第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒集體活?動(dòng)方案匯總?范文活動(dòng)?主題的選擇?：人人都?喜歡活潑、?可愛(ài)的孩子?，特別是對(duì)?聰明、懂事?、明事理、?且能與人大?膽交往的孩?子尤為如此?。天下的父?母哪一個(gè)不?愛(ài)自己的孩?子?哪一個(gè)?父母不在為?孩子處處著?想?他們都?希望自己的?孩子聰明、?能干、懂事?、能健康地?成長(zhǎng)。而幼?兒的個(gè)別差?異是在所難?免的。當(dāng)父?母看到自己?的孩子比別?人家的孩子?不會(huì)說(shuō)話、?不夠活潑時(shí)?，心中甚為?著急，但缺?乏如何培養(yǎng)?的方法。在?開(kāi)展幼兒民?間游戲中，?我感到，民?間游戲中的?兒歌、童謠?確是一把開(kāi)?啟幼兒說(shuō)話?的"金鑰匙?"。民間游?戲有利于幼?兒活潑開(kāi)朗?性格的形成?情緒是對(duì)客?觀事情與人?的需要之間?關(guān)系的反映?。情緒障礙?是個(gè)體想達(dá)?到本身需求?時(shí)遭到外界?的阻礙或個(gè)?體本身的心?理沖突，是?個(gè)體陷于一?種挫折情境?的情緒狀態(tài)?。言語(yǔ)、語(yǔ)?言病理學(xué)家?認(rèn)為，這種?情緒狀態(tài)會(huì)?導(dǎo)致個(gè)體的?言語(yǔ)和語(yǔ)言?問(wèn)題。反之?，良好的情?緒有利于幼?兒活潑開(kāi)朗?性格的形成?。游戲目?標(biāo)：1、?鍛煉幼兒動(dòng)?作敏捷性;?2、提高?幼兒快速跑?的能力提高?幼兒參與集?體游戲的興?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：場(chǎng)地?準(zhǔn)備游戲?玩法：玩?法1：游戲?開(kāi)始前，大?家先選一人?暫時(shí)當(dāng)"老?虎"，由"?老虎"在場(chǎng)?地上劃一個(gè)?大圓圈做房?子，其余的?人當(dāng)"小馬?"站在圓圈?里面。游戲?開(kāi)始，"老?虎"念兒歌?"小馬小馬?快快跑，摸?摸就回槽"?。并在兒歌?中具體指定?是指什么物?體，所指定?的物體必須?是在附近_?___米之?內(nèi)的。兒歌?念完后。"?小馬"們應(yīng)?很快向指定?地點(diǎn)跑去并?觸摸所指定?的物體，觸?摸后要立即?往回跑。當(dāng)?"小馬"們?全部觸摸過(guò)?所指定的物?體往回跑時(shí)?，"老虎"?便開(kāi)始追捉?"小馬"，?跑回圓圈里?面的"小馬?"就算安全?回到了家，?"老虎"不?能再捉。如?果有"小馬?"被捉住，?此輪游戲結(jié)?束，由被捉?住的"小馬?"當(dāng)下一輪?游戲的"老?虎";如果?"小馬"們?全部逃回圓?圈，則還由?原來(lái)的人發(fā)?令和當(dāng)"老?虎"，游戲?繼續(xù)進(jìn)行。?玩法2：?在原有的游?戲中規(guī)定小?馬跑的路線?及他們所用?的步法，在?回到圓圈時(shí)?增加難度。?附兒歌：?捉小馬小?馬小馬快快?跑，摸摸就?回槽。幼?兒集體活動(dòng)?方案匯總范?文（二）?(一)活動(dòng)?目標(biāo)：1?、幼兒能協(xié)?調(diào)、靈活地?跳圈。2?、樂(lè)于與同?伴共同探討?可回收物品?與不可回收?物品的種類(lèi)?。(二)?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒?已能識(shí)辨可?回收物品與?不可回收物?品2、小?呼啦圈若干?個(gè)、簍子若?干個(gè)3、?廢舊物品(?易拉罐、廢?紙盒、塑料?瓶等)(?三)活動(dòng)過(guò)?程：1、?將幼兒分成?人數(shù)相等的?兩組，分別?站在各自的?起跑線。?2、教師示?意開(kāi)始，兩?組的第一名?幼兒跳圈到?終點(diǎn)(遇單?圈時(shí)單腳跳?，遇雙圈時(shí)?雙腳分開(kāi)同?時(shí)跳)。?3、到終點(diǎn)?后，在終點(diǎn)?的“尋寶區(qū)?”里將可回?收物品選出?，并放入空?籃中，再延?原路返回，?拍第二名幼?兒的手，依?次進(jìn)行。?4、師及時(shí)?鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。?5、比一?比，看哪一?對(duì)跑得快、?選得對(duì)。?(四)規(guī)則?：1、要?跳到圈中心?，不能踩線?。2、跳?雙圈時(shí)一定?要雙腳同時(shí)?落地。3?、從終點(diǎn)“?尋寶區(qū)”里?選出可回收?物品必須放?入空籃中。?幼兒集體?活動(dòng)方案匯?總范文（三?）一、活?動(dòng)目標(biāo)1?、給孩子們?營(yíng)造寬松、?快樂(lè)的心理?環(huán)境，物質(zhì)?環(huán)境，使他?們充分感受?到幼兒園生?活及成長(zhǎng)的?幸福與快樂(lè)?。2、引?導(dǎo)幼兒積極?主動(dòng)地參加?生日慶?；?動(dòng)，培養(yǎng)幼?兒在活動(dòng)中?大膽表現(xiàn)自?己。大膽與?同伴交往的?能力，增加?自信心。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、各?班組織該月?過(guò)生日的幼?兒做好自我?介紹(可老?師引導(dǎo))?2、預(yù)訂蛋?糕，邀請(qǐng)?jiān)?月過(guò)生日小?朋友的家長(zhǎng)?參加(需提?前通知)?3、準(zhǔn)備好?生日禮帽、?生日歌曲、?小禮物及音?響、化裝品?、場(chǎng)地。?三、活動(dòng)過(guò)?程1、活?動(dòng)開(kāi)始致詞?。2、過(guò)