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大班數學認識和第1頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月

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4第2頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月84

＞第3頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月

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第5頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月8456第6頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月

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第7頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月＞＜

＞大于號，開口朝著大數笑＜小于號，屁股撅給小數瞧第8頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月1253＜=＞＞●●●●●●2

2第9頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月35107＜=＞●●●●●4

4●=68＜●●●●●●●＜第10頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月大班數學活動：認識＞和＜活動目標：1、通過看看、說說，認識“＞”和“＜”，初步理解不等式含義。2、在游戲中體驗學習數學的快樂。活動準備：1、課件2、數學操作卡、筆每人一份?；顒舆^程：一、播放課件：認識“＞”和“＜”①秋天到了，果園里的水果成熟了，你們看，這棵樹上有幾只蘋果，這棵樹上有幾只鴨梨？可以用數字幾來表示？②好多種子也成熟了，看，盆里是什么？有幾顆？還有一盆是什么？有幾只？用數字幾來表示？③8只蘋果和4只鴨梨、5顆花生和6只番薯哪個數字大，哪個數字小呢？我們能不能在兩個數中間放上一個符號，讓人一看就明白哪邊的數字大，哪邊的數字??？④出示PPT“＞”和“＜”。提問：它們像什么？你覺得它們長的一樣嗎？⑤出示PPT，“8”＞“4”，“5”＜“6”a、你們看，符號寶寶的大嘴朝著哪個數字，為什么？b、符號寶寶長

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