初中數(shù)學算數(shù)平方根第1頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月義務教育課程標注實驗教科書八年級上冊第十三章第一節(jié)算術平方根說課第2頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月教材分析目標分析教學重難點過程分析說課第3頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月一、教材分析

1.本節(jié)課分2個部分，分別是：算術平方根的概念，算術平方根的解法。

2.本節(jié)課緊密的銜接以前的乘方運算，通過這一節(jié)的引導，我們將逐步學習平方根，立方根，無理數(shù)以及實數(shù)。算術平方根是學生進一步順利，快捷操作開平方的基礎，也是形成學生合理知識鏈接的重要環(huán)節(jié)。第4頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月二、目標分析知識目標：

（1）從問題情境帶領學生認識理解算術平方根的概念，并會用根號表示數(shù)的算術平方根。（2）通過教學設計讓學生感知求正數(shù)的算術平方根與平方運算的互逆關系。第5頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月能力目標：

（1）通過講練結合，培養(yǎng)學生處理概念形成和解決問題的能力。（2）訓練學生動腦，動口，動手的能力。第6頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月情感目標：

（1）讓學生積極參與教學活動，培養(yǎng)他們對數(shù)學的好奇心和求知欲。

（2）分組學習方式，培養(yǎng)學生與他人溝通交流，分工合作的能力。第7頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月三、教學重難點

重點：正確理解算術平方根的概念，會用根號表示一個正數(shù)的算術平方根。

難點：算術平方根的概念的理解與應用。第8頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月四、過程分析

（1）用約10分鐘時間進行課題導入和新課講授。主要是通過講練結合的方式完成對算術平方根概念的理解，算術平方根的表示和算術平方根的解法等三個部分的學習。第9頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月期間穿插著活動游戲，讓學生加深對算術平方根概念的理解和感知平方與算術平方根互為逆運算的關系。（2）最后用約1—2分鐘時間進行尾聲部分，主要是小結以及布置作業(yè)。第10頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

以上就是我對本節(jié)課的設計和說明，懇請大家批評和指正！謝謝！第11頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月13.1算術平方根§第12頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月問題情境？？？那么5是25的什么呢？第13頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

算術平方根的定義：

第14頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月注：1.算術平方根是正數(shù)。讀作二次根號，簡稱根號。第15頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月游戲規(guī)則：卡片分為AB兩面，在A面上寫著1-10這十個數(shù)字，B面寫著他們的平方。要求：1.兩人一組，共同合作。

2.一個同學任意抽出一張卡片，另一個同學回答卡片上數(shù)字的平方或者算術平方根。（若一方抽出是A面，則對方回答出它的平方。若是B面則回答它的算術平方根）。

第16頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月1

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10平方算術平方根注：正數(shù)的平方與算術平方根互為逆運算第17頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月例1求下列各數(shù)的算術平方根：第18頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)解：提示：算術平方根的定義是什么？應用定義做題。第19頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）解：第20頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）解：第21頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月小結這節(jié)課我們學了什么？？？第22頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月本節(jié)課我們學會了算術平方根的概念、用根號表示一個正數(shù)的算術平方根、算術平方根的求