第11頁共11頁教學(xué)質(zhì)量?月活動總?結(jié)標(biāo)準模?板教學(xué)?質(zhì)量月活?動，是學(xué)?校為了推?動教學(xué)模?式、方法?、手段改?革，激發(fā)?廣大老師?認真研究?中職教育?特點，精?心鉆研教?學(xué)業(yè)務(wù)，?提升課堂?教學(xué)和實?踐教學(xué)水?平，以提?高教學(xué)質(zhì)?量為目的?的活動。?從___?_年__?__月_?___日?至___?_月__?__日，?教務(wù)科組?織在我校?有計劃、?有步驟地?全面開展?了本次活?動，歷時?____?個月。通?過開展說?課/微課?大賽、加?強教學(xué)督?導(dǎo)巡課、?召開學(xué)生?座談會、?制定教師?課堂紀律?管理指引?、實驗課?規(guī)范管理?等一系列?組合拳，?有效推進?了我校教?師課堂教?學(xué)，實踐?教學(xué)質(zhì)量?的提高，?取得了良?好的效果?。現(xiàn)將活?動開展情?況總結(jié)如?下：1?、___?_年__?__月_?___日?，教務(wù)科?林幗秀科?長組織全?校教師召?開“教學(xué)?質(zhì)量月”?動員大會?，陳秀珠?副校長作?了重要講?話，對本?次活動全?面動員，?統(tǒng)一認識?，并對活?動的內(nèi)容?詳細進行?布置。?2、__?__年_?___月?____?日，全體?教師在5?01教室?進行教研?活動，請?上次參加?榮獲__?__年_?___省?中等職業(yè)?學(xué)?！皠?chuàng)?新杯”信?息化教學(xué)?設(shè)計和說?課大賽一?等獎的喻?镎老師和?全體教師?分享了此?次說課大?賽的經(jīng)驗?和心得體?會，以及?三等獎獲?得者劉紅?昌老師對?微課的應(yīng)?用與制作?和全體老?師進行降?解與現(xiàn)場?演示，此?次教研活?動對教學(xué)?技術(shù)方面?的新情況?，新發(fā)展?，以及其?他學(xué)校優(yōu)?秀作品進?行詳細介?紹，為學(xué)?校舉辦第?____?屆教師說?課比賽做?了較好的?鋪墊。?3、__?__年_?___月?____?日，我校?成功舉辦?第___?_屆教師?說課大賽?。比賽中?，各位參?選手從教?學(xué)教法、?學(xué)情學(xué)法?、內(nèi)容評?價、教學(xué)?反饋等方?面對自己?所教的課?程進行說?課。最終?，數(shù)學(xué)學(xué)?科組的賈?亞瓊老師?以自然大?方的教態(tài)?，淺顯易?懂的“游?戲教學(xué)法?”，采取?圖、文、?音、動畫?等先進的?教學(xué)手段?，斬獲比?賽冠軍;?陳敏敏、?周麗娟兩?位教師榮?獲二等獎?;秦永生?、陳蕊、?宋鵬、江?華華、胡?孟威等五?位教師分?獲三等獎?。此次比?賽對教學(xué)?質(zhì)量提高?有較好的?促進作用?。4、?自___?_年__?__月_?___日?，教學(xué)督?導(dǎo)開展了?課堂教學(xué)?質(zhì)量巡查?、聽課等?工作。各?教學(xué)督導(dǎo)?盡職盡責(zé)?，提出許?多寶貴建?議，教務(wù)?科及時將?建議反饋?至相關(guān)的?部門與教?師本人。?全體教師?也認真?zhèn)?課，嚴抓?課堂紀律?，初步形?成良好的?教風(fēng)。在?此期間學(xué)?生科也大?力配合，?開展“養(yǎng)?成好習(xí)慣?，踐行價?值觀，共?筑中國夢?”的主題?教育活動?，嚴抓學(xué)?生紀律，?初步形成?良好的學(xué)?風(fēng)。5?、召學(xué)生?座談會。?課堂教學(xué)?質(zhì)量的提?高，老師?是關(guān)鍵，?學(xué)生是主?體。教師?教得好不?好，應(yīng)由?學(xué)生來裁?定。因此?我們通過?召開學(xué)生?代表座談?會，了解?學(xué)生在課?堂學(xué)習(xí)中?遇到的各?種問題，?搭建師生?教學(xué)溝通?的橋梁。?教務(wù)科及?時把學(xué)生?反映出來?的各種情?況反饋至?各個教研?組，老師?們根據(jù)具?體情況適?當(dāng)調(diào)整，?有利于整?體教學(xué)質(zhì)?量的提高?。6、?嚴抓課堂?紀律，開?展手機專?用袋試點?管理。針?對學(xué)生課?堂中的睡?覺、玩手?機等“老?大難”問?題，根據(jù)?課堂教學(xué)?紀律管理?的需要，?教務(wù)科擬?制定了“?教師課堂?紀律管理?指引”，?規(guī)范課堂?師生教學(xué)?管理行為?。7、?加強實驗?課規(guī)范管?理，要求?實驗課嚴?格考勤、?師生上實?驗課統(tǒng)一?穿著實驗?服上課，?上好每一?節(jié)實驗課?，提高學(xué)?生的專業(yè)?實操技能?與職業(yè)素?養(yǎng)。8?、加強學(xué)?生實習(xí)管?理。__?__年_?___月?____?日，在陳?秀珠副校?長的帶領(lǐng)?下，學(xué)校?實習(xí)指導(dǎo)?老師一行?五人到達?東莞看望?____?級頂崗實?習(xí)學(xué)生，?通過與企?業(yè)座談、?與學(xué)生交?流，以及?參觀學(xué)生?宿舍與工?作車間，?全面了解?學(xué)生的實?習(xí)概況、?適應(yīng)情況?和工作狀?態(tài)，了解?企業(yè)對學(xué)?生的評價?及對學(xué)校?專業(yè)人才?培養(yǎng)的建?議。另外?，教務(wù)科?擬制定我?校學(xué)生實?習(xí)管理規(guī)?定，規(guī)范?我校畢業(yè)?生實習(xí)管?理工作;?實習(xí)指導(dǎo)?老師及時?把企業(yè)與?學(xué)生反映?出來的各?種情況反?饋至各個?教研組，?教研組根?據(jù)具體企?業(yè)的需求?適當(dāng)調(diào)整?課堂教學(xué)?內(nèi)容，為?今后學(xué)校?推動“零?距離”頂?崗的培養(yǎng)?模式奠定?基礎(chǔ)。?總之，這?次為期一?個月的教?學(xué)質(zhì)量月?活動，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教務(wù)科?的指導(dǎo)下?，開展得?有聲有色?，取得了?一定的效?果，有效?的促進課?堂教學(xué)質(zhì)?量提高。?我們將把?這些好的?做法，好?的經(jīng)驗，?____?到以后的?教學(xué)管理?中。從而?探討教學(xué)?管理的新?路子，不?斷的促進?教學(xué)質(zhì)量?的提高。?教學(xué)質(zhì)?量月活動?總結(jié)標(biāo)準?模板（二?）教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校工作的?重心，而?教師教育?教學(xué)理念?、教學(xué)方?式、工作?態(tài)度又是?這個重心?的保障。?我校緊緊?抓住我縣?“教育提?升年”這?一契機，?依據(jù)《_?___縣?教育局中?小學(xué)教學(xué)?質(zhì)量提升?年活動工?作方案》?的總體要?求，合我?校實際，?認真扎實?地開展了?一系列加?強和改進?教學(xué)工作?的活動，?現(xiàn)匯報如?下。一?、宣傳動?員，統(tǒng)一?思想為?認真學(xué)習(xí)?和領(lǐng)會、?落實縣教?育局教學(xué)?質(zhì)量提升?年動員會?會議精神?，我校在?____?月份開學(xué)?之初，在?召開的教?職工開學(xué)?工作會議?上，傳達?了縣教育?局教學(xué)質(zhì)?量提升年?活動的會?議精神，?要求廣大?教職員工?認真學(xué)習(xí)?，明確意?義，思想?重視，_?___。?二、成?立領(lǐng)導(dǎo)小?組，制訂?實施方案?1、成?立了以校?長為組長?、分管校?長為副組?長，教務(wù)?主任等及?科室負責(zé)?人和年級?領(lǐng)導(dǎo)為成?員的領(lǐng)導(dǎo)?小組，教?務(wù)處具體?負責(zé)該項?活動的實?施安排，?其它科室?積極認真?配合，全?面認真落?實該項工?作。2?、根據(jù)縣?教育局文?件要求及?我校實情?，認真制?定了《綠?珠初中教?學(xué)質(zhì)量提?升年活動?工作方案?》、《綠?珠初中春?季期教學(xué)?工作計劃?》、《綠?珠初中秋?季期教學(xué)?工作計劃?》、《綠?珠初中教?師教學(xué)管?理獎罰細?則》和《?綠珠初中?教學(xué)質(zhì)量?檢查評估?制度》(?中考獎勵?方案)等?實施方案?。三、?廣泛宣傳?，積極營?造活動氛?圍為了?在全校師?生中營造?“教學(xué)質(zhì)?量提升年?”的輿論?氛圍，我?校出版了?“教學(xué)質(zhì)?量提升年?”專欄，?積極推廣?名校教師?在提高教?學(xué)質(zhì)量方?面的經(jīng)驗?；要求班?主任召開?“教學(xué)質(zhì)?量提升年?”主題班?會，提高?學(xué)生對教?學(xué)質(zhì)量的?認識；要?求各科組?專門召開?“教育提?升年”專?題會議，?認真學(xué)習(xí)?《___?_縣教育?局中小學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?提升年活?動工作方?案》和《?綠珠初中?教學(xué)質(zhì)量?提升年活?動工作方?案》，讓?大家明確?工作要求?，活動意?義，并認?真地開展?工作。?四、簽訂?教學(xué)質(zhì)量?提升目標(biāo)?責(zé)任書?根據(jù)《教?育局教學(xué)?質(zhì)量提升?年活動方?案》和我?校《教學(xué)?質(zhì)量提升?活動方案?》，創(chuàng)造?良好的教?學(xué)質(zhì)量提?升活動氛?圍，讓廣?大教師認?識到提升?教學(xué)質(zhì)量?活動的重?要性，我?校組織教?師學(xué)習(xí)并?簽訂了《?綠珠初中?提升教學(xué)?質(zhì)量目標(biāo)?責(zé)任書》?。五、?認真管理?、強化落?實，檢查?工作常態(tài)?化1、?明確領(lǐng)導(dǎo)?分工、責(zé)?任具體到?人。學(xué)?校定期召?開行政會?議、科組?長會議、?班主任會?議及教職?工會議，?針對《方?案》要求?，認真梳?理管理工?作中存在?的問題，?統(tǒng)一思想?、重心下?移，落實?責(zé)任，強?抓落實。?實行校長?親自抓，?分管副校?長具體抓?，其他中?層領(lǐng)導(dǎo)配?合抓，年?級主管領(lǐng)?導(dǎo)、教研?組、班主?任落實抓?，細化工?作目標(biāo)和?工作環(huán)節(jié)?。形成上?下一心，?齊抓共管?的工作局?面，努力?營造良好?的教育教?學(xué)氛圍，?讓管理激?發(fā)動力、?發(fā)揮效益?。2、?強化常規(guī)?工作，以?檢查督導(dǎo)?落實。?做好教師?的計劃、?總、備課?教案、聽?課次數(shù)、?課外輔導(dǎo)?、開學(xué)第?一課教案?、作業(yè)批?改、單元?測試等重?要教學(xué)環(huán)?節(jié)，教務(wù)?處每學(xué)期?組織兩次?教學(xué)常規(guī)?大檢查，?具體工作?由各科組?長負責(zé)。?檢查做到?有記錄、?有印章。?并將檢查?果在教職?工會議上?公布，以?表彰先進?，鞭策后?進。同時?，教務(wù)處?還專門對?各科組的?科組活動?進行檢查?，對做得?不夠的將?給予通報?批評。?3、強化?科組教研?，以聽課?、評課為?重點。?每學(xué)期，?每位領(lǐng)導(dǎo)?、教師均?按要求至?少上一節(jié)?公開課、?研究課。?領(lǐng)導(dǎo)聽課?次數(shù)達_?___節(jié)?，教師達?____?節(jié)。課后?，科組長?要組織本?科組成員?進行評課?，評課做?到有記錄?，課后有?反思。對?畢業(yè)班的?學(xué)生，還?針對每次?月考進行?座談，了?解學(xué)生對?教師上課?的建議。?對七、八?年級的學(xué)?生，則在?段、期考?后，班主?任或教師?要與部分?學(xué)生座談?，主要是?了解學(xué)生?對教師上?課的態(tài)度?、模式的?看法，以?便改進教?師的教學(xué)?方法，全?面提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、強?化競爭意?識，開展?教學(xué)競技?活動。?為了讓教?師永葆激?情，在學(xué)?習(xí)中相互?借鑒，取?長補短，?我校每學(xué)?期積極開?展教學(xué)競?技活動。?活動不設(shè)?獎，但每?周向全校?教職工公?布各科上?研究課的?教師名單?，所上科?目，校長?親自帶領(lǐng)?各科教師?聽課，課?后在教職?工會議上?表彰教法?好的教師?，并要求?大家向他?學(xué)習(xí)，以?達到鼓勵?的目的。?同時，還?組織教師?參加上級?有關(guān)的教?學(xué)評比活?動。我校?的陳武臺?老師參加?了玉林市?錄像課評?比，黎曉?琴、朱文?媛、尢雪?玲等老師?還積極在?《語文在?線》上發(fā)?表課件、?論文、優(yōu)?秀教案等?，還有部?分教師參?與玉林教?科所的論?文評比活?動。5?、強化學(xué)?生競技能?力，夯實?學(xué)生基礎(chǔ)?知識。?為了提高?學(xué)生應(yīng)考?能力，夯?實學(xué)科基?礎(chǔ)，我校?根據(jù)上級?要求，開?展了語文?科的書寫?比賽活動?，古詩文?默寫背誦?比賽活動?，作文書?寫活動；?英語科的?單詞黙寫?比賽活動?；數(shù)理化?的考試比?賽活動等?等。這些?競賽活動?，不僅提?高了學(xué)生?的應(yīng)試心?理素質(zhì)，?而且也夯?實了學(xué)生?的學(xué)科基?礎(chǔ)知識，?為我校全?面提高教?學(xué)質(zhì)量奠?定了良好?的基礎(chǔ)。?6、強?化畢業(yè)班?教學(xué)工作?，提升畢?業(yè)班教學(xué)?質(zhì)量。?(1)走?出去聽教?學(xué)質(zhì)量好?的學(xué)校的?課。本年?度，我們?畢業(yè)班先?后到縣內(nèi)?的學(xué)田初?中、鳳山?二中、水?鳴初中、?那林二中?聽課學(xué)習(xí)?；縣外到?北流大坡?外初中參?觀聽課學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?別人的先?進應(yīng)考復(fù)?習(xí)方法，?以提升我?校畢業(yè)班?教師的應(yīng)?考復(fù)習(xí)經(jīng)?驗。(?2)召開?畢業(yè)班全?體教師會?議，分析?月考質(zhì)量?。實行班?主任跟班?制，及時?了解學(xué)生?思想動態(tài)?的變化。?在關(guān)注優(yōu)?生的同時?，還要特?別關(guān)愛、?鼓勵中差?生，以提?高他們的?學(xué)習(xí)成績?。(3?)召開部?分家長會?議，形成?教育合力?。一是家?長會有針?對性：即?按優(yōu)秀生?、邊緣生?和弱科生?、學(xué)困生?分三個層?次召開學(xué)?生家長會?，根據(jù)每?個層次學(xué)?生的不同?情況，有?針對性地?與家長進?行溝通和?交流，因?此得到了?家長的大?力支持和?配合。為?此，我校?在中職送?生工作中?，還獲得?教育局的?表彰。?(4)落?實畢業(yè)班?師生幫扶?制度。教?師幫扶的?重點是邊?緣生和弱?科生，教?務(wù)處根據(jù)?學(xué)生月考?或期中、?期末考試?成績，將?各班的優(yōu)?秀生、邊?緣生和弱?科生有針?對性的分?配給任課?教師，建?立了“一?幫三”的?幫扶制度?，以達到?不能讓每?一位學(xué)生?落伍的總?體要求。?(5)?要求畢業(yè)?班教師認?真研究考?綱、考題?，制定切?實可行的?復(fù)習(xí)計劃?，并組織?畢業(yè)班教?師按照考?綱考題的?要求，合?中考實際?，提高教?學(xué)的針對?性。六?、認真落?實教師“?五個一”?活動，全?面提升教?師的專業(yè)?素養(yǎng)為?了全面提?升我校教?師的專業(yè)?素養(yǎng)，根?據(jù)《__?__縣教?育局中小?學(xué)教學(xué)質(zhì)?量提升年?活動工作?方案》總?體要求，?我校認真?落實教師?“五個一?”活動。?要求每位?教職工多?寫教學(xué)反?思，形式?可以多樣?，可以在?紙上寫，?也可以在?博客及Q?Q空間上?書寫；利?用科組會?這一平臺?，提出自?己在教學(xué)?的困惑、?案例，讓?全科組成?員一起商?討解決；?每周教務(wù)?處均落實?每一學(xué)科?教師上公?開課、研?討課，課?后要有反?思、有評?課；每月?科組會上?，教師都?可以提出?自己在本?周或本月?上課時所?遇到的問?題，以便?集體討論?，問題可?以是學(xué)生?上課態(tài)度?、興趣愛?好、也可?以是課文?內(nèi)容、教?法、學(xué)法?；研究課?題，是提?高教師素?養(yǎng)最行之?有效的方?法，因此?，我校教?師積極參?加了“少?教多學(xué)”?課題研究?，而市級?的課題有?《語文學(xué)?習(xí)與學(xué)生?生活聯(lián)系?的研究》?、《初中?語文口語?交際教學(xué)?實施的研?究》B類?課題、玉?林市B類?課題《農(nóng)?村初中“?學(xué)困生”?轉(zhuǎn)化策略?研究》、?《英語教?學(xué)閱讀方?法研究》?A類課題?、《初中?物理探究?問題教學(xué)?的實踐與?研究》等?等，這些?課題的研?究，大大?地提升了?我校教師?的科研水?平和專業(yè)?素養(yǎng)。?七、以質(zhì)?量監(jiān)控為?抓手，提?高教學(xué)質(zhì)?量為要務(wù)?教學(xué)常?規(guī)運行的?好壞，是?能否提高?教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。?我校在“?教學(xué)質(zhì)量?提升年”?活動中，?合我校實?際，開展?了一系列?教學(xué)常規(guī)?監(jiān)控活動?。1、?全面征訂?教育局勤?工儉學(xué)司?的資料作?業(yè)，杜絕?校外作業(yè)?進校園，?不額外布?置作業(yè)給?學(xué)生，只?完成上級?配套的作?業(yè)，不在?周未布置?作業(yè)給學(xué)?生，一切?作業(yè)均在?課堂或課?后完成，?課堂測評?主要是檢?驗學(xué)生的?學(xué)習(xí)效果?，周末不?布置作業(yè)?是為了不?加重學(xué)生?的課業(yè)負?擔(dān)。2?、對單元?檢測的監(jiān)?控，則是?以縣教研?室的試卷?為主。教?師測試有?記錄、有?分數(shù)、有?講評、有?分析，有?檢查。期?中、期末?考試有卷?面分析，?一切按上?級部門的?要求來分?析學(xué)生的?考試成績?。3、?組織學(xué)生?考試，做?到年級交?叉、桌面?無書、雙?人監(jiān)考、?流水改卷?，以達到?成績的真?實性，公?平性。?八、以師?資隊伍建?設(shè)為抓手?，全面建?設(shè)高素質(zhì)?的教師隊?伍1、?強化校本?培訓(xùn)，提?高教師的?專業(yè)化水?平。學(xué)期?初，教務(wù)?處就根據(jù)?教育局師?訓(xùn)科的培?訓(xùn)方案，?制定本校?教師、班?主任的培?訓(xùn)工作計?劃，采用?遠程培訓(xùn)?、集中學(xué)?習(xí)和分散?學(xué)習(xí)的方?式進行，?學(xué)后能及?時撰寫學(xué)?習(xí)心得和?反思。目?的是提高?教學(xué)專業(yè)?素養(yǎng)，轉(zhuǎn)?變教學(xué)理?念和方式?，提高課?堂效率。?2、堅?持推門聽?課，向_?___分?鐘要質(zhì)量?。本學(xué)期?，教務(wù)處?有計劃地?開展了課?堂教學(xué)研?究課活動?，以校長?為組長，?帶領(lǐng)行政?班子堅持?推門聽課?，以便及?時發(fā)現(xiàn)教?師教學(xué)中?存在的問?題，幫助?教師實現(xiàn)?課堂教學(xué)?的優(yōu)質(zhì)化?，提高課?堂效率。?3、認?真開展教?師培訓(xùn)工?作，推進?教師隊伍?整體素質(zhì)?的提高，?是實施素?質(zhì)教育的?關(guān)鍵。為?此，學(xué)校