第第1頁中班美術教案《花瓶》1設計思路：可以進展裝扮，感受裝扮后的花瓶不一樣的美。到別樣的裝扮材料，為其拓開放思路，能發(fā)揮孩子的想象力，對其制造力的培育有所關心。用來裝扮的受秋天的收獲喜悅?；顒幽繕耍簢L試用橘皮以撕貼的方式來裝飾花瓶賞識橘皮花瓶別樣的美，感受秋天的喜悅?；顒宇A備：操作材料包、橘皮、膠水活動過程：一、談話導入——引發(fā)愛好今日教師帶來了一個奇異的百寶袋，它會變水果出來(出示看，然后猜一猜?(先讓小伴侶摸袋子外面猜一猜)我們再到百寶袋里面摸摸看，你如今覺得里面裝的是什么呢?摸上去有什么感覺?如今請你翻開百寶袋，看看你終究猜對了沒有(橘子)的)橘子吃完還剩下什么?：橘子渾身都是寶，不光是橘子的果肉好吃，橘子的皮也是珍寶。二、裝扮花瓶——嘗試用橘皮以撕貼的方式來裝飾花瓶1.復一遍，這是什么花?(菊花)的，有什么好方法讓花瓶變秀麗?那我們用橘皮來裝扮花瓶吧!寶來洗洗花瓶(涂漿糊)。指：旁邊洗一洗，里面洗一洗，里里外外全都洗干凈。花瓶洗干凈了，接下來要給它裝扮了。看教師拿來了什么?(出示橘皮)怎么讓橘皮寶寶變得小一點?(用手撕)貼到花瓶變秀麗。橘皮寶寶壓一壓，親親熱密在一起。(用大拇指或食指輕輕按一按)幼兒進展橘皮花瓶的裝飾。到輪廓線外。：珍寶的小手真能干，讓花瓶穿上了秀麗的衣服。三、花瓶展覽會——賞識成果請幼兒說說自己的花瓶，將花瓶呈現(xiàn)在主題墻。中班美術教案《花瓶》2活動目標：1、嘗試刮出自己寵愛的、對稱的花瓶造型以及花和葉子。2、運用各種線條裝飾花瓶、花、葉子。3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。45、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)?；顒宇A備：刮畫底色紙、刮畫工具、油畫棒、圖片活動過程：1、賞識各種插花花瓶圖片(瓶的型及花紋)2、幼兒刮畫①瓶子應盡量放在紙的中下部位。②花和花瓶盡量畫大一點，留意畫面的重心。③教師巡回指導，觀看幼兒刮畫的表現(xiàn)。3、評析以目標來評價幼兒的畫。中班美術教案《花瓶》3活動意圖：彩花瓶”，滿足幼兒的創(chuàng)作愛好，進一步供給豐富的材料，為幼兒創(chuàng)并在賞識自己作品的同時，體驗成功的歡快?；顒幽繕耍?、試用多種材料，在光滑的瓶身上制造性地進展裝飾，能耐煩地完成作品。2、讓幼兒學習、體驗的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。3、感受作品的顏色美，體驗成功的歡快。4、會用它們大膽地進展藝術表現(xiàn)與制造，寵愛裝飾。5、感受作品的美感?；顒宇A備：1、各種瓶子，作品呈現(xiàn)臺。2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。3、統(tǒng)計表?；顒舆^程：1、導入話題，激發(fā)幼兒的活動愿望。1〕引導幼兒談論、回憶已有的制作閱歷。2〕擴大幼兒的思維，啟發(fā)幼兒想象用其他材料來制作。3〕介紹供給的材料：彩沙，讓幼兒學習的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。2、制作七彩花瓶。1〕交代活動要求，請幼兒自由選擇自己所需要的材料。2〕幼兒制作，教師適當指導。3、七彩花瓶呈現(xiàn)會。1〕讓幼兒將自己制作的花瓶放在呈現(xiàn)臺上。2〕引導幼兒相互賞識自己的作品，重點賞識作品中豐富多變的顏色。并溝通自己的感受。3〕介紹有關統(tǒng)計表。活動延長：飾的瓶子有幾個。活動反思：《綱要》中提出：在藝術活動中，要指導幼兒利用身邊的物品料來裝飾，特別是一些廢舊材料，假設殼、棉絮等等，這樣，我想幼兒的裝飾愛好會更深厚。中班美術教案《花瓶》4活動目標1、賞識花瓶，了解花瓶的根本構造。2、在賞識的根底上，大膽設計各種造型的花瓶。3、設計出獨特的作品，感受其中的樂趣。4、培育幼兒的賞識力氣。5、培育幼兒初步的`制造力氣。活動預備1、幼兒觀看、了解過各種造型、材質(zhì)的花瓶。2、各種花瓶圖片或實物。3、勾線筆，油畫棒，作業(yè)紙。4、溫順舒緩的背景音樂?；顒舆^程1、出示花瓶圖片或實物，引導幼兒觀看花瓶的根本構造。教師：看一看，今日教師給你們帶來了什么?(花瓶)你們知道花瓶有哪些局部嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)2、賞識不同造型的花瓶。教師：請你們來說說，你看到的花瓶是什么樣子的?(引導幼兒先從整體上來講)教師：每個花瓶的造型都不一樣。讓我們認真地來看看，它們終究哪里不一樣?每個花瓶的獨特之處又在哪里呢?教師小結：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細而長，有的瓶腹是方形，有的瓶頸和瓶腹是連起來的……賞識各式各樣的花瓶，豐富幼兒對各種花瓶造型的感知閱歷，為幼兒的下一步創(chuàng)作打下根底。3、師幼共同商量設計花瓶造型和圖案。教師：你寵愛什么樣的花瓶?你想設計出什么樣子的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么轉變?花紋外，還可以在什么地方裝飾?4、幼兒大膽作畫，教師進展指導。要點提示：可以用油畫棒畫，也可以用黑白裝飾畫的手法進展創(chuàng)作。(用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶)提示幼兒把花瓶畫大，這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。(3在瓶口、瓶底處進展裝飾;涂色要均勻，留意顏色的搭配。5、呈現(xiàn)作品，師幼互評?；顒咏ㄗh環(huán)境創(chuàng)設的學問。的想象創(chuàng)意作品活動反思：幼兒通過比較、賞識，通過教師確實定，對自己樹立了更大的自信，也積存了更多的泥塑閱歷。的陶吧環(huán)境，更易激發(fā)幼兒的內(nèi)在制造欲望。5活動目標：1、生疏并嘗試設計二方連續(xù)紋樣，感知二方連續(xù)紋樣的圖案美。2、嘗試用粘土制作平面花瓶造型，體驗粘土制作的樂趣。3、學會賞識同伴的作品。活動預備：1、課件2、每人一塊黑色KT3、黑色粘土、金色丙烯顏料、筆刷活動過程：一、賞識花瓶圖片提問：你覺得這些花瓶的造型驚異在哪里呢？二、學習設計二方連續(xù)紋樣1、生疏二方連續(xù)紋樣提問：你覺察二方連續(xù)紋樣特別的地方了嗎？〔重復排列〕2、嘗試設計二方連續(xù)紋樣*教師示