語(yǔ)文版中外現(xiàn)代詩(shī)歌欣賞《觀察烏鶇的十三種方式》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)和欣賞方法；學(xué)習(xí)與欣賞具有獨(dú)特個(gè)性的《觀察烏鶇的十三種方式》；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)；提高學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，讓學(xué)生能夠較準(zhǔn)確地解讀、分析和評(píng)價(jià)詩(shī)歌。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)了解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)和欣賞方法；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)；學(xué)習(xí)與欣賞具有獨(dú)特個(gè)性的《觀察烏鶇的十三種方式》。2、教學(xué)難點(diǎn)如何逐層遞進(jìn)，分步驟講解現(xiàn)代詩(shī)歌欣賞方式；如何讓學(xué)生真正理解詩(shī)歌，掌握詩(shī)歌解讀方法。三、教學(xué)內(nèi)容和講解過(guò)程1、教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)和欣賞方法；《觀察烏鶇的十三種方式》的創(chuàng)作背景、作者簡(jiǎn)介、文本分析；詩(shī)歌欣賞過(guò)程中的細(xì)節(jié)、語(yǔ)言和想象等方面的分析。2、講解過(guò)程第一步：現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)和欣賞方法現(xiàn)代詩(shī)歌的定義和特點(diǎn)：現(xiàn)代詩(shī)歌是在20世紀(jì)初形成的，它強(qiáng)調(diào)個(gè)性、藝術(shù)性和自由度；現(xiàn)代詩(shī)歌的欣賞方法：以現(xiàn)代詩(shī)歌為例，從詩(shī)歌的情感表現(xiàn)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面講解如何欣賞現(xiàn)代詩(shī)歌。第二步：《觀察烏鶇的十三種方式》的創(chuàng)作背景、作者簡(jiǎn)介、文本分析《觀察烏鶇的十三種方式》的創(chuàng)作背景：講解作者創(chuàng)作的背景和原因；《觀察烏鶇的十三種方式》的作者簡(jiǎn)介：介紹作者及其代表作品；《觀察烏鶇的十三種方式》的文本分析：通過(guò)分析標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、詞匯、語(yǔ)法、意象、意義等方面，讓學(xué)生更好地理解詩(shī)歌。第三步：詩(shī)歌欣賞過(guò)程中的細(xì)節(jié)、語(yǔ)言和想象等方面的分析詩(shī)歌欣賞過(guò)程中細(xì)節(jié)的分析：以具體細(xì)節(jié)為例，分析作者的具體表達(dá)；詩(shī)歌欣賞過(guò)程中語(yǔ)言的分析：分析作者的語(yǔ)言表述方式；詩(shī)歌欣賞過(guò)程中想象的分析：分析詩(shī)歌所呈現(xiàn)出的想象空間和意象。四、學(xué)習(xí)方式和方法1、學(xué)習(xí)方式課堂講授：老師講解現(xiàn)代詩(shī)歌、《觀察烏鶇的十三種方式》等內(nèi)容；課外拓展：學(xué)生可以在課后閱讀相關(guān)詩(shī)歌或者自己寫詩(shī)。2、學(xué)習(xí)方法講解、示范、讓學(xué)生自己操作；以小組形式進(jìn)行分析、討論；展示學(xué)生重要的講解和分析方法。五、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方式1、教學(xué)手段課件：PPT課件展示；錄音工具：語(yǔ)音錄制詩(shī)歌、老師語(yǔ)音講解等；小組討論：讓學(xué)生分組進(jìn)行詩(shī)歌解析等。2、評(píng)價(jià)方式課堂表現(xiàn)；作業(yè)考核；課外閱讀或?qū)懽?。六、教學(xué)建議1、針對(duì)學(xué)生學(xué)生要有一定的文學(xué)素養(yǎng)；因?yàn)樵撛?shī)歌有一定難度，所以建議采用分層遞進(jìn)或者分步驟教學(xué)的方式。2、針對(duì)老師教師要精通相關(guān)知識(shí)；當(dāng)學(xué)生閱讀器材較多時(shí)，老師應(yīng)該準(zhǔn)備多份教學(xué)材料，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)感到疲憊。七、總結(jié)通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生能夠了解到現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)和欣賞方法，掌握了解解讀現(xiàn)代詩(shī)歌的技巧。同時(shí)，學(xué)生可以深入分析詩(shī)歌《觀察烏鶇的十三種方式》的創(chuàng)作背景、作