第11頁(yè)共11頁(yè)暑假社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)之教?師范本?從___?_月__?__日開?始，韓山?師范學(xué)院?化學(xué)系社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)服務(wù)隊(duì)?在汕頭市?龍湖區(qū)外?砂鎮(zhèn)南社?村南僑小?學(xué)開展為?期一周的?義教活動(dòng)?，內(nèi)容豐?富多彩，?包括書法?，手工，?武術(shù)，健?美操，手?語等。此?次社會(huì)實(shí)?踐，韓山?師范學(xué)院?化學(xué)系服?務(wù)隊(duì)也展?現(xiàn)了我院?“勤教力?學(xué)，為人?師表”的?校訓(xùn)，初?為人師，?他們盡心?盡力。?初為人師?盡心盡力?化學(xué)系?參加此次?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)共有?____?人包括輔?導(dǎo)員老師?柯東賢，?其中有_?___名?學(xué)生參與?教學(xué)活動(dòng)?。而且，?參與此次?暑假上課?的學(xué)生大?約有__?__人，?分為五個(gè)?年級(jí)六個(gè)?班，并且?每班安排?____?名服務(wù)隊(duì)?人員擔(dān)任?班主任。?每天早?上，各班?班主任都?會(huì)認(rèn)真清?點(diǎn)學(xué)生人?數(shù)，確保?學(xué)生都到?校學(xué)習(xí)，?若是有學(xué)?生無故沒?來上課，?老師則會(huì)?打電話咨?詢家長(zhǎng)。?課上，有?的老師會(huì)?特別提醒?學(xué)生天氣?炎熱要記?得多喝水?，來上學(xué)?要記得帶?傘遮陽，?以免中暑?。班主任?沒課時(shí)，?總會(huì)到班?里巡視，?甚至坐在?教室后面?陪同學(xué)生?上課，時(shí)?不時(shí)督促?走神的學(xué)?生。課后?，五年級(jí)?的學(xué)生總?會(huì)向老師?請(qǐng)教這節(jié)?課不懂的?地方，老?師都不厭?其煩地將?課堂內(nèi)容?再仔細(xì)講?解，直到?學(xué)生全面?了解為止?。一絲?不茍耐心?指導(dǎo)每?天，南僑?小學(xué)的禮?堂都會(huì)有?各年級(jí)學(xué)?生上課的?身影，盡?管外面烈?日炎炎，?卻阻擋不?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的熱情?。通常，?武術(shù)，健?美操，舞?蹈等室外?課程會(huì)在?禮堂上課?，場(chǎng)地比?較寬廣通?風(fēng)。一?年級(jí)的學(xué)?生由于年?紀(jì)比較小?，容易開?小差，調(diào)?皮搗蛋，?所以教學(xué)?的老師要?比較有耐?性和毅力?。教授他?們舞蹈的?文嬌同學(xué)?和淑如同?學(xué)除了念?口號(hào)，做?示范，還?常常會(huì)到?學(xué)生中間?查看他們?動(dòng)作是否?標(biāo)準(zhǔn)，悉?心指導(dǎo)。?有時(shí)，一?個(gè)簡(jiǎn)單的?動(dòng)作，有?的學(xué)生仍?然會(huì)一次?又一次地?出錯(cuò)，此?時(shí)，她總?會(huì)走到他?身旁，與?他一起做?動(dòng)作，不?斷糾正錯(cuò)?誤，直至?學(xué)生學(xué)會(huì)?為止。?淑真同學(xué)?負(fù)責(zé)四年?級(jí)的武術(shù)?教學(xué)，在?匯演上曾?為大家?guī)?來精彩的?武術(shù)表演?，在課堂?上，她一?絲不茍。?扎馬步時(shí)?，她兩腿?開立，與?肩同寬，?兩腳平行?正對(duì)前方?，挺直腰?桿，為學(xué)?生提供標(biāo)?準(zhǔn)的示范?，不茍言?笑的她認(rèn)?真查看學(xué)?生的不足?，及時(shí)揪?出他們動(dòng)?作的不規(guī)?范，學(xué)生?也融入到?這種嚴(yán)肅?專注的氣?氛中，各?個(gè)全神貫?注地聽講?。創(chuàng)意?教學(xué)青出?于藍(lán)為?期一周的?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，除?了傳統(tǒng)的?教學(xué)方式?，老師們?還會(huì)想一?些讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)中?比較容易?接受的花?招，讓學(xué)?生在樂中?學(xué)習(xí)，勞?逸結(jié)合。?爍子同?學(xué)用潮語?講課，巧?妙地拉近?與當(dāng)?shù)貙W(xué)?生之間的?距離。通?過講潮汕?地區(qū)的有?名富商的?發(fā)家史來?啟發(fā)學(xué)生?理解他們?身上難能?可貴的品?德素質(zhì)，?以此來教?育教導(dǎo)學(xué)?生要誠(chéng)實(shí)?做事做人?，不貪便?宜等，這?樣既能達(dá)?到教學(xué)目?的，又能?讓孩子們?印象深刻?，潛移默?化地受這?些故事影?響著。?此次社會(huì)?實(shí)踐，韓?山師范學(xué)?院化學(xué)系?服務(wù)隊(duì)既?學(xué)習(xí)__?__，深?化大學(xué)生?對(duì)中國(guó)夢(mèng)?的理解和?認(rèn)識(shí)，又?踐行“奉?獻(xiàn)、友愛?、互助、?進(jìn)步”的?志愿者精?神，開展?支教文體?活動(dòng)，服?務(wù)社會(huì)，?實(shí)現(xiàn)自我?的價(jià)值，?促進(jìn)自身?全面發(fā)展?。暑假?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?之教師范?本（二）?暑假，?我終于成?了長(zhǎng)硬翅?膀的小鳥?，自己決?定自己的?事情；暑?假，我終?于邁開了?走向社會(huì)?的第一步?，自己面?對(duì)自己的?燦爛未來?；暑假，?我終于拋?開心中的?膽怯，自?己去解決?自己的人?生障礙。?一、參?加實(shí)踐活?動(dòng)的背景?這次實(shí)?踐活動(dòng)的?工作是在?學(xué)校的幫?助找到的?。在上學(xué)?期期末時(shí)?，我收到?老師__?__說是?希望參加?暑假社會(huì)?實(shí)踐的同?學(xué)可以報(bào)?名參加。?我當(dāng)時(shí)一?驚，興奮?得不得了?。這不就?是我一直?渴望的嗎?？我報(bào)名?了。大概?三天后，?我又接到?通知說是?要去參加?暑假實(shí)踐?活動(dòng)的培?訓(xùn)及動(dòng)員?大會(huì)。我?很高興，?就把這一?好消息告?訴了爸媽?。他們很?體諒我的?心情，但?是，同時(shí)?他們又擔(dān)?心說：過?年的時(shí)候?怕大家都?在休息，?只有我在?工作，這?樣我會(huì)不?高興。我?很自然的?跟他們說?：關(guān)于這?點(diǎn)我不在?乎。參?加暑假社?會(huì)實(shí)踐的?培訓(xùn)及動(dòng)?員大會(huì)我?是極其的?高興，在?高興之余?，我又有?些擔(dān)心，?因?yàn)槲乙?前沒有參?加過社會(huì)?實(shí)踐，我?很害怕在?實(shí)踐過程?中會(huì)出現(xiàn)?些差錯(cuò)，?造成別人?麻煩。我?更害怕我?去了單位?上什么都?不會(huì)做。?因此，我?小心翼翼?的聽老師?給我們的?交代和經(jīng)?驗(yàn)的傳授?。我也認(rèn)?真的寫下?要點(diǎn)，生?怕有漏掉?的。在培?訓(xùn)中，我?知道了自?己的實(shí)踐?地點(diǎn)和時(shí)?間伙伴，?我也麻煩?了我們的?指導(dǎo)老師??？晌疫€?是很開心?，因?yàn)槲?即將開始?我的夢(mèng)幻?生活。?二、參加?實(shí)踐的人?物及時(shí)間?___?_月__?__日。?這天，我?清楚地記?得。前一?天我們完?成了期末?考試，第?二天，我?們就投入?到實(shí)踐活?動(dòng)中。我?還有一位?“實(shí)踐伙?伴”。也?是___?_，我暗?喜___?_好相處?。第一?天到了我?們的實(shí)踐?單位(_?___區(qū)?____?街道辦事?處)上，?做的第一?件事就是?報(bào)到。在?完全陌生?的一個(gè)環(huán)?境，我們?有些不知?所做，并?且還是這?樣一個(gè)嚴(yán)?肅的地方?。我惶恐?的心開始?一陣陣的?顫抖?？?以沒辦法?，我們反?正都要面?對(duì)的事情?，無法有?實(shí)踐與地?點(diǎn)讓我們?來躲避。?于是，我?們按照老?師說的，?一點(diǎn)點(diǎn)的?摸索，開?始了我們?二十多天?的“實(shí)踐?生活”。?三、參?加社會(huì)實(shí)?踐的收獲?短短二?十幾天的?實(shí)踐生活?，是我心?的一次磨?礪和成長(zhǎng)?。我不僅?在做事的?態(tài)度與方?法上收獲?了很多知?識(shí)，我也?對(duì)自己以?后可能要?面對(duì)的工?作崗位有?了些認(rèn)識(shí)?。參加暑?假實(shí)踐活?動(dòng)，留給?了我更大?的空間鍛?煉自己，?讓自己更?早的認(rèn)清?世界冷暖?，為自己?以后能更?好的服務(wù)?社會(huì)打下?基礎(chǔ)。在?實(shí)踐中，?我必須得?做到時(shí)時(shí)?警惕，凡?事細(xì)心。?因?yàn)?，?很害怕事?情沒有做?好而造成?他人的麻?煩。我也?害怕因?yàn)?不上心兒?造成不可?彌補(bǔ)的錯(cuò)?誤，傷害?到單位、?部門等·?····?因?yàn)楹ε?，原本大?大咧咧的?我開始轉(zhuǎn)?向細(xì)致、?成熟。?由于我實(shí)?踐的部門?是社會(huì)事?務(wù)科，所?以大多數(shù)?的事情就?會(huì)和普通?群眾打交?道。由于?我們所在?的口街道?辦事處屬?于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)?，所以我?們也會(huì)和?很多的農(nóng)?村居民交?流。從這?個(gè)方面講?，生活給?了我更多?的啟示-?-凡事靠?自己動(dòng)手?，生活才?會(huì)變得充?實(shí)，有價(jià)?值。另外?，我也意?識(shí)到：工?作沒有高?低之分，?只有價(jià)值?的實(shí)現(xiàn)與?否。農(nóng)?民伯伯們?沒有高的?學(xué)歷，沒?有高人的?才智，每?年就重復(fù)?同樣的工?作：春天?播種，夏?天乘涼，?秋天收獲?，冬天取?暖?？墒?，就是因?為他們的?簡(jiǎn)單與淳?樸，才使?得人間有?播種時(shí)的?期待，秋?收時(shí)的喜?悅啊！他?們有他們?的生活，?他們也許?崇拜有錢?人，震驚?有才的人?，可是，?他們重來?都不放棄?自己的生?活，踏踏?實(shí)實(shí)做平?凡而不平?庸的人。?農(nóng)民伯?伯們的真?實(shí)生活態(tài)?度，深深?的感染著?我。暑?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)之教師?范本（三?）大學(xué)?生來說是?必不可少?的，當(dāng)然?也是尤為?重要的，?或許只有?在實(shí)踐時(shí)?才感覺自?己離社會(huì)?很近，才?想起真切?地思考未?來的路，?才知覺到?作為成年?人該肩負(fù)?的責(zé)任…?…這個(gè)暑?假還是在?堅(jiān)持著比?較熱愛且?有意義的?家教工作??？赡?是學(xué)了兩?年心理學(xué)?的緣故，?本人更加?熱愛教育?事業(yè)，且?有信心去?做得更好?。上過的?專業(yè)課對(duì)?家教工作?很有幫助?，特別是?《發(fā)展心?理學(xué)》《?管理心理?學(xué)》《心?理咨詢》?，如果學(xué)?了《教育?心理學(xué)》?可能更加?有幫助。?只有在離?開校園去?工作的時(shí)?候才感覺?理論知識(shí)?真的很重?要，或許?在學(xué)習(xí)的?時(shí)候覺得?理論很空?虛不實(shí)用?，但理論?知識(shí)確實(shí)?在潛移默?化中影響?了我們的?做事風(fēng)格?。就像我?很受人本?主義和精?神分析學(xué)?派的影響?。這次在?輔導(dǎo)班代?課明顯感?覺比兩年?前進(jìn)步很?多，學(xué)會(huì)?了充分去?理解尊重?學(xué)生，懂?得了和他?們交流。?但小學(xué)生?很難表達(dá)?清楚他們?的想法，?特別是低?年級(jí)孩子?。課上課?下都要多?留心他們?的言行舉?止。只有?充分并全?面的了解?學(xué)生才能?更好地教?好他們，?因?yàn)椴煌?的學(xué)生適?合不同的?教學(xué)方法?，適合他?們的會(huì)讓?他們學(xué)得?又快又好?。小學(xué)生?注意力集?中時(shí)間短?，又不懂?事，大多?孩子生性?活潑，調(diào)?皮搗蛋…?…正因如?此，在輔?導(dǎo)班代課?更辛苦，?當(dāng)然也更?加鍛煉人?。老師于?小學(xué)生而?言，更多?時(shí)候是教?得好不如?管得好。?一直在?思考要不?要去體罰?學(xué)生，當(dāng)?小學(xué)生犯?了錯(cuò)并屢?教不改的?時(shí)候，說?教已經(jīng)沒?有任何意?義了，給?予適度的?體罰比如?打手心不?失為比較?有效的處?理方法。?但在追求?素質(zhì)教育?的年代，?體罰越來?越不被提?倡。學(xué)校?教育提倡?安全為主?，學(xué)習(xí)成?績(jī)進(jìn)步遠(yuǎn)?遠(yuǎn)沒有那?么重要了?，正因如?此學(xué)校老?師沒有任?何理由去?體罰學(xué)生?，即使學(xué)?生犯了天?大的錯(cuò)誤?，再說老?師也承擔(dān)?不起這個(gè)?責(zé)任。體?罰也是講?究適度原?則的，任?何的體罰?都是為了?促進(jìn)孩子?成長(zhǎng)，幫?助他們改?正錯(cuò)誤，?讓他們意?識(shí)到自己?犯錯(cuò)了。?體罰不是?最終目的?！近些年?不斷傳出?某某學(xué)校?老師把孩?子打得很?嚴(yán)重，孩?子傷痕累?累，還不?敢去上學(xué)?。這種做?法不僅給?學(xué)生肉體?上造成傷?害，更給?他們的心?靈抹上陰?影。只能?說這樣的?老師太沒?師德了。?體罰對(duì)于?高年級(jí)學(xué)?生來說不?是很有必?要，但對(duì)?小學(xué)低年?級(jí)孩子來?說，還是?很管用的?。我嘗試?過體罰和?不體罰兩?種處理方?式，對(duì)于?大多數(shù)孩?子來說只?有罰站才?能讓他們?安靜些，?打一板甚?說十句話?。當(dāng)然并?不是所有?的孩子靠?體罰就有?效，這也?是因人而?異。有些?孩子怕打?，有些孩?子靠嚇唬?，有些孩?子可以跟?他講道理?。另外?還要給學(xué)?生很多關(guān)?愛，把他?們當(dāng)朋友?，讓他們?信任你。?也就是建?立良好的?師生關(guān)系?。課下多?和孩子聊?聊天，讓?他們感受?到自己被?關(guān)愛著。?有時(shí)孩子?成績(jī)不好?并不都是?孩子的責(zé)?任，家庭?環(huán)境很重?要，包括?自然環(huán)境?和人文環(huán)?境。環(huán)境?對(duì)孩子的?塑造功能?非常強(qiáng)大?。孩子出?世下來就?如同一塊?白布，而?家庭如同?染缸，孩?子是純白?色還是花?花綠綠的?取決于這?片染缸。?很多孩子?學(xué)習(xí)習(xí)慣?不好完全?是家長(zhǎng)在?其育齡階?段沒有做?好，在家?長(zhǎng)意識(shí)到?孩子問題?時(shí)要想改?正就很困?難了。我?每天都會(huì)?跟一部分?孩子家長(zhǎng)?交流，說?說他們的?學(xué)習(xí)情況?，再問問?他們?cè)诩?里的一些?情況。有?的孩子挺?不容易的?，當(dāng)然家?長(zhǎng)更不容?易。父母?一直都在?給予孩子?濃濃的親?情，親情?無法割斷?。在他們?小時(shí)候父?母幫他們?穿衣，給?他們喂奶?，拉著他?們，耐心?地教他們?學(xué)走路，?學(xué)說話…?…一個(gè)微?笑，一句?數(shù)落，都?包含著濃?濃的親情???！等他?們長(zhǎng)大了?，父母年?老了，在?父母需要?他們的時(shí)?候，他們?也應(yīng)當(dāng)給?予他們能?夠達(dá)到，?限度的親?情！孩子?真的應(yīng)該?學(xué)會(huì)理解?父母。親?情是最偉?大的，不?管你快樂?，沮喪，?痛苦，彷?徨，它永?遠(yuǎn)輕輕地?走在你的?路上，悄?悄地伴著?你的一生?。教育首?先應(yīng)該讓?學(xué)生理解?親情。家?長(zhǎng)普遍認(rèn)?為現(xiàn)在孩?子太難管?了，在家?里動(dòng)輒就?是打，打?多了孩子?都沒反應(yīng)?了，形成?了抗體。?在行為主?義心理學(xué)?看來，環(huán)?境對(duì)孩子?起著決定?作用。?暑假的日?子還是短?暫的，這?次社會(huì)實(shí)?踐獲益頗?豐。到學(xué)?校去還是?要好好學(xué)?習(xí)，學(xué)好?專業(yè)課，?經(jīng)常感覺?書到用時(shí)?方恨少，?還要多看?書，不論?什么學(xué)科?什么專業(yè)?，要想教?好學(xué)生真?的需要淵?博的知識(shí)?做后盾。?我會(huì)一直?努力下去?！暑假?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?之教師范?本（四）?為了更?好地了解?社會(huì)，為?了更好地?鍛煉大學(xué)?生的能力?，___?_林業(yè)科?技大學(xué)涉?外學(xué)院“?大學(xué)生綠?色___?_行”小?分隊(duì)在_?___龍?山縣苗兒?灘開展了?“綠色衛(wèi)?士”和“?鄉(xiāng)土文化?”的暑期?調(diào)研活動(dòng)?。在調(diào)?研中總有?那么些有?趣而感動(dòng)?的事情發(fā)?生，真是?耐人尋味??；顒?dòng)過?后，我反?復(fù)回憶，?思索這一?路的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，在?調(diào)研過程?中，我們?有愁苦、?分歧，但?更多的是?歡樂、團(tuán)?結(jié)，所以?也有沉甸?甸的收獲??；顒?dòng)?中，我們?頂著烈日?，冒著大?雨，感覺?很累，雖?然有時(shí)有?怨言，但?是還是挺?過來了。?在走訪調(diào)?研的時(shí)候?，我們受?到了村民?的的熱情?接待，他?們力所能?及的為我?們提供資?料和幫助?，對(duì)我們?也是大力?稱贊，并?且有時(shí)留?我們吃飯?，這讓我?們很是感?動(dòng)。但同?樣，由于?村民以老?人居多，?文化程度?不高，所?以對(duì)我們?活動(dòng)也不?是很了解?，因此婉?然拒絕我?們的調(diào)查?，我們也?是可以理?解的?？?的來說，?他們大多?對(duì)我們的?活動(dòng)還是?相當(dāng)重視?的，并且?認(rèn)真聽我?們的解答?，我們表?示很是感?謝!活?動(dòng)“綠色?衛(wèi)士”，?主要是了?解當(dāng)?shù)氐?生活垃圾?處理方法?。在走訪?調(diào)查中，?村民也很?友善，為?我們提供?有價(jià)值的?信息，讓?我們知道?了當(dāng)?shù)乩?圾處理就?是隨意傾?倒在撈車?河中。額?~~這樣?的處理肯?定會(huì)造成?水污染，?對(duì)環(huán)境是?很不好的?。因此，?我們給他?們講解了?垃圾隨意?丟棄的危?害等等知?識(shí)，給他?們發(fā)放《?綠色鄉(xiāng)村?》手冊(cè)，?并且在當(dāng)?地修建了?一個(gè)垃圾?池，希望?村民能夠?將生活垃?圾倒在垃?圾池中，?以免造成?環(huán)境污染?。活動(dòng)?“鄉(xiāng)土文?化”，主?要是了解?當(dāng)?shù)赝良?文化的流?失情況以?及保護(hù)措?施。當(dāng)?shù)?村民大多?是土家族?的，因此?對(duì)這些都?比較了解?。在走訪?調(diào)查中，?他們也很?熱情地接?待我們，?認(rèn)真傾聽?我們的提?問。雖然?言語交流?會(huì)有困難?，但是只?要耐心，?認(rèn)真引導(dǎo)?他們，還?是可以順?利完成問?卷的。在?與他們的?交談中，?我們知道?了不少當(dāng)?地的土家?文化，比?如“擺手?舞”，讓?我們受益?匪淺。還?有他們也?很樂意與?我們交談?，這也讓?我們心里?樂滋滋的?。在調(diào)?研過程中?，讓我明?白了“艱?辛知人生?，實(shí)踐長(zhǎng)?才干”的?道理。通?過調(diào)研，?讓我開闊?了視野，?并且認(rèn)清?了自己的?位置，發(fā)?現(xiàn)了自己?的不足，?感受到了?團(tuán)隊(duì)合作?的樂趣。?“千里之?行，始于?足下”。?調(diào)研活動(dòng)?對(duì)我走向?社會(huì)起到?了一個(gè)橋?梁的作用?，它將是?我人生一?段不可或?缺的重要?歷程，可?能對(duì)以后?的活動(dòng)也?有巨大的?幫助。?在調(diào)研中?有艱辛，?也有歡笑?。雖然有?收獲，但?是所學(xué)也?只是開始?，新的考?驗(yàn)和抉擇?要奮斗不?息。選擇?我愛的，?愛我所選?擇的。即?使遇到困?難也要付?出自己的?努力，不?能讓自己?年輕的時(shí)?光留下什?么遺憾.??..暑?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)之教師?范本（五?）一、?實(shí)踐目的?每天看?著爸爸辛?辛苦苦掙?的錢來為?我交學(xué)費(fèi)?我很心酸?，所以使?我產(chǎn)生了?一個(gè)想法?：暑假去?打工。這?樣能使爸?爸減輕些?負(fù)擔(dān)，更?是我知道?掙錢的不?易。我打?工的地點(diǎn)?是一個(gè)農(nóng)?家院，那?里平時(shí)不?怎么忙，?要求并不?是很多，?因?yàn)槲掖?工的老板?就是我爸?爸的同學(xué)?，他也沒?有像飯店?似的那樣?要求我。?二、實(shí)?踐內(nèi)容?每天早晨?8：__?__起床?，晚上不?確定，因?為這里不?像是大的?飯店有定?時(shí)定點(diǎn)的?工作時(shí)間?，晚上有?客人就接?待。每天?早晨起來?我就用最?快的速度?洗漱，在?這里可不?像是在家?里了，要?迅速的洗?。然后掃?地、擦地?、擦桌子?。再準(zhǔn)備?今天一天?要用的東?西，比如?說餐具、?筷子、茶?壺、暖壺?和餐巾紙?。然后就?開始吃早?飯了，吃?完了以后?我要洗碗?還要蒸米?飯。如果?有客人