幼兒園語言教研活動方案幼兒園語言教研活動方案/幼兒園語言教研活動方案幼兒園語言教研活動方案（2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期）為了提高幼兒園語言授課水平，激發(fā)幼兒園孩子和老師們學(xué)好用好漢語言，為了給我們供應(yīng)一個互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相議論的平臺，我園決定本學(xué)期在園內(nèi)舉辦語言教研活動，詳盡方案以下：一、活動的指導(dǎo)思想：園本教研是提高授課質(zhì)量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，成立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力追求有自己特色的教研之路。在實質(zhì)的工作中如何針對這一特色，有效地張開教研活動，使教科研源于授課、促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷研究、研究的內(nèi)容。二、活動目標：研究適合本園的語言教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。三、活動對象：更合鎮(zhèn)幼兒園全體教師和全體幼兒。四、活動的組織及時間安排：1、組織機構(gòu)：xxx幼兒園2、活動策劃人：xxx、xxx。3、評委：xxx、xxx和參加教研的全體老師。4、時間：大班級組：10月14—17日，中班級組：10月29日—31日，小班級組：11月5日-6日。五、活動的內(nèi)容和詳盡要求：以語言領(lǐng)域張開的各項活動，活動內(nèi)容健康，切合幼兒的年齡特色，并結(jié)合3-6歲少兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南之語言領(lǐng)域的目標組織活動。大班語言領(lǐng)域教育目標:1、能認真傾聽別人講話，理解對方講話的要點，并能有意識地注意對方的反應(yīng)并做出正確的應(yīng)答。2、能主動使用適合的語言表達自己的想法，樂于參加議論和爭論，愿意宣告自己不同樣樣的建議，在集體眼前講話清楚，態(tài)度自然大方，聲音響亮。3、愿意欣賞各種形式的少兒文學(xué)作品，能理解作品中的人物形象及表達的感情，在欣賞不同樣樣體裁的少兒文學(xué)作品中，充分感覺文學(xué)作品的多樣性以及不同樣樣作品帶來的不同樣樣的美感體驗，理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容和主題，試一試依照作品供應(yīng)的想象線索及結(jié)構(gòu)，聯(lián)系個人已有經(jīng)驗擴展想象，進行仿編和創(chuàng)編。4、喜歡閱讀圖書，知道可以從書籍，報刊雜志和電腦中獲守信息，初步認識書面語言和口語的不同樣樣表達方式，對閱讀文字感興趣，認識常有的文字，認識自己的名字，能用自己姓名或喜歡的圖案標記自己的物品，有較好的閱讀習(xí)慣，能觀察到圖書畫畫的細微變化，能用繪畫的方式制作圖書。5、積極學(xué)說一般話，發(fā)音較正確，清楚，聲調(diào)基本正確，在平常生活中堅持用一般話交流。中班語言領(lǐng)域教育目標:1、愿意圍繞必然的話題與老師、伙伴交流自己的想法，能大方的在集體眼前說話，能集中注意傾聽別人說話，學(xué)習(xí)用輸液的方式與人講話。2、可以認真觀察并理解圖片和情況中發(fā)惹禍件的先后序次，學(xué)習(xí)依照必然的序次表達觀察到的內(nèi)容，愿意主動在集體眼前表達，能積極地傾聽別人的表達，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)適合的表達方法。3、在游戲中練習(xí)和牢固發(fā)間，學(xué)習(xí)正確使用詞匯和圓滿的句式與人講話，能理解多重游戲規(guī)則，并及時做出相應(yīng)的反應(yīng)，試一試與人合作擬訂規(guī)則張開游戲活動。4、積極參加文學(xué)活動，主動感知文學(xué)語言與平常生活語言的不同樣樣，能初步理解文學(xué)作品的人物形象特色、情節(jié)變化，并能運用自己的已有經(jīng)驗，提講和參加圍繞作品內(nèi)容張開的議論，能依照作品供應(yīng)的線索，經(jīng)過想象仿編或緒編一個情節(jié)或一個畫面。5、喜歡傾聽別人朗讀圖書中的內(nèi)容，愿意和別人一起閱讀圖書，能初步理解圖書中的畫面內(nèi)容，愿意展望故事情節(jié)發(fā)展，并就圖書內(nèi)容提出自己的想法，初步認識圖書的基本構(gòu)成，愿意在真實的活動使用繪畫或涂寫等手段實現(xiàn)交流的目的，愿意試一試合作制作圖畫書，在閱讀過程中產(chǎn)生主動研究漢字的夢想。小班語言領(lǐng)域教育目標:。1、有表達的夢想，愿意與人交往，能用較簡單的語言表達自己的意思與需要，說話時態(tài)度自然，有禮貌。2、能寧靜地傾聽別人講話，聽懂后能做出相應(yīng)的反應(yīng)，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人的講話的習(xí)慣，不隨意打斷別人的講話。3、喜歡聽故事、朗讀兒歌，在理解文學(xué)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用語言、動作有感情地表達，在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)文學(xué)作品中的語言。4、喜歡閱讀圖畫書，學(xué)習(xí)看書的方法，初步養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，喜歡