第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園美術(shù)?社團(tuán)活動(dòng)方?案范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、參與調(diào)?制吹泡泡游?戲的肥皂水?。2、觀?察肥皂泡在?陽(yáng)光下的色?彩變化。?3、會(huì)用它?們大膽地進(jìn)?行藝術(shù)表現(xiàn)?與創(chuàng)造，喜?歡裝飾。?4、讓幼兒?體驗(yàn)自主、?獨(dú)立、創(chuàng)造?的能力。?5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、大?班幼兒關(guān)于?彩虹繪畫作?品。2、?調(diào)制好的肥?皂水一瓶;?記錄用的白?紙一張;彩?色油畫棒一?盒;用于調(diào)?制肥皂水的?小罐子;配?好比例的洗?潔精、水各?放于小瓶子?中;吸管若?干。3、?幼兒用書(shū)第?11～12?頁(yè)?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、欣賞彩虹?的圖片，引?發(fā)對(duì)彩虹的?討論。1?、翻開(kāi)幼兒?用書(shū)第11?頁(yè)，認(rèn)識(shí)彩?虹。教師?：看看畫面?上有什么??那看見(jiàn)過(guò)彩?虹嗎?彩虹?有哪幾種顏?色?你喜歡?彩虹色嗎??請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原因?。2、出?示彩虹的想?象畫，展開(kāi)?合理的想象?。教師：?老師找了很?多關(guān)于彩虹?的畫，看看?這些彩虹像?什么?(彎?彎的橋、美?麗的彩帶。?)二、和?泡泡追逐游?戲，發(fā)現(xiàn)泡?泡身上的彩?虹色。1?、教師吹泡?泡，和幼兒?一起玩耍，?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)泡泡身上?的彩虹色。?教師：彩?虹有著七彩?光，大家都?很喜歡。那?么我們身邊?有沒(méi)有彩虹?色呢?讓我?們一起來(lái)找?一找。2?、幼兒集體?記錄泡泡的?顏色。教?師：這些泡?泡都是什么?顏色的?請(qǐng)?你把看到的?畫下來(lái)。?三、自己動(dòng)?手調(diào)制肥皂?水，制造彩?虹。1、?觀察教師調(diào)?制肥皂水的?過(guò)程，嘗試?調(diào)制肥皂水?。教師：?你想玩吹泡?泡的游戲嗎??讓我們自?己動(dòng)手，調(diào)?吹泡泡的肥?皂水。2?、在陽(yáng)光下?玩吹泡泡游?戲，體驗(yàn)彩?虹色的美麗?。教師：?知道泡泡是?怎樣吹出來(lái)?的嗎?(教?師示范拿吸?管蘸一點(diǎn)肥?皂水，再輕?輕吹出來(lái)。?)幼兒自?由結(jié)伴，在?陽(yáng)光下玩吹?泡泡的游戲?，觀察泡泡?上的色彩，?看看打泡泡?和小泡泡上?的彩虹色有?什么不同，?對(duì)著暗處和?亮處有什么?不同?；?動(dòng)延伸：?找一找還有?那些像彩虹?的東西，找?到了投放到?科學(xué)區(qū)，自?主進(jìn)行探索?(如：對(duì)著?陽(yáng)光觀察光?盤，發(fā)現(xiàn)彩?虹的顏色)?。幼兒園?美術(shù)社團(tuán)活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、能觀察?日常生活用?品的花邊，?找出他們對(duì)?稱排列的規(guī)?律。初步感?受對(duì)稱美。?2、用目?測(cè)找中心和?對(duì)稱排列的?方法裝飾花?邊。3、?能大膽地選?擇自己喜歡?的顏色進(jìn)行?裝飾?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?長(zhǎng)方形紙、?油畫棒、范?例花紋、活?動(dòng)花邊，有?花邊的毛衣?、臉盆、帽?子活動(dòng)過(guò)?程：1、?導(dǎo)入活動(dòng)，?引起幼兒興?趣。教師?出示有花邊?的毛衣、臉?盆幼兒帽子?提問(wèn)：小朋?友看這是什?么東西?它?們什么地方?最漂亮?花?邊是由什么?花紋組成的??它們什么?怎樣排列的??用什么顏?色畫出來(lái)的??幼兒回?答后教師總?結(jié)：這些花?邊是由點(diǎn)、?線、簡(jiǎn)單幾?何圖形和小?花、小草等?花紋組成的?。它們排列?很有規(guī)律，?間隔開(kāi)的花?紋是一樣的?，形狀大小?顏色都是一?樣的，這叫?對(duì)稱，花邊?的顏色有的?很鮮艷，有?的很柔和。?2、引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)花?邊的裝飾方?法。教師?出現(xiàn)活動(dòng)花?邊進(jìn)行講解?演示：用?目測(cè)的方法?找出中心點(diǎn)?，畫上簡(jiǎn)單?的花紋，在?花紋的兩端?用同樣的顏?色畫出同樣?的花紋。?換一種顏色?在中間和兩?端的花紋之?間畫另一種?花紋，花紋?之間要間隔?均勻。用?這種方法往?下畫，畫出?來(lái)的花邊就?對(duì)稱了。?3、交代要?求，幼兒作?畫、教師指?導(dǎo)。教師?：請(qǐng)小朋友?先觀察老師?畫的美麗的?花邊，小朋?友先想好選?擇什么樣的?花紋，然后?想好顏色再?開(kāi)始畫。畫?時(shí)要注意大?小、方向和?顏色的對(duì)稱?。幼兒作?畫，教師巡?回指導(dǎo)，提?醒幼兒注意?對(duì)稱，鼓勵(lì)?能力強(qiáng)的幼?兒自己設(shè)計(jì)?花紋，搭配?顏色。4?、總結(jié)評(píng)價(jià)?，結(jié)束活動(dòng)?。請(qǐng)幼兒將?花邊在作業(yè)?欄中展覽出?來(lái)，教師從?花紋、色彩?、對(duì)稱規(guī)律?方面進(jìn)行評(píng)?價(jià)。幼兒?園美術(shù)社團(tuán)?活動(dòng)方案范?文（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?在手指印上?進(jìn)行添畫的?繪畫技能。?2、通過(guò)?欣賞、觀察?范畫作品，?了解在手指?印上進(jìn)行添?畫變出各種?形象的方法?，并大膽嘗?試，創(chuàng)造添?畫作品。?3、在繪畫?過(guò)程中，大?膽想象，注?意畫面的整?潔。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、幼兒用書(shū)?人手一冊(cè)。?2、勾線?筆、各種顏?料、抹布。?3、紅色?筆在白紙上?畫一個(gè)大的?橢圓形的手?指羅紋，黑?色記號(hào)筆。?活動(dòng)過(guò)程?：1、引?導(dǎo)幼兒欣賞?幼兒用書(shū)，?觀察手印畫?。欣賞手?印畫，說(shuō)說(shuō)?圖上有什么??有哪些有?趣的小動(dòng)物??這些畫與?我們?cè)瓉?lái)的?圖畫一樣嗎??你知道它?是用什么畫?的嗎?2?、教師出示?手指羅紋，?(告訴幼兒?為了讓小朋?友看清楚，?這是一個(gè)放?大的手指印?。)教師示?范手印畫，?讓幼兒初步?了解手印畫?的基本畫法?。(1)?先用手指蘸?上你喜歡的?顏料，然后?，在紙上印?幾個(gè)手指印?，還可以換?一個(gè)手指和?一種顏色再?印幾個(gè)手指?印。提醒幼?兒手指印不?要印得太密?，以免影響?添畫，使畫?面過(guò)于擁擠?。(2)?去洗手間洗?手，并將手?擦干