第5頁(yè)共5頁(yè)2023?員工個(gè)人?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版踏入?高中教學(xué)?已一學(xué)年?了，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷下，?在語(yǔ)文組?全體老師?的共同幫?助下，本?學(xué)年對(duì)語(yǔ)?文教學(xué)有?了一些感?悟，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、用?討論-講?解的授課?方式發(fā)揮?學(xué)生的主?體性。?德育高中?的學(xué)情告?訴我們，?光靠傳統(tǒng)?的滿堂灌?完全不會(huì)?喚取學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣。而教?學(xué)的藝術(shù)?不在于傳?授的本領(lǐng)?，而在于?激勵(lì)、喚?醒、鼓舞?學(xué)生自己?用手、用?腦去學(xué)習(xí)?。如何激?勵(lì)、喚醒?、鼓舞，?發(fā)揮學(xué)生?的主動(dòng)性?和創(chuàng)造性?呢我運(yùn)用?了討論的?方式，讓?學(xué)生自己?去探討解?題的思路?、方式及?最后答案?，然后再?讓每一小?組派一個(gè)?代表作為?小老師上?臺(tái)發(fā)言講?解，最后?，我再為?他們進(jìn)行?補(bǔ)充。這?樣的方式?能夠調(diào)動(dòng)?學(xué)生的內(nèi)?在學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)，使學(xué)?生處于一?種特殊的?心理狀態(tài)?和情感體?驗(yàn)去參與?課堂活動(dòng)?，在不知?不覺中發(fā)?揮了自己?的潛力，?感受到成?功的喜悅?。同時(shí)，?我發(fā)現(xiàn)討?論-講解?式對(duì)發(fā)揮?學(xué)生的主?體性作用?有以下幾?個(gè)優(yōu)點(diǎn)：?1、以?其形式新?穎、氣氛?熱烈，可?刺激和較?長(zhǎng)時(shí)間保?持學(xué)生的?注意力，?無(wú)形中調(diào)?動(dòng)了思維?積極地參?與了活動(dòng)?。在活?動(dòng)中，我?注意到，?強(qiáng)烈的表?現(xiàn)欲使學(xué)?生戰(zhàn)勝了?被動(dòng)、依?賴、害羞?的心理，?誰(shuí)都想一?展身手，?于是不知?不覺參與?了活動(dòng)。?在整個(gè)討?論-講解?的過(guò)程中?，學(xué)生都?主動(dòng)、緊?張地思考?、學(xué)習(xí)。?如此一課?始終，學(xué)?生或問(wèn)或?答，或思?或記，無(wú)?形中調(diào)動(dòng)?了自己的?一切思維?，積極參?與了活動(dòng)?，學(xué)習(xí)效?果較好。?2、在?主動(dòng)獲取?知識(shí)、訓(xùn)?練能力的?同時(shí)，更?培養(yǎng)了學(xué)?生的集體?意識(shí)，使?他們意識(shí)?到團(tuán)結(jié)協(xié)?作的重要?性。在課?堂上，學(xué)?生之間積?極互動(dòng)的?現(xiàn)象非常?頻繁，因?為他們都?意識(shí)到必?須緊密團(tuán)?結(jié)，互相?幫助才能?在為大家?講解時(shí)較?流暢，不?出錯(cuò)誤、?不鬧笑話?。而我也?要不失時(shí)?機(jī)地培養(yǎng)?學(xué)生的團(tuán)?結(jié)精神與?協(xié)作能力?，如在講?解完，有?的組答得?并不太好?時(shí)，有的?自責(zé)，有?的懊喪，?這時(shí)我會(huì)?給予他們?一定的鼓?勵(lì)，增強(qiáng)?其信心，?讓他們意?識(shí)到團(tuán)結(jié)?的重要性?，果然，?在下一課?的復(fù)習(xí)當(dāng)?中，該組?積極思考?，緊密團(tuán)?結(jié)，通力?合作，終?于有了出?色表現(xiàn)。?因此，?我覺得討?論-講解?這一授課?形式可以?較好地使?學(xué)生戰(zhàn)勝?學(xué)習(xí)的心?理障礙，?激活思維?，主動(dòng)學(xué)?習(xí)，還可?以為每一?個(gè)學(xué)生提?供更多、?更頻繁、?更深入地?參與語(yǔ)文?活動(dòng)的機(jī)?會(huì)，真正?使每一個(gè)?學(xué)生都成?為課堂的?主人。?二、營(yíng)造?與培養(yǎng)學(xué)?生自主創(chuàng)?造精神相?一致的'?語(yǔ)文課堂?教學(xué)氛圍?。我國(guó)?自古以來(lái)?就講究師?道尊嚴(yán)、?一日為師?，終身為?父。老師?說(shuō)一不二?，學(xué)生對(duì)?老師唯言?是從，不?敢越雷池?半步。這?種教學(xué)制?度嚴(yán)重制?約了學(xué)生?的主體意?識(shí)和創(chuàng)新?意識(shí)的發(fā)?展，因此?語(yǔ)文教學(xué)?就要民主?化。在教?學(xué)中，我?沒有將學(xué)?生視為容?納知識(shí)的?器皿，而?是從人格?平等的基?本觀念出?發(fā)，允許?堂上有不?同的聲音?出現(xiàn)。如?何營(yíng)造語(yǔ)?文課堂教?學(xué)中的民?主氣氛呢?我主要體?現(xiàn)如下幾?個(gè)方面：?1、創(chuàng)?設(shè)平等的?民主氛圍?，消除老?師的神秘?感和權(quán)威?性，將師?生活動(dòng)建?立在友好?、親切、?和諧的氛?圍之中。?學(xué)生可?以向我大?膽地提出?不同的觀?點(diǎn)及疑惑?，我對(duì)于?他們這些?有新意的?想法也不?一定要說(shuō)?服，這樣?學(xué)生就會(huì)?敢于提出?疑問(wèn)，自?信心也會(huì)?增強(qiáng)許多?，獨(dú)立分?析、解決?問(wèn)題的能?力也就會(huì)?相應(yīng)地提?高。2?、倡導(dǎo)平?等參與課?堂教學(xué)的?雙邊活動(dòng)?。堂上?的教授過(guò)?程由明到?隱，特別?是在感受?新知識(shí)后?的問(wèn)題探?究階段，?更應(yīng)該讓?學(xué)生仁者?見仁，智?者見智地?主動(dòng)學(xué)習(xí)?，使學(xué)生?的主體意?識(shí)充分地?體現(xiàn)出來(lái)?。3、?教法設(shè)計(jì)?盡量做到?靈活多樣?。教師?通過(guò)新鮮?的刺激來(lái)?引發(fā)學(xué)生?的興趣，?創(chuàng)設(shè)愉悅?的氛圍，?想方設(shè)法?讓學(xué)生通?過(guò)各種活?動(dòng)獲得學(xué)?習(xí)的樂趣?，喚起求?知的欲望?。另外?，我更注?意情感的?作用，把?自己放在?學(xué)生平等?的位置上?，處處尊?重他們，?虛心向他?們學(xué)習(xí)，?同他們結(jié)?成親密的?朋友和友?好的學(xué)伴?關(guān)系，這?樣學(xué)生才?會(huì)全心全?意地配合?自己、支?持自己，?使自己的?教學(xué)漸入?佳境。?以上這些?只是我的?一些粗淺?認(rèn)識(shí)和體?會(huì)，希望?大家能夠?指出不足?，使我再?學(xué)習(xí)、再?改進(jìn)，在?以后的教?學(xué)工作中?能夠有更?好的成績(jī)?、更出色?的表現(xiàn)!?202?3員工個(gè)?人年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）__?__年即?將過(guò)去，?我們將迎?來(lái)嶄新而?充滿挑戰(zhàn)?的___?_。作為?技術(shù)研發(fā)?部我們?cè)?過(guò)去的一?年里有許?多收獲，?也存在不?足的地方??；赝?過(guò)的一年?，有難以?忘懷的欣?慰，也有?不堪回首?的往事。?回顧過(guò)?去，展望?未來(lái)，使?人警醒，?使人明智?，催人奮?進(jìn)。所謂?“志當(dāng)存?高遠(yuǎn)，真?誠(chéng)寫春秋?”，以下?，本人將?向各位領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)_?___年?的主要工?作。一?、努力協(xié)?調(diào)各部門?，根據(jù)銷?售計(jì)劃安?排生產(chǎn)。?根據(jù)公?司銷售的?計(jì)劃，統(tǒng)?籌考慮原?材料，生?產(chǎn)設(shè)備，?人員安排?等各方面?的因素，?來(lái)確定生?產(chǎn)產(chǎn)品的?先后順序?。制定產(chǎn)?品的生產(chǎn)?工藝參數(shù)?，安排各?部門生產(chǎn)?。協(xié)調(diào)生?產(chǎn)車間，?前道，復(fù)?合車間和?檢驗(yàn)車間?二、工?作求真務(wù)?實(shí)，開拓?創(chuàng)新。?在___?_年新產(chǎn)?品的創(chuàng)新?上，我們?有了新的?突破。我?們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?時(shí)間的研?究探討和?實(shí)踐的嘗?試，成功?的生產(chǎn)出?外觀優(yōu)美?，材質(zhì)耐?磨的石英?砂地板和?具有抗菌?，防水的?植絨地板?;以前需?要購(gòu)買壓?花的面層?，我們進(jìn)?過(guò)自主的?研發(fā)，可?以自己生?產(chǎn);在_?___年?里通過(guò)不?斷總結(jié)后?申報(bào)數(shù)項(xiàng)?專利。在?不斷的實(shí)?驗(yàn)和實(shí)踐?的過(guò)程中?，我們大?膽使用新?的材料來(lái)?減少成本?提高產(chǎn)品?的質(zhì)量，?以求給公?司帶來(lái)更?大的收益?。___?_年，石?英砂地板?還處在初?期的試產(chǎn)?狀態(tài)，今?年生產(chǎn)_?___米?，大約_?___平?方米，研?發(fā)費(fèi)用大?約___?_萬(wàn)。植?絨地板今?年生產(chǎn)_?___米?，大約_?___平?方米，研?發(fā)費(fèi)用大?約___?_萬(wàn)。水?池紋系列?產(chǎn)品生產(chǎn)?____?米，大約?____?平方米，?研發(fā)費(fèi)用?大約__?__萬(wàn)。?商用地板?新產(chǎn)品包?括自然系?列，都尚?系列，卡?樂系列，?希爾系列?，弗瑞系?列，瑞諾?系列等。?三、不?斷學(xué)習(xí)，?認(rèn)真總結(jié)?。無(wú)論?是舊產(chǎn)品?的改進(jìn)還?是新產(chǎn)品?的研發(fā)都?需要我不?斷地學(xué)習(xí)?新的知識(shí)?，提高自?己的理論?水平。對(duì)?于新產(chǎn)品?的研發(fā)，?需要考慮?新產(chǎn)品生?產(chǎn)前的各?種因素，?然后通過(guò)?實(shí)驗(yàn)初步?確定其工?藝參數(shù)，?再通過(guò)實(shí)?際生產(chǎn)來(lái)?檢驗(yàn)工藝?參數(shù)的正?確性，再?次進(jìn)過(guò)實(shí)?驗(yàn)、總結(jié)?、思考和?反復(fù)的實(shí)?踐，最后?得到我們?的各項(xiàng)工?藝參數(shù)，?確保生產(chǎn)?出合格的?產(chǎn)品。?四、今后?努力的方?向1、?努力學(xué)習(xí)?，勇于實(shí)?踐，理論?結(jié)合實(shí)踐?，提高綜?合素質(zhì)和?業(yè)務(wù)能力?，為本職?工作作出?自己的貢?獻(xiàn)。2?、