夢(mèng)想激情創(chuàng)新成長個(gè)人檔案亮甲店中學(xué)姓名：劉鳳英性別：女民族：漢出生：1970年01月10日工作：1994年07月最喜歡的顏色：白色、黑色個(gè)人簡介劉鳳英，現(xiàn)年42歲，1994年參加工作，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。教學(xué)理念：我是一名教師，我將永遠(yuǎn)深愛著我的事業(yè)，學(xué)校和學(xué)生。教育理念：關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都享受學(xué)習(xí)的樂趣和成長的快樂。讀書箴言：光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。獲得榮譽(yù)：多次做縣鎮(zhèn)示范課，并獲縣級(jí)電教課，優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，縣級(jí)骨干教師，曾獲縣政府嘉獎(jiǎng)成長采風(fēng)他山之石2000-2003年在河北師大進(jìn)修本科2008-2009在縣教研訓(xùn)參加縣骨干教師培訓(xùn)2009-2010在唐山師范學(xué)院參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)2012.12在河北師大參加初中數(shù)學(xué)骨干教師國培個(gè)人獲獎(jiǎng)情況2001年優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)2001年優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)獲市級(jí)三等獎(jiǎng)2005-2006學(xué)年度現(xiàn)代化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃2010－2011學(xué)年度

我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，做好自己本分的事情。、其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力使自己各方面有所進(jìn)步，本階段目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中成長：（1）精讀書籍，積極反思。我打算在三年里大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。（2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效。積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。

2011－2012學(xué)年度

在培訓(xùn)中成長：在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在反思中成長：對(duì)自己的工作要經(jīng)常反思，在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，要及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)，通過現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2012－2013學(xué)年度在實(shí)踐中成長為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。（1）認(rèn)真上好每一堂課：在有限的時(shí)間內(nèi)爭取最大的效率，讓學(xué)生每一堂課都有收獲，每一堂課都有進(jìn)步。（2）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不好的教育方法，對(duì)學(xué)生因材施教，選擇適合他們的教育方法，讓每個(gè)孩子先成人，再成材。（3）認(rèn)真批改：認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，爭取每次作業(yè)全批全改，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正、講析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。（4）認(rèn)真反思，總結(jié)：對(duì)自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)反思總結(jié)，撰寫案例、論文，爭取每學(xué)年都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)如果你想飛黃騰達(dá)，如果你想富甲天下，如果你想轟轟烈烈烈，如果你想悠閑從容，那么你就不要做教師，教師既是一個(gè)普通的職業(yè)，又是一個(gè)特殊的職業(yè)，選擇做一名教師就意味著你放棄了許多。你的生命里將沒有門庭若市的火爆，沒有推杯換盞的喧鬧，更沒有謅媚者動(dòng)聽的歌謠。選擇了教育就選擇了平凡，選擇了奉獻(xiàn)。一個(gè)純粹的教師，應(yīng)該做到無利、無己、無功、無名。自主研修記錄積極參加縣、市級(jí)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并獲得“研修之星”稱號(hào)發(fā)表的獲獎(jiǎng)?wù)撐?有人說：浮云只有生于7偉麗需青山之側(cè)，才能6成就它飄逸與婀娜；明5月只有有于廣袤的藍(lán)天4之中，才可以顯示它的3清純與多姿；而人只要2置與刻苦與勤奮之中，1才能成就自己的理想。

12345678910在確叼定位香置一郵節(jié)中,[師]：同肉學(xué)們己，今陸天大回家都回學(xué)得撫很好織，老胖師有侄句話妹要送唐給大立家，德這句報(bào)話的嶺每個(gè)怕字就屑在下再面的猶這段豈文字項(xiàng)里，下分別焰是（2，8）（9，8）（3，7）（10，3）（6，2）(纖7,濕2蜘)。[生]：人——生——需——要——勤——奮。[師]：是梳的，祖就是演這句殿話，鼓老師怠希望袖你們?nèi)鼓芮诳貖^學(xué)滴習(xí)，恨勤奮擦生活緩。像這午樣的嘩教師番寄語妹，學(xué)真生在踩情感腦領(lǐng)域饞的目謹(jǐn)標(biāo)積扇極反昌應(yīng)課迷堂教廟學(xué)過乳程，芬樂意球接受條情感棍教育擔(dān)，既扭在教苗學(xué)過姓程中已鞏固蹦了新清知，拼又著曉眼學(xué)伶生的胡發(fā)展土與未程來，蹲具有坊導(dǎo)向左作用較。碩果伍累累輔導(dǎo)擁學(xué)生稅獲獎(jiǎng)督情況19飼97年數(shù)戲?qū)W競泡賽中店所輔累導(dǎo)的郊學(xué)生前多人泊獲市括級(jí)三覽等獎(jiǎng)19槍99年全秤國數(shù)砌學(xué)競原賽中委所輔詢導(dǎo)的邊學(xué)生柱代小詢亞獲沖市省黃級(jí)二獸等獎(jiǎng)我的撒榮譽(yù)刪稱號(hào)20研09年被白評(píng)為劑縣級(jí)鍛骨干先教師20顧07年獲寒縣政律府嘉撫獎(jiǎng)第一章風(fēng)采寫真4我的東學(xué)歷年終污個(gè)人揮總結(jié)本學(xué)溫期，散我從莫各方慶面嚴(yán)謹(jǐn)格要圈求自儉己，窗積極捐向老巧教師些請(qǐng)教燃，結(jié)嚷合本離校的聯(lián)實(shí)際俱條件篇和學(xué)界生的堂實(shí)際梳情況喇，勤律勤懇墨懇，消兢兢碌業(yè)業(yè)側(cè)，使嚴(yán)教學(xué)枯工作葛有計(jì)薦劃，彩有組寧織，翻有步池驟地星開展茂。立剖足現(xiàn)販在，饞放眼羅未來垃，為敵使今提后的際工作駕取得杏更大宇的進(jìn)銷步，返現(xiàn)對(duì)萄本學(xué)缺期教炸學(xué)工蹦作作迅出總蠅結(jié)，范希望堡能發(fā)算揚(yáng)優(yōu)純點(diǎn)，濁克服罰不足介，總打結(jié)檢場驗(yàn)教喪訓(xùn)，男繼往穗開來稍，以舟促進(jìn)揮教訓(xùn)邀工作曬更上燭一層棗樓。一、倒認(rèn)真錦備課榮，不戰(zhàn)但備姜學(xué)生守而且象備教饑材備盆教法皆，根害據(jù)教況材洲內(nèi)容燦及學(xué)咳生的鉆實(shí)際標(biāo)，設(shè)御計(jì)課娛的類技型，太擬定胃采用桃的教吧學(xué)方乓法，法并對(duì)煙教學(xué)被過程丙的程猜序及輸時(shí)間壤安排喪都作繳了詳華細(xì)的卸記錄歌，認(rèn)羅真寫晴好教條案。嗚每一孟課都仆做到鋸“有賢備而司來”怪，每剃堂課譜都在稿課前謹(jǐn)做好工充分版的準(zhǔn)謠備，遺并制當(dāng)作各層種利買于吸紡引學(xué)扣生注恢意力書的有匹趣教散具，致課后請(qǐng)及時(shí)漆對(duì)該險(xiǎn)課作擴(kuò)出總顫結(jié)，職寫好乎教學(xué)犬后記炊，并靠認(rèn)真哨按搜玻集每盛課書慈的知倉識(shí)要翼點(diǎn)，考?xì)w納斜成集司。二、受增強(qiáng)紫上課壩技能繪，提禿高教鑄學(xué)質(zhì)虜量，需使講餡解清楚晰化騙，條繪理年化，席準(zhǔn)確泥化，皺條理渾化，堅(jiān)準(zhǔn)確角化，腎情感段化，瓣生動(dòng)聯(lián)化，泄做到揀線索育清晰誘，層敵次分憂明，飽言簡物意賅猜，深身入淺毀出。遼在課獨(dú)堂上僚特別著注意亭調(diào)動(dòng)傅學(xué)生蔬的積農(nóng)極性伯，加懇強(qiáng)師柜生交洽流，醫(yī)充分凱體現(xiàn)社學(xué)生鼻的主說作用堂，讓驕學(xué)生岡學(xué)得碼容易肥，學(xué)子得輕銳松，呆學(xué)得攜愉快伸；注著意精留講精畫練，倆在課執(zhí)堂上靈老師徹講得叛盡量漠少，睜學(xué)生噴動(dòng)口盤動(dòng)手標(biāo)動(dòng)腦卷盡量阻多；三、模虛心壇請(qǐng)教拴其他評(píng)老師灣。在辨教學(xué)罪上，摘有疑俘必問夠。在盾各個(gè)死章節(jié)鄭的因?qū)W習(xí)催上都啞積極走征求夠其他街老師紀(jì)的意佛見，印學(xué)習(xí)治他們炕的方柿法，魚同時(shí)樣，多桌聽老爬師的慢課，納做到膜邊聽促邊講部，學(xué)越習(xí)別搏人的丟優(yōu)點(diǎn)扯，克辰服自峰己的皇不足鞏，并臨常常謀邀請(qǐng)弟其他剛老師廳來聽陰課，侄征求夢(mèng)他們升的意紗見，肌改進(jìn)貫工作宇。四、肅真批稅改作逝業(yè)：忌布置貫作業(yè)膨做到進(jìn)精讀息精練堂。有萬針對(duì)鉤性，怒有層笨次性勢(shì)。為淚了做噴到這句點(diǎn)，趕我常愁常到納各大概書店汗去搜鏈集資杯料，泳對(duì)各梁種輔摔助資農(nóng)料進(jìn)緩行篩晚選，形力求伍每一痕次練亂習(xí)都境起到煌最大歉的效摩果。膚五、岸做好眾課后學(xué)輔導(dǎo)皮工作聰，注助意分牲層教咱學(xué)。集在課將后，獵為不螺同層幫次的爭學(xué)生冠進(jìn)行雄相應(yīng)麗的輔巾導(dǎo)，盯以滿腹足不掠同層未次的已學(xué)生裁的需爆求，景避免英了一懲刀切磚的弊瀉端，胞同時(shí)藍(lán)加大過了后江進(jìn)生叛的輔貞導(dǎo)力茶度。石對(duì)后搖進(jìn)生瓜的輔遭導(dǎo)，妥并不冊(cè)限于難學(xué)習(xí)扣知識(shí)偶性的