寫作指導(dǎo)還要選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫，寫出老師的可愛(ài)和有趣師。2.寫出老師的特點(diǎn)。3.能結(jié)合具體的事愛(ài)之情。二、技法指導(dǎo)a.要像畫漫畫一樣，師的特點(diǎn)，選擇有突出特點(diǎn)的老師很關(guān)鍵。b.選1.抓特點(diǎn)，選人物。寫作時(shí)要抓住最有特點(diǎn)的一個(gè)方面寫，比如外貌描寫，每個(gè)人的外貌都有與眾不同的特點(diǎn)，描寫人物的外貌是為了突出中心，表現(xiàn)人物特點(diǎn)，所以描寫人物外貌不可面面俱到，只需抓住這個(gè)人與其他人不同的地方，進(jìn)行重點(diǎn)、具體描寫。通過(guò)外貌描寫，表現(xiàn)人物的精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)，千萬(wàn)不能面面俱到。2.定事情，顯特色。人物的特點(diǎn)要通過(guò)具體的事情來(lái)體現(xiàn)，所以選擇一兩夠突出老師特點(diǎn)的事情就是我們選定人物后首先要考慮的。的特點(diǎn)一致的，比如上面覺(jué)得喜好獨(dú)特，此處事情選擇也要①選典型事例。反映一個(gè)人精神面貌的事例很多，通過(guò)一兩表性的生動(dòng)事例來(lái)寫。②敘述事情過(guò)程。要寫出事情的發(fā)展過(guò)完整。③要把事情寫具體。用一兩個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等寫具體，這樣人物形象才能豐滿。象更深刻，使重點(diǎn)記敘的事情有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基3.重描寫，表情感。通過(guò)人物在事件中表現(xiàn)，如動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)構(gòu)成整個(gè)情節(jié)的最典型的部分，突顯人物的特點(diǎn)，作的目的。比如動(dòng)作描寫要準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞，語(yǔ)言描寫要習(xí)作例文為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。光，聽(tīng)著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。老幽默的林老師我的幽默老師姓林，全名叫做林小勤，是我們班的數(shù)學(xué)老師。他高高瘦瘦的，偏偏戴著一副超們都聽(tīng)得很專心。還有一次，在數(shù)學(xué)課上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的一道題，林老師看見(jiàn)了，外號(hào)”逗人開(kāi)心和讓學(xué)生打起精神上課方法兩個(gè)角度，寫出了林我的老師我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教師關(guān)心學(xué)生的兩個(gè)典型事例，詳略得當(dāng)，結(jié)尾點(diǎn)明中幽默的數(shù)學(xué)老師我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)形。文章充滿童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，是篇我最喜歡的老師如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)她教過(guò)我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但的敬佩。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是我的老師我的鋼琴指導(dǎo)老師，我們常稱她為“老媽”，其實(shí)她一點(diǎn)也不老，還年輕漂亮呢！她個(gè)子不算高，“鋼鐵”老師從三年級(jí)開(kāi)始，我終于找到了值得我敬佩的人：她身材高大，天生黝黑的臉讓人覺(jué)得更增添了主題。字里行間中流露出作者的真情實(shí)感，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。時(shí)，張老師便微笑著傾聽(tīng)大家的發(fā)言，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭稱贊。張老師的課堂，真是令人如我的老師我們班新來(lái)了一位老師，我們都叫他“啄木鳥(niǎo)”老師。因?yàn)樗妥哪绝B(niǎo)一樣，有著三大法寶：我們聽(tīng)了都疑惑地望著老師，心想：這是什么好吃的？老師接著說(shuō)：“那就是大名您。我的老師跌跌撞撞地走過(guò)懵懵懂懂的成長(zhǎng)道路，頻頻繁繁地遇到過(guò)許許多多的人，有