的紙條粘成很多小圈西瓜可以先用一張綠色的紙條粘成一個(gè)圓形，另外再用紙條折成波浪狀等。

2、

老師示范演示小蝸牛的制作方法，引發(fā)幼兒制作愛(ài)好。

師你們喜愛(ài)小蝸牛嗎?(喜愛(ài))現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶選擇一張自己喜愛(ài)的紙條，和老師一起來(lái)做只可愛(ài)的小蝸牛吧。

制作步驟

小紙條手中拿，手指上面纏呀纏，拿起膠棒粘一粘，蝸牛的貝殼做好了。

把貝殼粘到另一張紙條張上，在畫(huà)上小蝸牛的的眼睛，看!一只可愛(ài)的紙條蝸牛做好了。

師小蝸牛做好了嗎?咱們來(lái)邀請(qǐng)小蝸牛跳個(gè)舞吧。

播放《蝸牛和黃鸝?！纷雎蓜?dòng)3、幼兒制作(1)、讓幼兒發(fā)揮想象紙條還可以變成什么?讓紙條變變變來(lái)制作一幅好看的作品吧。

(2)、播放背景音樂(lè)讓幼兒自由創(chuàng)作。

老師巡回指導(dǎo)幼兒留意顏色的搭配。

4、幼兒作品展現(xiàn)把幼兒作品用放到展板上，組織幼兒觀賞自己和同伴的作品。

教學(xué)反思

孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高。

但在開(kāi)頭作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。

分析原因，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、好玩，方法得當(dāng)。

富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地樂(lè)觀、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果抱負(fù)。