我國(guó)優(yōu)秀遠(yuǎn)動(dòng)員素質(zhì)教育方面的研究獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘要：隨著我國(guó)體育事業(yè)的不斷壯大與發(fā)展，運(yùn)動(dòng)員群體的生存與發(fā)展?fàn)顩r廣受關(guān)注。我國(guó)運(yùn)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技成績(jī)?nèi)找嫣岣叩耐瑫r(shí)，一個(gè)新的問題也隨之出現(xiàn)，過度關(guān)注競(jìng)技訓(xùn)練，忽略文化教育，造成我國(guó)運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)普遍較低的困境。與美國(guó)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)教育的情況相比，兩者之間形成了較大的差異，為此本文對(duì)該現(xiàn)狀提出了思考。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員；素質(zhì)教育；文化教育

1我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)教育現(xiàn)存問題

由于辦學(xué)體制與培養(yǎng)機(jī)制的弊端、文化學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的矛盾等多種因素的制約，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)不高，專業(yè)知識(shí)面窄，實(shí)際受教育程度仍然偏低的情況存在。從根本上來說在文化教育上存在著以下問題：第一，教育形式單一，大部分運(yùn)動(dòng)員受教育的方式還局限在學(xué)校的課堂上；第二，課程缺乏針對(duì)性，文化課程設(shè)置不符合運(yùn)動(dòng)員情況；第三，學(xué)習(xí)主動(dòng)性缺乏，運(yùn)動(dòng)員從小接受專業(yè)化訓(xùn)練，過度專注于運(yùn)動(dòng)成績(jī)，對(duì)素質(zhì)教育缺乏深刻的理解；第四，師資問題亟待解決，運(yùn)動(dòng)員教師隊(duì)伍數(shù)量不足，培訓(xùn)機(jī)制不完善[]。這些問題不僅制約了我國(guó)競(jìng)技體育水平的提高，而且給運(yùn)動(dòng)員退役后繼續(xù)升學(xué)和再就業(yè)造成了許多困難。

2運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)教育模式創(chuàng)新的必要性

2.1有助于運(yùn)動(dòng)員社會(huì)適應(yīng)能力的提高

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)90%以上優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是自少兒時(shí)期開始從事專業(yè)訓(xùn)練，由于訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大，加之金牌至上思想，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)大都忽視運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。媒體對(duì)吉林退役的舉重運(yùn)動(dòng)員鄒春蘭成為“搓澡工”，亞洲大力士被“門衛(wèi)”，黑龍江長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員艾冬梅賣獎(jiǎng)牌事件的報(bào)道，引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上風(fēng)光無限，而在金牌背后，退役運(yùn)動(dòng)員也正在成為一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員內(nèi)部文化教育的科學(xué)化、規(guī)范化，文化學(xué)習(xí)的常規(guī)化、多樣化

2.2有利于運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)教育的全面提高

我國(guó)運(yùn)動(dòng)員由于專業(yè)化年齡偏早，特別是體操、游泳、乒乓球等項(xiàng)目，部分運(yùn)動(dòng)員得不到完整的文化教育，同時(shí)又受到某些急功近利思想的干擾，忽視集體主義信念的培養(yǎng)，造成道德水準(zhǔn)的下降，法制觀念淡薄，整個(gè)競(jìng)技體育隊(duì)伍忽視文化教育是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。加強(qiáng)思想道德與文化素質(zhì)教育，有利于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，能力提升，升華人格，提高境界。

2.3有助于運(yùn)動(dòng)員的可持續(xù)發(fā)展

我國(guó)運(yùn)動(dòng)員由于訓(xùn)練體制方面的原因，在很小的時(shí)候就進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，而失去了與同齡人一起接受正常學(xué)校教育的機(jī)會(huì)，使得他們?cè)谥R(shí)、文化、人文素質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)力等方面都留下了不少缺憾。當(dāng)今世界體育已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)、科技教育的新時(shí)代，對(duì)體育和運(yùn)動(dòng)員的要求越來越高。強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)的同時(shí)，更加注重運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)的高低將直接影響其對(duì)運(yùn)行訓(xùn)練新理論和新知識(shí)的理解運(yùn)用，并影響運(yùn)動(dòng)成績(jī)的發(fā)揮與提高。事關(guān)運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的全面發(fā)展和退役后的安置，以及我國(guó)體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)教育改革實(shí)施策略

3.1借助視頻教學(xué)，創(chuàng)新優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)方式

優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期在外訓(xùn)練、比賽，訓(xùn)練強(qiáng)度大，訓(xùn)練地點(diǎn)與比賽地點(diǎn)分散，且各個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練的強(qiáng)度等各方面差異大，讓運(yùn)動(dòng)員集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)根本無法達(dá)到。因此，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代潮流發(fā)展使運(yùn)動(dòng)員由集中學(xué)習(xí)的方式轉(zhuǎn)向單一的學(xué)習(xí)，打破時(shí)間和空間的限制，緩解運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的時(shí)間沖突，使運(yùn)動(dòng)員合理的安排自己的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練時(shí)間?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)與自媒體發(fā)展迅速，完全可以將學(xué)校的課堂搬到網(wǎng)絡(luò)上，甚至自媒體上面。運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用手機(jī)、平板、電腦等隨時(shí)可以完成文化學(xué)習(xí)的任務(wù)，可極大地提升運(yùn)動(dòng)員文化教育的實(shí)效性。

3.2設(shè)計(jì)制定優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化教育的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃

每個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員的選材對(duì)年齡的要求是不同的，因此，培訓(xùn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的課程必須嚴(yán)格根據(jù)運(yùn)動(dòng)員退役后的實(shí)際情況來制定。而運(yùn)動(dòng)員文化教育的培訓(xùn)不能僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，應(yīng)該結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際和運(yùn)動(dòng)學(xué)的知識(shí)，一方面強(qiáng)化基礎(chǔ)、學(xué)以致用，另一方面針對(duì)重點(diǎn)有選擇的進(jìn)行教學(xué)，讓運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)的過程中得到能力范圍內(nèi)可以獲得的有利信息。堅(jiān)持以人為本的原則，精益求精，簡(jiǎn)化文化課內(nèi)容的復(fù)雜程度和深度。同時(shí)還要開設(shè)一些人文社科類的課程，以便他們了解社會(huì)的變遷和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，同時(shí)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和思考之余進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，使之養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3.3建立健全的運(yùn)動(dòng)員文化教育督查機(jī)制

在我國(guó)的舉國(guó)體制下，運(yùn)動(dòng)員文化課被擠占的現(xiàn)象還是普遍存在。運(yùn)動(dòng)員文化課的學(xué)時(shí)達(dá)不到規(guī)定的要求，從而影響了運(yùn)動(dòng)員文化教育的質(zhì)量。教育部和行政部門要定期督查體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員的文化教育情況，對(duì)違反有關(guān)制度和管理辦法的行為，要堅(jiān)決糾正并對(duì)學(xué)校做出相應(yīng)的處理。建立優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化教育督查小組，形成真正能夠保障運(yùn)動(dòng)員文化教育的督查機(jī)制。

4總結(jié)

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，教育是實(shí)現(xiàn)高校高水平運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展的必然手段。美國(guó)作為一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育和體育都很發(fā)達(dá)的世界大國(guó)，其在高校高水平運(yùn)動(dòng)員