2021年河北省唐山市遵化大劉莊中學高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.將酵母菌進行離心處理，然后在有氧的條件下進行以下模擬實驗，最終能通過細胞呼吸產生CO2和H2O的試管是（

）參考答案：C2.下列有關5種生物之間共同特征的敘述，正確的是()①煙草花葉病毒②酵母菌③硝化細菌④藍藻

⑤煙草A.①和②都是原核生物，且都能發(fā)生突變 B.①②③都不含葉綠素，且都是分解者C.②③④⑤都具細胞結構，且都有細胞壁 D.②③都是需氧型生物，且都能有性生殖參考答案：C【分析】

【詳解】①煙草花葉病毒沒有細胞結構，只有寄生在活細胞中才能生活，可以復制增殖，②酵母菌是真菌，真核生物，含有遺傳物質，能發(fā)生基因突變，A錯誤；

①②③都不含葉綠素，③是化能合成細菌是生產者，B錯誤；

②③④⑤都具細胞結構，③④是原核細胞生物，②⑤是真核細胞生物，且都有細胞壁，C正確；

②是兼性厭氧生物，可以有性生殖，③是需氧型生物，無性繁殖，D錯誤。答案是C。3.下列敘述正確的是

A、胚胎發(fā)育過程中不存在細胞衰老或凋亡的現(xiàn)象

B、用小鼠不同器官和組織構建的cDNA文庫相同

C、垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象

D、刺激支配肌肉的神經，引起該肌肉收縮的過程屬于反射參考答案：C4.下列有關細胞中有機物的說法，正確的是A．含有元素C、H、O、N的物質是核酸、酶、果糖、油脂B．花生種子的切片滴加蘇丹Ⅲ，顯微鏡下觀察到油滴為橙黃色C．蛋白質是細胞主要的能源物質，而淀粉、脂肪是主要的貯能物質D．核糖核酸是染色體的主要成分之一參考答案：B5.下列關于細胞內化合物的敘述，正確的是

A．嚴重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)乳酸中毒

B．糖原代謝的最終產物是葡萄糖

C．葉肉細胞吸收的氮元素可用于合成葉綠素、ATP、酶和淀粉

D．脂肪、淀粉、纖維素都是生物體內的能源物質參考答案：A6.下列三個培養(yǎng)皿中均已培養(yǎng)了R型肺炎雙球菌，假如在培養(yǎng)基中分別加入以下物質，一段時間后，能分離出S型細菌的是()A．只有①

B．只有②

C．只有③

D．①③均能參考答案：A艾弗里的設計思路是將S型菌的物質一一提純，分別與R型菌混合，單獨觀察它們的作用，因此需對S型細菌中的物質進行提取、分離和鑒定；只有加入S型菌DNA的培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型菌落，由此證明DNA是遺傳物質，蛋白質、多糖都不是遺傳物質。7.下列過程一定使細胞內ATP水解的是（

）A.載體蛋白的形狀改變

B.線粒體內膜中特殊的分子所攜帶的氫傳遞給氧，生成水C.內質網上的核糖體合成免疫球蛋白

D.葉綠體基質中二氧化碳固定形成三碳分子參考答案：C試題分析：協(xié)助擴散和主動運輸均會導致載體蛋白形狀的改變，但前者不消耗ATP，A錯誤；線粒體內膜中特殊的分子所攜帶的氫傳遞給氧，生成水的過程產生ATP，B錯誤；內質網上的核糖體合成免疫球蛋白的過程為脫水縮合反應，消耗細胞代謝產生的ATP，C正確；葉綠體基質中二氧化碳固定形成三碳分子不消耗能量，D錯誤。8.關于酶的敘述，正確的是（）A．酶提供了反應過程所必需的活化能B．酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關C．酶結構的改變可導致其活性部分或全部喪失D．酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸參考答案：C【考點】酶促反應的原理；酶的特性．【分析】本題是對酶的作用機理和酶作用特點的考查．酶的作用機理是降低了化學反應的活化能；酶作為生物催化劑受溫度、PH等因素的影響，酶所處的環(huán)境改變可能引起酶活性的變化；酶的本質是蛋白質或RNA，酶的結構改變會影響其功能．【解答】解：A、酶具有催化作用的機理是能降低化學反應所需要的活化能，不是提供了反應過程所必需的活化能，A錯誤；B、酶的活性受溫度、酸堿度等因素的影響，因此酶的活性變化與酶所處的環(huán)境的改變有關，B錯誤；C、結構與功能是相適應的，酶的結構改變其活性會部分或全部喪失，C正確；D、酶作為生物催化劑與無機催化劑一樣，在反應前后本身不會發(fā)生變化，D錯誤．故選：C．

9.下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是(

)A．薩頓利用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說B．摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上C．抗維生素D佝僂病的基因位于常染色體上D．基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個基因參考答案：C10.右圖為某食物網簡圖，其中苔類和物種C均生活于白楊樹中層的樹枝表面。據(jù)圖分析下列說法中正確的是A．圖中共有6條食物鏈B．物種C和苔類之間無競爭關系C．若物種E突然大量減少，則A的數(shù)量可能無明顯變化D．圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)參考答案：C【命題立意】本題旨在考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關知識。圖中共有7條食物鏈；苔類和物種C均生活于白楊樹中層的樹枝表面，棲息的場所相同，存在競爭關系；由于A獲得食物的來源較多，若物種E突然大量減少，則A的數(shù)量可能無明顯變化；圖示的各種成分只包括了生產者和消費者，沒有消費者和非生物的物質和能量，在生態(tài)學上不能構成一個生態(tài)系統(tǒng)。11.體溫感覺中樞和體溫調節(jié)中樞分別在（

）A.大腦皮層，下丘腦

B.下丘腦，大腦皮層C.下丘腦，下丘腦

D.大腦皮層，大腦皮層參考答案：A12.關于下列四圖的敘述，正確的是A.甲圖是RNA結構

B.丁圖中含有一個肽鍵C.丙物質可能參與乙物質的構成

D.丙是胸腺嘧啶脫氧核苷酸參考答案：CT是DNA特有的堿基，因此甲圖是DNA的一條鏈的片段，A錯誤；丁圖是氨基酸的結構通式，不含肽鍵，B錯誤；乙是ATP的結構簡式，其中A表示腺苷，由腺嘌呤和核糖組成；丙圖可以表示腺嘌呤核糖核苷酸，與乙圖脫去兩個磷酸分子后的成分相同，因此丙物質可能參與乙物質的構成，C正確；丙是腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核苷酸，D錯誤。13.下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是

（

）A.自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展 B.自我調節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎C.生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入D.生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構越復雜自我調節(jié)能力越強參考答案：C【命題立意】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的能量不能循環(huán)利用，因此要保持穩(wěn)態(tài)需要外界輸入能量。14.以下有關實驗的敘述，錯誤的是

A．用碘液對水綿和顫藻染色，可見水綿細胞內有染色較深，形狀固定的結構

B．做牛蛙脊髓反射實驗時，剪去蛙的頭背部是為了消除腦對脊髓反射的控制

C．葉綠體色素在紙層析過程中擴散速度最快的是胡蘿卜素

D．動物物種多樣性調查常用的方法是樣方法參考答案：D15.在腎單位中，葡萄糖重吸收部位是A．腎小管各段

B．遠曲小管

C．腎小球

D．近曲小管參考答案：D16.用甲基綠和毗羅紅的混合染色劑對真核細胞進行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)A．紅色主要位于細胞核中，綠色主要位于細胞質中B．綠色主要位于細胞核中，紅色主要位于細胞質中C．只有細胞核被染成紅色

D．只有細胞質被染成綠色參考答案：B17.下列關于ATP的敘述，正確的是

A.在線粒體形成ATP時一定要消耗氧而在細胞質中形成ATP一定不耗氧B.ATP中的能量可來源于光能或化學能，也可以轉化為光能或化學能C.在光反應中，ATP由葉綠體基質轉移到囊狀結構薄膜中D.ATP水解后只得到一個腺嘌呤和三個磷酸

參考答案：B

18.如圖所示為四個遺傳系譜圖，則下列有關的敘述中正確的是A．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者C．四圖都可能表示白化病遺傳的家系D．家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是1/4參考答案：A19.（09長沙一中、雅禮中學聯(lián)考）等位基因A和a影響花瓣的大小，基因型AA表現(xiàn)為大花瓣，Aa表現(xiàn)為小花瓣，aa表現(xiàn)為無花瓣。另有一對等位基因R和r影響花瓣的顏色，基因型RR和Rr表現(xiàn)為紅色花瓣，rr表現(xiàn)為無色花瓣。兩個植株均為兩對等位基因的雜合子，如果它們進行雜交，則下一代有表現(xiàn)型幾種A.4

B.5

C.6

D.9參考答案：答案：B20.研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致()A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低參考答案：A21.下圖為某動物（體細胞染色體為2N）細胞分裂過程中不同時期每個細胞DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關系圖。下列有關說法不正確的是（

）A．乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點分裂B．基因重組發(fā)生在戊時期，基因突變發(fā)生在丙→戊過程中C．丙可以代表體細胞，甲只能代表精子或卵細胞D．處于丁和戊時期的細胞一定存在同源染色體參考答案：C22.關于群落演替的敘述，錯誤的是

A．圍湖造田活動對群落演替有影響

B．棄耕農田上發(fā)生的群落演替是初生演替

C．演替過程中群落的物種組成不斷變化

D．次生演替的速度比初生演替的速度快參考答案：B23.某灌木(稱m灌木)是一種寄生在貓爪藤上的荒漠植物，如圖是在干旱季節(jié)里，此灌木對貓爪藤果實產量影響的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。當干旱情況不嚴重時，寄生灌木不影響生長的果實數(shù)。下列有關分析，正確的是()A．當干旱現(xiàn)象不出現(xiàn)時，貓爪藤和m灌木種群都將呈現(xiàn)出“J”型增長曲線B．當干旱情況不嚴重時，每株貓爪藤果實柱狀圖將出現(xiàn)兩個高長柱和一低柱C．假設貓爪藤受到m灌木影響程度逐年增加時，貓爪藤的數(shù)量將先增后減D．荒漠被不斷治理改良的過程屬于次生演替，群落有機物的總量將增加參考答案：D[當干旱現(xiàn)象不出現(xiàn)時，由于其他資源和空間是有限的，且受到其他環(huán)境條件的影響，則貓爪藤和m灌木種群都將呈現(xiàn)出“S”型曲線，A錯誤；當干旱情況不嚴重時，寄生灌木不影響生長的果實數(shù)，與圖相似，則出現(xiàn)一個高長柱和兩低柱，B錯誤；假設貓爪藤受到m灌木影響程度逐年增加時，貓爪藤的數(shù)量還增加，不過增加的速度減慢，C錯誤；荒漠被不斷治理改良的過程屬于次生演替，群落有機物的總量將增加，D正確。]24.1952年赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體時，做法是（）A．分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體B．分別將35S和32P注入雞胚，再分別用上述雞胚培養(yǎng)T2噬菌體C．分別用35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再分別用上述細菌培養(yǎng)T2噬菌體D．分別用35S和32P的動物血清培養(yǎng)T2噬菌體參考答案：C【考點】噬菌體侵染細菌實驗．【分析】噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．【解答】解：A、噬菌體屬于病毒，沒有細胞結構，不能獨立生活，所以不能用人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，A錯誤；B、噬菌體是細菌病毒，不能用雞胚細胞培養(yǎng)，B錯誤；C、分別用35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸細菌，再分別用上述大腸細菌培養(yǎng)T2噬菌體，從而分別標記噬菌體的蛋白質和DNA，C正確；D、動物血清中沒有細菌和細胞結構，不能培養(yǎng)T2噬菌體，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查噬菌體侵染細菌的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．25.如圖甲是濾液中色素的提取和分離實驗所得的濾紙帶，圖乙是葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜示意圖，下列說法中正確的是A.圖甲中的色素③吸收光譜的曲線對應為圖乙中的曲線bB.由圖甲可知，相鄰色素帶之間的間距最大的是葉黃素和葉綠素aC.圖甲中的色素①在層析液的溶解度比色素④的大D.由圖乙可知，溫室或大棚種植蔬菜時，最好選用藍紫色的光補充光源參考答案：C分析：圖甲中色素帶①②③④對應的色素是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，在層析液中溶解度大小依次減小。圖乙中曲線a對應類胡蘿卜素，b對應葉綠素b，c對應葉綠素a。根據(jù)分析可知，圖甲中的色素③吸收光譜的曲線對應為圖乙中的曲線c，A錯誤；由圖甲可知，相鄰色素帶之間的間距最大的是胡蘿卜素和葉綠素b，B錯誤；高扭矩溶解度越大，擴散速度越快可知，圖甲中的色素①在層析液的溶解度比色素④的大，C正確；由圖乙可知，溫室或大棚種植蔬菜時，最好選用紅光補充光源，D錯誤。26.以下有關神經興奮的敘述不正確的是（）A．神經遞質經胞吐作用由突觸前膜釋放，進入突觸間隙B．神經遞質與突觸后膜上受體的結合有特異性C．神經纖維的興奮部位，膜兩側電位表現(xiàn)為內正外負D．靜息狀態(tài)時神經元細胞膜內外沒有離子進出參考答案：D【考點】細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況；突觸的結構．【分析】靜息狀態(tài)時神經元中K+通道開放，K+大量外流，使膜內外電位表現(xiàn)為外正內負；神經細胞興奮時，Na+通道開放，Na+內流，使膜內外電位表現(xiàn)為外負內正；突觸間隙中神經遞質釋放的方式是胞吐；特異性的作用于突觸后膜使得下一個神經元興奮或者抑制．【解答】解：A、神經遞質由突觸前膜以胞吐作用釋放進入突觸間隙，A正確；B、神經遞質與突觸后膜上受體的特異性結合，B正確；C、神經纖維的興奮部位，Na+內流，導致膜兩側電位表現(xiàn)為外負內正，C正確；D、靜息狀態(tài)時膜主要對K+性有通透，K+外流，導致膜內外表現(xiàn)為外正內負，D錯誤．故選：D．27.（04廣東卷）桃的果實成熟時，果肉與果皮粘連的稱為粘皮，不粘連的稱為離皮；果肉與果核粘連的稱為粘核，不粘連的稱為離核。已知離皮(A)對粘皮(a)為顯性，離核(B)對粘核(b)為顯性?，F(xiàn)將粘皮、離核的桃(甲)與離皮、粘核的桃(乙)雜交，所產生的子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。由此推斷，甲、乙兩株桃的基因型分別是

A．AABB、aabb

B．aaBB、AAbb

C．aaBB、Aabb

D．aaBb、Aabb參考答案：答案：D28.下列關于高倍物鏡的敘述，正確的是

()A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B．在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換上高倍物鏡C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡參考答案：D29.腎小球腎炎的病人，常出現(xiàn)面部水腫，下列各項中不是其原因的是（

）A．腎小管的重吸收能力下降

B．組織液量有所增大C．腎小球血管的通透性有所增大

D．血漿的濃度有所下降參考答案：A30.將甲品系的小鼠和乙品系小鼠的皮膚同時移植于a小鼠身上。不久，甲品系小鼠的皮膚在a小鼠身上生長良好，乙品系小鼠的皮膚腫脹潮紅，最終死亡脫落。此時，將所用乙品系小鼠的皮膚再取一小塊，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮膚比第一次更快地死亡脫落。下列對第二次植皮后出現(xiàn)的現(xiàn)象解釋，最合理的是

A．抗體具有特異性結合抗原的功能

B．乙品系小鼠的皮膚屬于抗原，甲品系小鼠的皮膚不屬于抗原

C．特異性免疫細胞具有記憶功能

D．乙品系和a小鼠的親緣關系較遠參考答案：C31.構成纖維素．膽固醇和淀粉酶三種物質都具有的化學元素是

A．C．H．O．N

B．C．H．O．N．P

C．N．P．K．Mg

D．C．H．O參考答案：D32.線粒體的功能是

A．水解蛋白質

B．自我復制

C．合成脂類

D．產生ATP參考答案：D33.藍藻細胞不能進行以下哪項生理活動（

）A．有絲分裂

B．有氧呼吸

C．光合作用

D．基因突變參考答案：A34.對下列四幅圖對應的生理活動，不正確的敘述是A．（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時，生成物質量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）B．（2）圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2-量變化，曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化C．如果（3）圖表示某生物的次級卵母細胞，那么，在通常情況下該生物體細胞中染色體的最多數(shù)目為4個D．（4）圖中①④中的堿基不完全相同；③約有20種參考答案：C35.（07全國100所名校模擬）儲藏蘋果時既要保持其口感又要減少水分的消耗，下列最適宜的儲臧條件是A．高CO2濃度、低氧濃度和零下低溫

B．低CO2濃度、高氧濃度和零下低溫C．低氧濃度、高CO2濃度和零上低溫

D．完全無氧、高CO2濃度和零上低溫參考答案：答案：C36.下列實驗描述中，正確的是()A.將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位，能說明光合作用產生的氧氣來自于水B.在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾，應選取接近白色或無色的甘蔗提取液C.在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，用抽樣檢測法，觀察記錄數(shù)據(jù)，然后制成坐標曲線D．紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質壁分離復原過程中，細胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用參考答案：C37.下列關于生物技術實踐的說法正確的是A.蛋白質通過凝膠時，相對分子質量較大的移動速度較慢B.細菌能在液體培養(yǎng)基中以有絲分裂方式擴增C.自養(yǎng)微生物能在缺少有機碳源的培養(yǎng)基上生長D.參與果酒和果醋發(fā)酵的微生物都含有多種細胞器參考答案：C試題分析：蛋白質通過凝膠時，相對分子質量較大的蛋白質不進凝膠顆粒內部，移動速度較快，A錯誤；細菌能在液體培養(yǎng)基中以二分裂的方式（裂殖）擴增，B錯誤；自養(yǎng)型微生物能夠將無機環(huán)境中的二氧化碳合成為自身的有機物，所以自養(yǎng)微生物能在缺少有機碳源的培養(yǎng)基上生長，C正確；醋酸菌為原核生物，只含有核糖體一種細胞器，D錯誤?？键c：本題主要考查生物技術實踐的相關知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間內在聯(lián)系的能力。

38.用秋水仙素處理葡萄幼苗，該植株成熟后所結的果實與普通葡萄相比，果大、子大、營養(yǎng)物質多。這種育種方式是

A．雜交育種

B．誘變育種

C．單倍體育種

D．多倍體育種參考答案：D39.用動植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述，正確的是A．都需用CO2培養(yǎng)箱

B．都需用液體培養(yǎng)基C．都需在無菌條件下進行

D．都可體現(xiàn)細胞的全能性參考答案：C40.如圖是某動物細胞有絲分裂不同時期的細胞核中染色體數(shù)目(a)，DNA分子數(shù)目(b)的柱形統(tǒng)計圖，下列敘述正確的是

A．①時期染色體還未復制，核DNA已完成了復制B．③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現(xiàn)細胞板C．①→②表示著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變D．②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半?yún)⒖即鸢福篊二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.請回答下列有關胚胎工程和基因工程的問題：(1)將胚胎干細胞置于子宮內發(fā)育成一個體，體現(xiàn)了胚胎干細胞具有

。將早期胚胎分割、移植可獲得多個同卵胚胎，這屬于動物的

方法。(2)利用造血干細胞可以治療白血病，造血干細胞移植之前先要進行培養(yǎng)。動物細胞培養(yǎng)一般分為

和

兩個階段，和植物細胞培養(yǎng)不同的是，培養(yǎng)時除需要適宜的溫度、無菌、無毒等環(huán)境條件以外，營養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素、核苷酸，還要加入

；向培養(yǎng)液中通入95%氧氣和5%二氧化碳，氧氣參與細胞的代謝，二氧化碳可以維持培養(yǎng)基的

。

(3)目的基因的表達與鑒定是基因工程的重要環(huán)節(jié)。用

法可以在分子水平上檢測是否翻譯成了相應蛋白質。用實施基因工程的小麥做抗蟲或抗病的接種實驗，若仍患病，則必須在對

進行改造或修飾，重新進行基因工程的操作。參考答案：（1）全能性

無性繁殖或克隆

(2)原代培養(yǎng)

傳代培養(yǎng)

動物血清或血漿（2分）pH

(3)抗原——抗體雜交法（2分）

目的基因42.分析下列有關的資料，幫助完善下列探究實驗。某中學生物課題組自制大蒜提取液，希望這種簡便、經濟的提取液能夠高效的殺滅餐具上的細菌。67．制作提取液：將大蒜榨汁后制成提取液，具體做法如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，1#提取液應加入冷開水

mL。

大蒜提取液編號1#2#大蒜（g）350350冷開水（mL）（

）880無色食用醋（mL）/20制備量1000mL1000mL

使用方法：將餐具浸泡在提取液中10min后取出沖洗。68．餐具檢測及樣品抽?。簩⒔涍^___________處理的濾紙貼在餐具表面lmin，然后再將濾紙放到50ml無菌水中，充分振蕩后制成原液。再取1mL原液加入_________ml無菌水中搖勻制成10倍稀釋液。69．分離及培養(yǎng)：分別取1ml原液和10倍稀釋液，用滅菌、消毒后的 （用具）采用 方法分別加到培養(yǎng)基中。若要檢測的是大腸桿菌，則培養(yǎng)基中應加入 。每個濃度各做三個培養(yǎng)皿，其目的是

。70．本實驗另設1m1無菌水涂布在未接種的培養(yǎng)皿為空白對照，原因是排除____________。最后在37℃培養(yǎng)48h。71．觀察記錄：在答題卷的空白處，設計1#提取液實驗組的觀察記錄表：

72．結果分析：統(tǒng)計數(shù)據(jù)，得到消毒前后的菌落總數(shù)變化（單位cfu/cm2，每平方厘米樣品中含有的細菌菌落總數(shù)）

菌落數(shù)

抽查數(shù)份<11-1010-102

102-103

103-104

>1041#提取液消毒前300003189消毒后30141240002#提取液消毒前3000031413消毒后301983000

根據(jù)消毒前后的數(shù)據(jù)，比較1#、2#提取液消毒效果并分析可能的原因______________