幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《制作吸附畫》含反思幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《制作吸附畫》含反思幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《制作吸附畫》含反思

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)觀賞和制作吸附畫。

2、進(jìn)展幼兒豐富的想象力和制造力。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。

【活動預(yù)備】

范畫蠟筆畫剪貼畫；蛋殼貼畫吸附畫等。

操作材料方形水盤8只；4組水彩顏料、棉簽、鉛畫紙、舊報(bào)紙等。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動引起愛好師出示泡沫板請幼兒猜猜后面有什么？（讓幼兒說出不同的畫種，觀賞吸附畫與其他美術(shù)作品有什么不同，翻開吸附畫范例，引導(dǎo)幼兒觀賞，這幅畫是怎么畫出來的呢？我們來看一看它需要哪些材料，水，水盆，水彩顏料，棉簽等。

二、吸附畫的示范，激起幼兒學(xué)習(xí)的愛好（示范在水中滴墨水和顏料的方法，選一張紙快速的放到水面上，數(shù)5，4，3，2，1，把紙輕輕的拿出來）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看顏料水吸到紙上的過程，理解吸的意思，（讓幼兒說說顏料水是怎么到紙上去的三、幼兒制作吸附畫提出操作要求看，耿老師手上的紙已經(jīng)等不及啦，等著小伴侶來變魔術(shù)呢，在變魔術(shù)前要留意先選好一張喜愛的紙，再選顏料，擠顏料時(shí)要輕輕的一滴一滴的擠滴墨水、把紙放在水面上觀看，等顏料吸到紙上后取出放到外面場地上曬干。

四、觀賞和想象嗨，我們的吸附畫還沒干呢，我們一起來觀賞中二班小伴侶制作的吸附畫，大家一起來說說這些作品中有哪些奇異的地方；你覺得你找到了什么？它們像什么？爭論誰的吸附畫最奇異。

【活動反思】

本次活動旨在引發(fā)幼兒的想象力和制造力，培育幼兒從抽象畫中發(fā)覺美、制造美的力量，并在親身實(shí)踐中感受和體會到美的奇異。

幼兒在活動中都牢牢地被新穎的畫種吸引，他們一開頭就對預(yù)備好的各種材料、工具感到奇怪???，在老師的示范操作下，想親自一試的欲望更加劇烈了，又通過觀賞各種不同的畫種，了解到吸附畫與別的畫的不同所在，產(chǎn)生了創(chuàng)作的激情。

在制作過程中，從一次次的實(shí)踐中，感受、體驗(yàn)了顏色圖案變幻莫測的美，也經(jīng)受了制作過程中的失敗，領(lǐng)悟到顏色本身沒有美丑之分，只要搭配和諧就能達(dá)到美的效果。

在分析作品吸附畫的想象時(shí)，能從變形夸張的圖形的各個(gè)不同角度去觀看想象。

孩子們沉醉在想象、創(chuàng)作及勝利的愉悅之中，并從作品中獲得美的啟迪。

微微小伴侶的吸附畫很成功，當(dāng)她的作品從水中撈起，圖案定型時(shí)，她非常欣喜，美妙夢幻的紫色圖案激起了她的聯(lián)想，我問她圖案像什么，她左看看又看看，隨口說出一個(gè)名字秋姑娘，成成小伴侶的龍也是栩栩如生，龍嘴巴里還噴出火焰，天空中還有閃電，仿佛聽到了轟轟的雷鳴身，孩子們的想象力給變化的圖案顏色給激發(fā)了。

通過試驗(yàn)發(fā)覺在本次活動中，不夠大膽，需先多做類似的游戲練習(xí)。

小百科吸附是指當(dāng)流體與多孔固體接觸時(shí)，流體中某一組分或多個(gè)組分在固體表面處產(chǎn)生積蓄的現(xiàn)象。

當(dāng)流體與多孔固體接觸時(shí)，流體中某一組分或多個(gè)組分在固體表面處產(chǎn)生積蓄，此現(xiàn)象稱為吸附。

吸附也指物質(zhì)（主要是固體物質(zhì)）表面吸住四周介質(zhì)（液體或氣體）中的分子或離