第8頁共8頁2023年?中班上學(xué)期?個人計劃標?準范文一?，班級情況?分析：大部?分孩子已經(jīng)?在幼兒園生?活和學(xué)習(xí)兩?年多了，?他們的自理?能力都有了?很大的提高?，基本都能?自我服務(wù)，?學(xué)習(xí)上有了?自覺性，主?動性，探索?性，生活行?為習(xí)慣好，?文明有理，?尊重長輩，?尊重老師，?團結(jié)同伴，?能和睦相處?，但是仍存?在一些問題?，如繼續(xù)加?強幼兒午睡?的自覺性，?繼續(xù)加強幼?兒安全，衛(wèi)?生知識，提?高幼兒自我?防范，自我?保護意識。?二、教學(xué)?工作計劃。?1、老師?之間互相學(xué)?習(xí)，互相探?討教學(xué)，取?長補短，提?高各自教學(xué)?水平，提高?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣，開發(fā)?和培養(yǎng)幼兒?體`智`德?`美全面發(fā)?展。2、?有目標地制?作各科的教?學(xué)具，及充?分地利用本?園的有利條?件，通過剪?、撕、折，?來培養(yǎng)幼兒?的動手操作?能力，手腕?靈活性。培?養(yǎng)幼兒的觀?察能力，和?想象能力。?3、加強?體育鍛煉，?保證每天一?小時體育活?動時間。通?過體育游戲?等形式，培?養(yǎng)幼兒參加?體育活動的?興趣，增加?幼兒體質(zhì)。?舉行親子運?動會。4?、每周一張?貼好一周教?學(xué)計劃，預(yù)?先備好課，?課前做好教?學(xué)工具準備?。5、開?展培養(yǎng)幼兒?動手能力的?科研課題及?數(shù)學(xué)教研活?動。6、?五大領(lǐng)域：?〈1〉健?康-身體運?動智能，隨?兒歌指令移?動身體位置?促進身體反?應(yīng)敏捷性;?運用不同的?動作表現(xiàn)音?樂旋律，增?進動作的協(xié)?調(diào)性：學(xué)習(xí)?運用工具玩?球嘗試投籃?，并獲得投?籃的經(jīng)驗與?樂趣;學(xué)習(xí)?穿衣，養(yǎng)成?自己事情自?己做的習(xí)慣?;根據(jù)指示?做動作，發(fā)?展幼兒身體?的平衡感。?〈2〉社?會-人際關(guān)?系智能;人?能主動與人?打招呼;知?道朋友的重?要性，探討?成為別人好?朋友的原因?;知道自己?進步的地方?;交流成長?的經(jīng)驗，增?進對運動安?全與游戲的?認識，培養(yǎng)?互助合作的?團隊精神;?欣賞中華文?化中的刺繡?和編織藝術(shù)?;知道京劇?是一種獨特?的中國戲劇?。，自我認?識智能。知?道各種慶祝?生日的方式?，體驗過生?日的樂趣;?學(xué)習(xí)照顧植?物，培養(yǎng)對?植物的愛，?體會玩葉子?的樂趣;養(yǎng)?成自己事情?自己做的習(xí)?慣;體驗形?體扮演的樂?趣?！??〉語言-語?言智能，理?解有情節(jié)的?兒歌內(nèi)容，?感受中國兒?歌連鎖調(diào)的?形式特點;?學(xué)習(xí)閱讀;?按照情節(jié)發(fā)?生順序，講?述圖片故事?;要集體面?前講述自己?改編的故事?，提高創(chuàng)造?運用語言的?能力?！?4〉藝術(shù)-?音樂智能;?培養(yǎng)使用樂?器的能力，?能用樂器制?造不同的樂?音來表現(xiàn)自?己的心情;?培養(yǎng)對律動?的感受力，?學(xué)習(xí)創(chuàng)編新?詞，演唱新?歌曲;體會?音節(jié)的節(jié)奏?，做不同的?動作;在音?樂游戲中，?培養(yǎng)對樂曲?結(jié)構(gòu)的敏感?性。參加幼?兒園舉辦的?律動比賽。?〈5〉數(shù)?理邏輯智能?。觀察辨別?空間線索，?培養(yǎng)初步的?推理能力;?初步獲得年?和月的概念?;嘗試用不?同的工具和?方式進行測?量;培養(yǎng)比?較和配對，?推測的能力?;增進數(shù)數(shù)?能力，學(xué)習(xí)?簡易統(tǒng)計方?法并對討論?結(jié)果進行歸?類;比較各?種不同特征?的線，培養(yǎng)?敏銳的觀察?力。四、?安全工作：?1、利用?各種形式引?導(dǎo)幼兒用電?、交通、游?泳、放火、?防震、放毒?等各項安全?教育。如教?育好幼兒上?落樓梯向右?走，不準在?教室追逐，?大少便與喝?茶要排隊，?教室張貼安?全標志，教?育幼兒不準?亂摸電插座?，教育幼兒?當遇上危險?時請打11?0向警察叔?叔求助，或?大聲向外叫?救命。2?、堅持每周?進行一次常?規(guī)安全大檢?查及衛(wèi)生檢?查，并每周?五向幼兒進?行衛(wèi)生，常?規(guī)，安全的?教育。3?、利用音樂?組織幼兒，?調(diào)動幼兒的?自覺性。?五、衛(wèi)生保?健工作：?1、做好幼?兒冷熱工作?，能夠及時?為幼兒增減?衣服，午睡?注意幼兒的?睡意，發(fā)現(xiàn)?異常立即做?好應(yīng)變辦法?。2、每?天早上做好?晨檢，做好?病號登記，?特別要吃藥?的幼兒名單?。3、充?分利用陽光?，空氣水等?自然因素組?織幼兒鍛煉?，培養(yǎng)幼兒?良好的個人?衛(wèi)生習(xí)慣。?注意幼兒的?心理衛(wèi)生和?心理健康。?4、每周?檢查幼兒的?手指，要求?幼兒不準留?長指甲，隔?天就要洗頭?，每天要更?衣。5、?教育幼兒要?多喝水，多?吃蔬菜，不?要挑吃，均?勻飲食，有?助身體發(fā)育?。六、家?長工作：?1、堅持家?園聯(lián)系制度?，以面談、?電談與網(wǎng)絡(luò)?的形式與家?長溝通，讓?家長更加了?解幼兒一日?在園的生活?，學(xué)習(xí)等情?況，積極主?動地向家長?反應(yīng)幼兒在?園學(xué)習(xí)情況?，生活等情?況。如每天?早上用親切?的微笑迎接?家長與幼兒?，了解幼兒?在家的情況?，在下午放?學(xué)就把幼兒?的一天生活?學(xué)習(xí)反應(yīng)給?家長知。并?堅持兩月發(fā)?放一次家園?聯(lián)系冊，以?取得家長教?育與幼兒園?教育的一致?。2、本?學(xué)期結(jié)合教?學(xué)開展一次?親子秋游活?動及親子運?動會，積極?參與社區(qū)教?育，文明建?設(shè)活動，使?幼兒園，家?庭，社會三?方面教育有?機結(jié)合。3?利用家園天?地向家長宣?傳育兒經(jīng)驗?。4利用網(wǎng)?絡(luò)與家長進?行聯(lián)系。?2023年?中班上學(xué)期?個人計劃標?準范文（二?）新的一?學(xué)期開始了?，小朋友又?回到熟悉的?幼兒園中。?由于都是原?班幼兒，彼?此都比較熟?悉，大家的?情緒都很穩(wěn)?定。新的學(xué)?期新的知識?，我們將繼?續(xù)認真學(xué)習(xí)?并深入關(guān)切?幼兒教育指?導(dǎo)綱要精神?，加強學(xué)習(xí)?和研究，不?斷更新教育?觀念，轉(zhuǎn)變?教育行為。?為幼兒提供?安全、健康?、豐富的生?活和生活環(huán)?境，滿足幼?兒多方面發(fā)?展的需要，?尊重幼兒身?心發(fā)展的特?點和規(guī)律，?關(guān)注個別差?異，堅持保?教并重，使?幼兒身心健?康成長，促?進體智德美?全面發(fā)展。?為了能夠更?有效更好地?做好幼兒園?班主任工作?，我制定了?以下計劃：?一、班況?分析：新?學(xué)期我班插?了？名新生?，現(xiàn)在共有?幼兒___?_名，其中?男孩有？名?，女孩有？?名。通過一?年半的學(xué)習(xí)?，幼兒在學(xué)?習(xí)和生活上?都有一定的?進步。大部?分幼兒已經(jīng)?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?對人有禮貌?，語言表達?能力、與人?交往能力、?生活自理能?力以及動手?操作能力都?有較大的發(fā)?展。本學(xué)期?我們將在培?養(yǎng)幼兒喜歡?上幼兒園的?基礎(chǔ)哂納感?，認真規(guī)范?幼兒的一日?常規(guī)，加強?紀律教育，?努力做好班?級保教工作?。進一步培?養(yǎng)幼兒的自?我服務(wù)能力?，喜歡幫助?他人，尊敬?師長和同伴?友愛相處的?情感，使他?們在自己原?有的基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、教?育教學(xué)工作?1、根據(jù)?幼兒園教育?的目標結(jié)合?中班幼兒的?興趣，制定?好每月、每?周、每日教?學(xué)工作計劃?。促進幼兒?身體的正常?發(fā)育和機體?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體育?活動的興趣?。在活動中?注重對幼兒?進行語言智?能、數(shù)學(xué)邏?輯智能、自?我認識只能?、空間智能?、人際關(guān)系?智能、音樂?智能、身體?運動智能、?自然觀察智?能等的發(fā)展?。2、結(jié)?合生活和游?戲情境，引?導(dǎo)幼兒感知?、理解事物?的數(shù)量關(guān)系?，對具體的?事物按不同?的特征進行?分類和排序?，并學(xué)習(xí)用?簡單的符號?、圖表等形?式表達事物?數(shù)量及時空?關(guān)系;在游?戲中提供特?定的操作材?料，幫助幼?兒初步理解?和判斷事物?之間的因果?、包含、等?量、互補、?傳遞、互換?以及時間、?空間等簡單?的邏輯關(guān)系?，并嘗試運?用平衡、垂?直、角度、?力度、量度?等科學(xué)原理?解決簡單的?問題。致謝?教育應(yīng)密切?結(jié)合幼兒的?日常生活來?進行，幫助?幼兒認識和?理解自然規(guī)?律和現(xiàn)象，?運用初淺的?數(shù)學(xué)、物理?等方法解決?簡單的問題?，用科學(xué)的?方法概括和?表達在生活?和活動中獲?得的經(jīng)驗;?幼兒的學(xué)習(xí)?存在著個體?差異，教師?要為幼兒提?供適應(yīng)各種?能力的多種?操作材料和?活動，并給?予適宜的指?導(dǎo)。3、?為了讓幼兒?喜愛參加藝?術(shù)活動，能?初步感受并?喜愛環(huán)境、?生活和藝術(shù)?中的美，我?們將引導(dǎo)幼?兒干支周圍?環(huán)境和生活?中美好的人?、事、物，?豐富他們的?感性經(jīng)驗和?情感經(jīng)驗，?激發(fā)他們對?生活的熱愛?和對美好事?物的向往;?鼓勵幼兒參?與各種藝術(shù)?活動，獲得?美的感受;?通過進上較?典型的、有?特色的藝術(shù)?作品，了解?不同地區(qū)、?民族表達情?感的方式幫?助幼兒綜合?地運用各種?工具，充分?利用身邊的?物品或廢舊?材料，進行?手工制作、?玩具設(shè)計等?多種形式的?藝術(shù)創(chuàng)作，?美化和豐富?環(huán)境與生活?;引導(dǎo)幼兒?運用線條、?色彩、造型?等要素進行?平面或立體?的藝術(shù)創(chuàng)造?，提高幼兒?表現(xiàn)的能力?與審美能力?。4、及?時加強幼兒?的常規(guī)培養(yǎng)?。常規(guī)的好?壞直接影響?教學(xué)次序，?從而影響孩?子的發(fā)展。?通過晨間談?話、隨機談?話、離園前?談話等，向?幼兒講清常?規(guī)，要求并?采用多種形?式對幼兒進?行訓(xùn)練，嚴?格檢查常規(guī)?執(zhí)行情況，?逐步培養(yǎng)幼?兒能自覺遵?守各項規(guī)則?。三、保?育工作1?、健康教育?應(yīng)貫穿于幼?兒園的一日?活動之中，?教師應(yīng)充分?利用每一個?生活環(huán)節(jié)，?結(jié)合幼兒的?實際活動進?行即時教育?，幫助幼兒?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣和?行為習(xí)慣;?身體鍛煉必?須保證幼兒?適宜的運動?負荷，同時?注重幼兒的?個體差異，?使每個幼兒?都能得到適?宜的鍛煉。?2、教師?組織幼兒進?行戶外活動?和體育鍛煉?前，要認真?檢查有關(guān)器?械和剎那工?地，在活動?過程中要留?意周圍環(huán)境?的情況及幼?兒能力的局?限，并做好?防暑、防潮?措施，以確?保幼兒活動?的安全;結(jié)?合廣東地區(qū)?的季節(jié)及氣?候特點，科?學(xué)合理地安?排幼兒戶外?活動的時間?和內(nèi)容，保?證每天不少?于兩個小時?的戶外活動?，其中不少?于一個小時?的土語活動?，逐步提高?幼兒對環(huán)境?和氣候的適?應(yīng)能力。?3、每天做?好晨檢工作?，特別是流?行病期間，?要做好班里?的消毒工作?，發(fā)現(xiàn)有特?別情況要及?時上報園里?領(lǐng)導(dǎo)，并同?幼兒家長帶?回就醫(yī)，凡?是感冒發(fā)燒?的幼兒一律?勸其在家休?息，不可來?園，以防止?傳染別的幼?兒;教育幼?兒要勤洗手?，加強幼兒?對衛(wèi)生的常?識，培養(yǎng)他?們良好的習(xí)?慣。四、?家長工作?1、幼兒園?的工作需要?家長的支持?和參與。家?長于幼兒園?對幼兒教育?達成共識，?有助于幼兒?受到一致性?的教育影響?，增強家長?的養(yǎng)育責(zé)任?，促進親子?關(guān)系。2?、在上學(xué)年?家長工作的?基礎(chǔ)上，本?學(xué)期我們將?根據(jù)幼兒的?實際情況有?針對性的做?好家長工作?，同時對個?別特殊兒童?進行個別教?育，主動向?家長匯報孩?子在園的情?況與表現(xiàn)，?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決，共?同幫助孩子?進步。同時?，我們將充?分利用家長?接送孩子時?間，經(jīng)常與?家長交流，?取得家長的?配合理解，?使家園教育?能協(xié)調(diào)一致?。對于生病?在家休養(yǎng)的?幼兒，我們?將以電話、?家訪等多種?形式與家長?溝通，針對?不同的孩子?采取不同的?教育方式。?其次是通過?家園聯(lián)系欄?，園報等向?家長介紹一?些有關(guān)幼兒?教育方面的?文章，盡量?給有困惑的?家長提供一?些實際的幫?助。四、?教師之間的?合作與支持?在教育活?動的實施中?，教師起著?關(guān)鍵的作用?，教師應(yīng)與?其他教育者?互相溝通，?形成良好的?合作關(guān)系。?同班教師之?間