ArtteachingplanofthesmallclassofhometownBridge第1頁(yè)共5頁(yè)家鄉(xiāng)橋小班美術(shù)教案前言：美術(shù)指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，同時(shí)也是一種生產(chǎn)形態(tài)。本教案根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生藝術(shù)審美為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按【活動(dòng)設(shè)計(jì)】只窯”的傳說(shuō)，隨處可見各種不同的橋型。本次活動(dòng)我利用錦溪最有特點(diǎn)的橋，來(lái)讓幼兒當(dāng)一名小小的工程師，為錦溪再添五彩的'新橋。讓幼兒在活動(dòng)中提高動(dòng)手能力，更能感受家鄉(xiāng)【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解橋的構(gòu)造，并用卷筒紙的芯進(jìn)行橋洞的印畫。2、對(duì)印畫活動(dòng)感興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】料盒、抹布每桌一份;畫有小河的操作紙人手一張。第2頁(yè)共5頁(yè)經(jīng)驗(yàn)：初步了解十眼橋。【活動(dòng)過(guò)程】師：孩子們，你們的家住在哪里呀?(錦溪)師：我們錦溪呀，有很多很多的橋，我們來(lái)一起看一看二、介紹錦溪的橋，引導(dǎo)幼兒感知橋洞的特征。師：看看，你們知道這是什么橋么?(十眼橋)它為什么叫這個(gè)名字呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察十眼橋)因?yàn)檠?，它有?、介紹橋的基本特征。師：什么是橋洞呢?橋上可以走人的地方，叫做橋面 (baidu幼兒教育);下面有空的地方，叫做橋洞，是用來(lái)支3、引導(dǎo)幼兒觀察橋洞的形狀。第3頁(yè)共5頁(yè)師：看看，十眼橋的橋洞和它水中的倒影組成了形狀? (組成了長(zhǎng)方形)有幾個(gè)這樣的長(zhǎng)方形橋洞，我們一起來(lái)數(shù)一4、出師天水橋圖片，引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀的橋洞。師：這座橋呀，叫做天水橋，它的橋洞是什么形狀的呢?(半圓形的)那它和水中的倒影組成了什么形狀?(圓形的)三、示范講解，幼兒觀察。師：錦溪有什么多的橋，今天呀，老師也想請(qǐng)小朋友們來(lái)做小小工程師，一起多建幾座橋。2、出示操作材料圖片。師：看看，我們要用到什么呢?(卷筒紙芯、顏料、操作紙)。師：我們先拿住卷筒紙芯的上半部分，然后在顏料盒里按一按，在旁邊靠一靠，然后在水面上，按下去。連著多按幾個(gè)。然后手臟了，用旁邊的毛巾擦一擦。第4頁(yè)共5頁(yè)第5頁(yè)共5頁(yè)4、引導(dǎo)幼兒集體徒手學(xué)一學(xué)操作方法。2、幼兒操作，巡回指導(dǎo)。五、展示作品，結(jié)束活動(dòng)。師：我們每一個(gè)小朋友都造了這么多好看的橋，我們的家鄉(xiāng)更美麗了。造了橋很累的，我們一起回教室休息去吧。--------D