幼兒園小班教案《過橋》含反思1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)新詞匯：橋、過橋。掌握跨越物體的基本動(dòng)作。了解過橋時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)。1.2能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。培養(yǎng)幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的勇敢和自信心。增強(qiáng)幼兒對自然界的敬畏和興趣。2.教學(xué)準(zhǔn)備2.1教具準(zhǔn)備小橋一座。彩色綢布兩塊。爬繩一條。音樂教具一套。2.2材料準(zhǔn)備各種花卉及自然材料。2.3布置環(huán)境將教具、材料擺放于室內(nèi)或室外的教學(xué)場地，營造一個(gè)有趣、溫馨的環(huán)境。3.教學(xué)過程3.1熱身游戲通過活動(dòng)，營造氛圍，為后續(xù)的教學(xué)做好鋪墊。游戲名稱：跑得快。游戲規(guī)則：幼兒排成一排，教師站在隊(duì)列末尾當(dāng)裁判，一個(gè)指令從靠前的幼兒開始傳遞，最后讓教師判斷誰先傳遞完畢。指令可以是一個(gè)單詞、一句話或者是簡單的動(dòng)作。3.2新課教學(xué)通過圖片或?qū)嵨锵蛴變航榻B“橋”及“過橋”兩個(gè)詞匯，并簡單講解使用方法。引導(dǎo)幼兒集中注意力，觀察、感受橋的形狀及資料制作情況。大聲詢問幼兒對橋的形狀及材質(zhì)制作的看法。3.3基礎(chǔ)動(dòng)作演練教師示范跨越“橋”的方法，并讓幼兒模仿。讓幼兒按照能力分組，分步驟練習(xí)跨越“橋”的基本動(dòng)作。指導(dǎo)幼兒注意安全事項(xiàng)，并強(qiáng)調(diào)不要在“橋”上奔跑，以免發(fā)生意外事故。3.4團(tuán)隊(duì)合作將幼兒分成兩組，在“橋”兩端各安置一張彩色綢布。讓幼兒扶著彩色綢布前往另一邊，完成“過橋”任務(wù)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，引導(dǎo)幼兒互相幫助，共同完成任務(wù)。3.5拓展活動(dòng)讓幼兒到周圍的自然環(huán)境中尋找各種花卉及自然材料，讓幼兒感受自然的美好與神奇。引導(dǎo)幼兒用找到的材料，創(chuàng)造自己的過橋場景，并讓他們口述他們在這種場景中所體驗(yàn)到的感受。4.教學(xué)反思通過本次教學(xué)，幼兒們學(xué)會(huì)了新詞匯“橋”和“過橋”，掌握了跨越物體的基本動(dòng)作，了解了過橋時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作、拓展活動(dòng)等環(huán)節(jié)，也提升了幼兒的自信心和動(dòng)手能力，并增強(qiáng)了他們對自然界的興趣和敬畏。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒在跨越“橋”時(shí)不太自信，需要有家長或教師的引