二年級下美術(shù)說課稿-步行街-廣西版_第1頁
二年級下美術(shù)說課稿-步行街-廣西版_第2頁
二年級下美術(shù)說課稿-步行街-廣西版_第3頁
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文檔簡介

二年級下美術(shù)說課稿-步行街-廣西版一、教材分析本節(jié)課的教學內(nèi)容是“步行街”，與廣西地區(qū)二年級下冊美術(shù)課本內(nèi)容相符。本課程旨在培養(yǎng)學生對步行街環(huán)境的觀察力及創(chuàng)意思維能力。內(nèi)容涉及色彩、構(gòu)圖、畫法、造型等方面知識點。二、教學目標感受步行街的氛圍，學習用不同顏色表現(xiàn)步行街的特色；掌握繪畫基本技巧，熟悉使用畫筆、顏料等繪畫工具；提高創(chuàng)造性思維，通過構(gòu)思自己獨有的步行街作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力；培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣，提高學生的審美能力。三、教學過程1.導入環(huán)節(jié)引導學生回憶步行街的場景，并請學生描述背景顏色，并以詢問的方式引導學生打開視角，欣賞和解析事物的美。2.觀察環(huán)節(jié)引導學生一步步地從整體觀察到局部觀察，讓學生更加深入地了解到步行街的特點。鼓勵學生用自己的方式來觀察和發(fā)現(xiàn)，也可適時點撥引導，例如：如何看到步行街各個角度的建筑；如何觀察步行街人們的穿著；如何察覺不同時間、不同季節(jié)步行街的差異。3.分享環(huán)節(jié)讓學生將自己的發(fā)現(xiàn)分享給同伴，并邀請部分學生上臺分享，以此激發(fā)同學們的創(chuàng)意思維和表達能力。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)根據(jù)學生的發(fā)現(xiàn)，鼓勵學生自由創(chuàng)作，畫出屬于自己的步行街作品。在畫畫過程中老師可根據(jù)學生的程度傾情指導。例如：如何運用色彩表現(xiàn)步行街氛圍；指導學生如何畫人物、建筑等畫面元素；如何合理安排畫面構(gòu)圖和布局。5.展示環(huán)節(jié)鼓勵學生互相欣賞作品，并從中體會團結(jié)協(xié)作，遵循課堂紀律的意義。四、教學重點觀察步行街環(huán)境進行藝術(shù)創(chuàng)作；學會創(chuàng)作畫面中各個重要元素。五、教學思考如何引導學生更好地觀察步行街，在觀察過程中認識到美；如何在教學過程中既滿足學生的興趣，又不失教學效果；如何創(chuàng)造一種輕松、活潑和富有啟發(fā)性的教學氛圍。六、板書設(shè)計本節(jié)課板書設(shè)計建議：觀察步行街；畫畫創(chuàng)作。七、教學要求班級學生聽從指揮，參與到教學活動中來；充分發(fā)揮學生的主體作用，鼓勵創(chuàng)意、勇于表達；以學生為主體，老師為引導，促進學生

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