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PAGEPAGE1初中數(shù)學說課稿一、教材分析本節(jié)課是初中數(shù)學一年級的內(nèi)容，主要涉及實數(shù)、有理數(shù)、整數(shù)等知識點。我們選用了初中數(shù)學一年級下冊的教材作為本節(jié)課的教學依據(jù)。二、教學目標了解實數(shù)與有理數(shù)的簡單概念；熟練掌握有理數(shù)與整數(shù)的關系；掌握整數(shù)的基本性質；能夠解決一些有關于有理數(shù)的實際問題。三、教學重點難點教學重點：有理數(shù)與整數(shù)的關系及整數(shù)的基本性質。

教學難點：如何將數(shù)學知識與實際問題聯(lián)系起來。四、教學方法本課采用啟發(fā)式教學法以及探究式教學法。五、教學過程Step1：導入引導學生思考如下問題：有理數(shù)與整數(shù)的關系；整數(shù)的基本性質；有理數(shù)在實際生活中的應用。Step2：講解首先向學生介紹實數(shù)與有理數(shù)的概念，然后引導學生概括有理數(shù)與整數(shù)的關系，并對整數(shù)的基本性質進行講解。Step3：探究在此環(huán)節(jié)中，我們將用一些實際例子來引導學生進行探究式學習。以以下實例為例：例題：甲購買了一盒餅干，用了1/3，還剩下15個，求原來一共有多少個餅干？解析：首先我們假設原來一共有x個餅干，那么用了1/3之后還剩下15個，則有：$\\frac{2}{3}x=15$通過解方程，我們可以求出x的值，即可得出原來一共有多少個餅干。Step4：鞏固在這一環(huán)節(jié)中，將通過一些練習來幫助學生加深對所學知識的理解和掌握熟練度，同時也是為了使學生更好地運用所學知識。Step5：歸納在此環(huán)節(jié)中，我們將總結所學知識點，歸納出有理數(shù)的定義，有理數(shù)與整數(shù)的關系，整數(shù)的基本性質等。六、課堂練習與作業(yè)課堂練習：小李追小王，小李先跑出去120米，然后在原地等了15秒后，再跑，小王跑過1200米時，小李才追上小王，求小王每秒的速度。某數(shù)除以5余4，除以6余2，那么這個數(shù)最小是多少？作業(yè)：完成本節(jié)課后所涉及的習題；閱讀教材后，認真復習本節(jié)課的知識點。七、教學評價學生應通過本節(jié)課的學習，對有理數(shù)的定義、有理數(shù)與整數(shù)的關系以及整數(shù)的基本性質等有所了解，并且能夠運用所學知識解決實際問題。在課堂上，我們應多給予學生機會探究、實驗、質疑以及進行歸納總結。而學生的評價則通過

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