幼兒園小班音樂公開課教案《大公雞一》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)唐詩《大公雞一》，了解民間謠曲的節(jié)奏和曲式特征。2.提高孩子們的音樂表現(xiàn)本領(lǐng)，培育孩子們的音樂鑒賞力。3.加添孩子們的音樂素養(yǎng)，激發(fā)孩子們對中國傳統(tǒng)文化的愛好。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)用品：音響設(shè)備、中英文教材、音樂制作者、幼兒繪本、幼兒玩具等。2.教學(xué)步驟：Warm—up（熱身活動(dòng)）、Lead—in（導(dǎo)入活動(dòng)）、Listeningactivity（聽力活動(dòng)）、Musicactivity（音樂活動(dòng)）、Storytellingactivity（繪本敘述活動(dòng)）、Gameactivity（游戲活動(dòng)）、Closure（總結(jié)與表彰活動(dòng)）教學(xué)步驟：1.Warm—up：讓孩子們站在原地跳幾下，然后比賽誰能跳的更高，獲勝者可以得到一份小禮物。2.Lead—in：讓孩子們跟著音樂卡拉OK唱《小兔子乖乖》。然后，圖示動(dòng)作小兔子乖乖的姿勢，問孩子們知不知道什么動(dòng)物也有像這樣的動(dòng)作。PPT圖示中文翻譯“大公雞一起來跳”“大公雞一飛上天”“大公雞一跳起舞來”“看大公雞一展翅”“大公雞一咕咕地叫醒屋檐上的小雀”。然后，引導(dǎo)孩子們認(rèn)得“大公雞一”，并與孩子們一起唱一首這個(gè)曲目。3.Listeningactivity：讓孩子們傾聽唐詩《大公雞一》的朗誦聲，并嘗試數(shù)出每句詩的節(jié)奏。引導(dǎo)孩子們了解民間謠曲的讀詩方式。4.Musicactivity：播放音樂《大公雞一》的音樂制作者預(yù)先錄制的編排音樂，讓孩子們跟著音樂一起跳舞，完成動(dòng)作。引導(dǎo)孩子們對音樂節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作進(jìn)一步理解。5.Storytellingactivity：讓孩子們聽一遍幼兒繪本《大公雞一》，并引導(dǎo)孩子們共享每一頁畫面的重要內(nèi)容。6.Gameactivity：強(qiáng)化孩子們對唐詩的記憶。在教室內(nèi)設(shè)置各種顏色的標(biāo)志物，并讓孩子們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到并站在相應(yīng)的標(biāo)志物上。每輪游戲加大難度。7.Closure：復(fù)習(xí)“大公雞一”這首歌曲并總結(jié)。老師正確演唱歌曲，并且要求孩子們跟唱。反思：1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定不夠明確：本課幼兒園小班音樂公開課旨在提高孩子們的音樂表現(xiàn)本領(lǐng)、培育孩子們的音樂鑒賞力和加添孩子們的音樂素養(yǎng)，但是實(shí)在的目標(biāo)設(shè)定還需要進(jìn)一步明確。2.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠充分：雖然本課中設(shè)置了多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，但是內(nèi)容設(shè)計(jì)還需要充分考慮幼兒的愛好喜好和認(rèn)知水平。例如：可以通過手工制作大公雞玩偶、游戲化教學(xué)等方式來引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。3.教學(xué)方法選擇不夠科學(xué)：本課教學(xué)方法重要集中在直接講授和動(dòng)作表演兩種教學(xué)模式上，還需要充分挖掘科學(xué)化、趣味化的教學(xué)方法。例如：使用VR技術(shù)來參觀唐詩的家鄉(xiāng)，讓幼兒在沉浸的體驗(yàn)中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。4.教學(xué)用具不夠豐富：在很多