二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.2 用6-9的乘法口訣求商-青島版（五四學(xué)制）_第1頁(yè)
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二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.2用6—9的乘法口訣求商-青島版（五四學(xué)制）課前導(dǎo)學(xué)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握6—9的乘法口訣及其運(yùn)用；學(xué)會(huì)用6—9的乘法口訣求商。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容6—9的乘法口訣；用6—9的乘法口訣求商。3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握6—9的乘法口訣。4.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用6—9的乘法口訣求商。課堂探究1.讓學(xué)生回憶乘法口訣引導(dǎo)學(xué)生回憶1—5的乘法口訣，然后讓學(xué)生對(duì)6—9的乘法口訣進(jìn)行集體討論?？梢詫⒖谠E寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生一起讀一遍。6789六六七七八八九九十二十四十六十八十八二十一二十四二十七二十四二十八三十二三十六三十三十五四十四十五三十六四十二四十八五十四2.解決問(wèn)題讓學(xué)生根據(jù)以下乘法口訣計(jì)算出相應(yīng)的乘積：7×86×99×78×87×69×6通過(guò)這些計(jì)算，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)6—9的乘法口訣的規(guī)律，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何用口訣求商。3.用乘法口訣求商讓學(xué)生用6—9的乘法口訣計(jì)算以下題目，并求出相應(yīng)的商：49÷756÷854÷672÷942÷663÷9通過(guò)這些練習(xí)，讓學(xué)生掌握用6—9的乘法口訣求商的方法。課后作業(yè)背誦6—9的乘法口訣，并能夠熟練使用；完成課堂練習(xí)并檢查答案；完成下面的練習(xí)題：練習(xí)題小明有56個(gè)貝殼，他想把它們平分給他的7個(gè)朋友，每人分幾個(gè)貝殼？媽媽把300元錢(qián)平均分給她的8個(gè)兒女，每人分多少錢(qián)？某醫(yī)院日接診病人130人，每個(gè)醫(yī)生要接待12個(gè)病人，這個(gè)醫(yī)院至少要派幾個(gè)醫(yī)生坐診？小明做數(shù)學(xué)題，一共用了24支鉛筆，平均分配給3天，每天用幾支筆？隊(duì)長(zhǎng)購(gòu)買了56個(gè)籃球，他想把它們平均分配給7個(gè)隊(duì)員，每人分幾個(gè)籃球？總結(jié)在本節(jié)課中，我們掌握了6—9的乘法口訣及其運(yùn)用，學(xué)會(huì)了用6—9的乘法口訣求商。掌握這些技巧能夠幫助我們

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