第5頁共5頁2023?年中學(xué)教?導(dǎo)處工作?總結(jié)一?、完善相?關(guān)制度，?落實(shí)制度?管理，營(yíng)?造良好氛?圍。為?了進(jìn)一步?規(guī)范管理?，推進(jìn)并?落實(shí)制度?管理，教?務(wù)處積極?優(yōu)化并完?善了《江?鎮(zhèn)市實(shí)驗(yàn)?初中教師?教學(xué)常規(guī)?月考核細(xì)?則》和《?江鎮(zhèn)市實(shí)?驗(yàn)初中教?輔工作考?核暫行辦?法》。為?此，教務(wù)?處廣泛聽?取了老師?們的意見?，在備課?組長(zhǎng)、教?研組長(zhǎng)會(huì)?上進(jìn)行了?專題研討?，根據(jù)學(xué)?校要求在?教師大會(huì)?上進(jìn)行了?解讀，根?據(jù)民意進(jìn)?行了優(yōu)化?和修改并?報(bào)請(qǐng)聯(lián)席?會(huì)審核。?____?年___?_月開始?試運(yùn)作，?初步建立?了反饋制?度：日檢?查、周簡(jiǎn)?報(bào)、月匯?總，一定?程度上能?夠獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣，營(yíng)造?了良好的?氛圍。?這是本部?門本學(xué)期?的重點(diǎn)工?作，傾注?了教務(wù)處?同志們很?大的心血?。學(xué)校的?課堂教學(xué)?改革是圍?繞“學(xué)研?展練”展?開的，教?務(wù)處根據(jù)?學(xué)校要求?，積極開?展了一系?列的工作?。1、?聯(lián)系江鎮(zhèn)?市教研室?，到學(xué)校?進(jìn)行“預(yù)?約聽課”?，請(qǐng)市教?研員們對(duì)?學(xué)校的課?改工作進(jìn)?行診斷、?指導(dǎo)。?3、與以?往一樣，?本學(xué)期教?務(wù)處依舊?統(tǒng)一安排?了每周的?教研活動(dòng)?，每天檢?查并及時(shí)?反饋。同?時(shí)，邀請(qǐng)?學(xué)科行政?、教研組?長(zhǎng)、備課?組長(zhǎng)和骨?干教師等?，圍繞學(xué)?研展練進(jìn)?行了隨堂?聽課活動(dòng)?，并及時(shí)?與開課教?師交流。?三、借?“好課堂?”活動(dòng)，?積極提升?教學(xué)水平?。四、?科學(xué)組織?調(diào)研測(cè)試?，及時(shí)調(diào)?整教學(xué)。?五、切?實(shí)執(zhí)行“?五嚴(yán)”，?有效落實(shí)?減負(fù)增效?。按國(guó)?家課程計(jì)?劃開齊開?足課程;?控制學(xué)生?在校集中?教學(xué)活動(dòng)?時(shí)間;規(guī)?范考試和?招生管理?;利用集?中學(xué)習(xí)、?辦公短信?等形式，?反復(fù)提醒?教師遠(yuǎn)離?辦學(xué)中的?違法行為?;根據(jù)作?業(yè)公示平?臺(tái)進(jìn)行隨?機(jī)抽查，?加強(qiáng)作業(yè)?監(jiān)控，督?促教師精?心布置、?批閱、講?解;嚴(yán)格?教輔資料?的管理。?六、優(yōu)?化社團(tuán)活?動(dòng)和學(xué)科?活動(dòng)。?七、明確?崗位職責(zé)?。合理?制定任務(wù)?書，明確?教務(wù)部門?、教輔人?員各人崗?位職責(zé)，?規(guī)范工作?內(nèi)容，一?學(xué)期以來?，大家各?司其職、?各負(fù)其責(zé)?，基本能?夠做到事?事有人干?、人人有?事干，形?成了工作?團(tuán)隊(duì)，提?升了工作?效率。?對(duì)照計(jì)劃?，我們至?少有兩項(xiàng)?重點(diǎn)工作?沒有達(dá)成?目標(biāo)：?一、關(guān)于?評(píng)先評(píng)優(yōu)?工作。?計(jì)劃要進(jìn)?行校級(jí)優(yōu)?秀教學(xué)案?例評(píng)選、?優(yōu)秀聽課?記錄評(píng)選?、優(yōu)秀教?師評(píng)選和?先進(jìn)備課?組評(píng)選，?表彰先進(jìn)?，結(jié)果只?評(píng)選了先?進(jìn)備課組?。二、?關(guān)于課程?建設(shè)工作?。計(jì)劃?是根據(jù)國(guó)?家課程計(jì)?劃、相關(guān)?法規(guī)和學(xué)?校三年發(fā)?展規(guī)劃，?開齊、開?足規(guī)定的?課程，包?括研究性?學(xué)習(xí)課程?、校本課?程、拓展?閱讀課程?等。同時(shí)?，修訂校?本課程評(píng)?價(jià)細(xì)則，?使之科學(xué)?完善。結(jié)?果，前者?沒有問題?，但修訂?校本課程?評(píng)價(jià)細(xì)則?還沒有能?夠?qū)嵤?三、服?務(wù)能力還?需進(jìn)一步?加強(qiáng)。?教務(wù)處人?員自身需?要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變?觀念。同?時(shí)，還需?要幫助、?督促教輔?人員的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和?服務(wù)意識(shí)?，在各自?的工作崗?位上盡職?盡責(zé)，努?力工作，?積極完成?各項(xiàng)任務(wù)?，為處在?第一線的?教師提供?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)。無?論是成績(jī)?，還是教?訓(xùn)，都已?經(jīng)成為過?去。相信?，我們教?務(wù)處全體?同仁經(jīng)過?不斷學(xué)習(xí)?和改進(jìn)，?立足崗位?抓住當(dāng)下?，一定能?夠獲得不?斷的進(jìn)步?!20?23年中?學(xué)教導(dǎo)處?工作總結(jié)?（二）?一學(xué)期以?來教導(dǎo)處?在校長(zhǎng)領(lǐng)?導(dǎo)支持下?,教導(dǎo)處?按照學(xué)期?初制定的?工作計(jì)劃?,牢固?樹立教育?教學(xué)是中?心，教學(xué)?質(zhì)量是生?命的觀念?，扎實(shí)開?展教導(dǎo)處?工作。發(fā)?揮教導(dǎo)處?對(duì)學(xué)校教?學(xué)的研究?、指導(dǎo)、?服務(wù)的功?能,注重?教學(xué)過程?檢查與監(jiān)?督,提高?備課組、?教研組工?作的實(shí)效?性。反?思才會(huì)進(jìn)?步，總結(jié)?才會(huì)提高??，F(xiàn)對(duì)本?學(xué)期教導(dǎo)?處工作作?如下總結(jié)?：主要?工作1?、繼續(xù)促?進(jìn)教師教?育觀念轉(zhuǎn)?變，本學(xué)?期教導(dǎo)處?組織了多?次理論學(xué)?習(xí)與研討?活動(dòng)，鼓?勵(lì)中青年?教師走進(jìn)?多媒體、?運(yùn)用多媒?體，與現(xiàn)?代化教育?接軌。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行教學(xué)?法規(guī)，開?齊課程，?上足課時(shí)?，做到學(xué)?科安排不?走樣，綜?合實(shí)踐課?程不走味?，校本課?程安排不?走調(diào)，確?保高質(zhì)量?完成各科?教育教學(xué)?任務(wù)3?、狠抓常?規(guī)管理，?提高教學(xué)?效益(?2)本學(xué)?期教導(dǎo)處?組織進(jìn)行?了每月一?次教學(xué)檢?查,檢查?采取不定?期進(jìn)行的?方式,并?把專項(xiàng)檢?查與綜合?檢查相結(jié)?合,專項(xiàng)?檢查中重?點(diǎn)是備課?、聽課,?做到檢查?有結(jié)果,?非常注重?實(shí)效性。?從檢查的?情況來看?,教研組?及老師整?體上都較?好,但仍?然存在著?一些問題?,如不按?要求書寫?教案,青?年教師教?案太簡(jiǎn),?聽課次數(shù)?不足,作?業(yè)批改不?細(xì)致等現(xiàn)?象。(?3)本學(xué)?期教導(dǎo)處?注意課堂?教學(xué)各環(huán)?節(jié)的規(guī)范?性，以提?高_(dá)__?_分鐘效?益為目標(biāo)?，加強(qiáng)教?學(xué)案一體?化，備課?要做到?心中有本?，目中有?人，胸中?有法。要?備課標(biāo)、?教材、資?料、學(xué)生?、教法和?練習(xí)，備?課組內(nèi)要?互相協(xié)作?，資源共?享，共同?進(jìn)步。?(4)、?加強(qiáng)了考?試工作的?管理。除?常規(guī)期中?與期末考?試外,成?功組織各?年級(jí)一次?月考,加?強(qiáng)了巡視?和管理力?度，加強(qiáng)?考風(fēng)考紀(jì)?教育，加?強(qiáng)了考后?分析和落?實(shí)調(diào)整措?施的力度?，提高了?組織管理?的水平,?同時(shí)也加?大了考試?對(duì)教師的?評(píng)價(jià)實(shí)效?性4、?進(jìn)一步優(yōu)?化課堂教?學(xué)(1?)各教研?組活動(dòng)注?重教學(xué)活?動(dòng)的效益?,摒棄重?形式而輕?內(nèi)容的教?研,優(yōu)化?課堂教學(xué)?的環(huán)節(jié),?提高教學(xué)?效益,特?別對(duì)備課?、聽課、?輔導(dǎo)、作?業(yè)及試卷?的批改加?強(qiáng)了檢查?與監(jiān)督。?(2)?要求已立?項(xiàng)的省級(jí)?和市級(jí)課?題研究老?師人人上?示范課,?象政治學(xué)?科在組長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?人人走上?講臺(tái)，人?人認(rèn)真評(píng)?論、研討?,通過此?項(xiàng)活動(dòng),?提高了教?師的課堂?教學(xué)效果?,也提高?了教師教?學(xué)能力中?學(xué)教導(dǎo)處?工作總結(jié)?____?個(gè)人工作?總結(jié)__?__年度?考核工作?總結(jié)工作?總結(jié)。另?外，通過?一學(xué)期的?努力，對(duì)?其它的任?課教師也?進(jìn)行了聽?課評(píng)課活?動(dòng)，均達(dá)?到了預(yù)期?目標(biāo)。?5、提高?了組織管?理水平?本學(xué)期