籃球“雙手胸前傳接球”

教材分析：籃球運動是學(xué)生喜愛的球類項目，主要發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動能力；靈敏、速度、耐力等素質(zhì)以及動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性；增強呼吸、循環(huán)、消化等系統(tǒng)的機(jī)能；培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機(jī)制果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

籃球傳、接球是進(jìn)攻隊員在場上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段，是比賽中運用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好、壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量，也反映一個隊的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)水平。因此必須重視傳、接球技術(shù)的學(xué)習(xí)。學(xué)情分析：五年級的學(xué)生正處于身體發(fā)育階段，身體爆發(fā)力正逐步上升，但在身體協(xié)調(diào)方面有一定不足。該年級的學(xué)生模仿能力強，樂于向同伴展示，與同學(xué)能較好地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，但注意力容易分散，自我控制能力比較薄弱，導(dǎo)致技術(shù)運用穩(wěn)定性不好，學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)受到較大限制。教學(xué)中采用游戲競賽激趣法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，通過有效的教學(xué)手段提高學(xué)生的技術(shù)水平。

教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo)：通過籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。

2.技能目標(biāo)：使85%的學(xué)生初步掌握籃球雙手胸前傳接球的基本動作，發(fā)展學(xué)生的上肢特別是手指手腕的力量，使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)與鍛煉。

3.情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智果斷克服困難，勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。4、負(fù)荷目標(biāo)：練習(xí)密度在35%左右。教學(xué)難點、重點:

教學(xué)重點:球出手時翻腕、撥指的動作。

教學(xué)難點:傳球時的協(xié)調(diào)配合教學(xué)過程:（一）導(dǎo)入部分一、課堂常規(guī)二、運球繞籃球場2圈

通過跑圈認(rèn)識籃球場地，并調(diào)動學(xué)生的積極性。三、球性練習(xí)采用與傳接球相關(guān)的球性練習(xí)方法，培養(yǎng)手對球傳與接的感覺，為本課教學(xué)內(nèi)容服務(wù)（二）學(xué)習(xí)部分一、師生傳球，對比示范，引出教學(xué)內(nèi)容教師隨意從學(xué)生中挑出一個同學(xué)、讓這位同學(xué)運用他所了解的雙手傳球動作與教師進(jìn)行對比傳球示范。教師提出要求：請其他同學(xué)觀看師生傳球示范，找出兩者動作的不同點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，然后教師點評，仔細(xì)講解傳球的動作方法二、學(xué)生嘗試練習(xí)給學(xué)生自主練習(xí)的時間，發(fā)展學(xué)生的個性、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作與探究的學(xué)習(xí)能力三、分解學(xué)習(xí)遵循運動技能形成的循序漸進(jìn)的原則，先教持球手型—徒手（1-3拍）分解練習(xí)—兩人一球原地練習(xí)。要求：雙手胸前傳接球的難點、重點要突出，教師要巡場指導(dǎo)，錯誤糾正四、分組學(xué)習(xí)1、五角星傳球練習(xí)2、傳球接龍術(shù)“五角星”比快比準(zhǔn)方法：五人一組按照五角星頂點站立，球從一個頂點開始按照畫五角星的路線傳球（隔一人傳），直到回到開球的位置為畫完一個五角星。若球在中途掉落，有該同學(xué)撿起繼續(xù)傳遞。在規(guī)定時間內(nèi)，看看哪一組完成的快。傳球接龍游戲五人一縱隊，縱隊和縱隊面對面站立，隊首的同學(xué)傳球給對面的同學(xué)然后站到隊尾，直到自己再次接到球，然后傳給對面的同學(xué)，自己跑到對面隊伍的后面，直到自己再次接到球。游戲：正中靶心游戲規(guī)則：在聽到發(fā)令聲音后，運球迅速跑到籃球前，撿起籃球用雙手傳球的技術(shù)動作穿過呼啦圈，然后返回與下位同學(xué)擊掌后，下位同學(xué)重復(fù)剛才動作?？茨膫€小組最先完成。（三）身心放松1、放松操籃球充氣2、小結(jié)。3、回收器材。4、宣布下課教學(xué)資源場地：籃球場器材：標(biāo)志物4個、籃球41個、音響一個。、運