蘇教版短篇小說選讀《高女人和她的矮丈夫》評(píng)課稿一、引言《高女人和她的矮丈夫》是蘇教版短篇小說選讀中的一篇作品。本文將圍繞這個(gè)故事展開評(píng)課，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及教學(xué)目標(biāo)等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。二、故事梗概《高女人和她的矮丈夫》講述了一個(gè)高個(gè)子女子與一個(gè)矮個(gè)子男子的婚姻生活。高女人的婚姻一度受到了外界的質(zhì)疑和歧視，但她通過堅(jiān)持與丈夫相愛、相互扶持，最終戰(zhàn)勝了困難，過上了幸福的生活。三、內(nèi)容分析1.主題本文的主題是關(guān)于愛情、婚姻和面對(duì)困難的故事。通過描述高女人和矮丈夫的婚姻，作者探討了人們對(duì)外貌的偏見和與自己相愛的人相處的重要性。2.人物塑造在故事中，高女人和矮丈夫是最重要的角色。高女人堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，她對(duì)丈夫充滿了愛和包容，同時(shí)也對(duì)外界的質(zhì)疑和歧視保持了積極的態(tài)度。矮丈夫雖然矮小，但是他有良好的品質(zhì)和對(duì)妻子深深的愛，通過故事的描述，讀者可以感受到他們之間的真實(shí)感情。3.情節(jié)布局故事情節(jié)緊湊，以高女人和矮丈夫的婚姻為主線，通過一系列的經(jīng)歷展示了他們面對(duì)外界困難的堅(jiān)持和努力。故事開頭描寫了兩人相識(shí)相愛的過程，接著描述了他們面對(duì)困難時(shí)的掙扎和成長，最后表現(xiàn)了他們共同戰(zhàn)勝困難，獲得幸福的結(jié)局。四、教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)《高女人和她的矮丈夫》進(jìn)行選讀和分析，教師可以實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的閱讀和分析能力；2.幫助學(xué)生理解和掌握小說中所表達(dá)的主題和情感；3.引導(dǎo)學(xué)生思考婚姻中的困難和挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)和解決問題的能力；4.通過故事中的人物塑造，讓學(xué)生了解人性的美好和尊重他人的重要性。五、教學(xué)方法和步驟1.預(yù)習(xí)導(dǎo)入通過問答或講故事的方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)婚姻和愛情的認(rèn)識(shí)。然后提問學(xué)生對(duì)長相對(duì)感情的影響有何看法。2.故事導(dǎo)讀介紹《高女人和她的矮丈夫》的作者、主題和梗概，提醒學(xué)生在閱讀過程中關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)。3.理解與分析學(xué)生獨(dú)立閱讀故事，并回答問題以檢驗(yàn)對(duì)故事內(nèi)容的理解。教師可以通過提問、小組討論等方式引導(dǎo)學(xué)生分析故事的人物、情節(jié)以及主題。4.情感交流鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)故事的感悟和情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們思考關(guān)于愛情、婚姻和面對(duì)困難的問題。5.總結(jié)歸納通過師生共同總結(jié)，歸納故事中的主題和教育意義，加深學(xué)生對(duì)故事的理解和思考。六、教學(xué)資源教師提供故事文本給學(xué)生，學(xué)生準(zhǔn)備筆記和提問；黑板和粉筆，用于記錄學(xué)生的觀點(diǎn)和總結(jié)；講義和習(xí)題，用于提供學(xué)生閱讀和分析指引。七、教學(xué)評(píng)價(jià)通過學(xué)生的閱讀筆記、課堂表現(xiàn)和小組討論等形式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容和主題的理解程度以及對(duì)情感和道德價(jià)值的思考能力。八、教學(xué)拓展教師可以結(jié)合《高女人和她的矮丈夫》的故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生就當(dāng)代社會(huì)對(duì)外貌的偏見和歧視展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的寬容和尊重他人的意識(shí)。同時(shí)，還可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他相關(guān)文學(xué)作品，深入了解和思考婚姻、愛情和社會(huì)問題。九、結(jié)語通過對(duì)蘇教版短篇小說選讀《高女人和她的矮丈夫》的評(píng)課，我們了解了故事的主題、人物塑造和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，我們還探討了有效的教學(xué)方法和步驟，并