24延安，我把你追尋人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級24延安，我把你追尋人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四1引入新課

延安是中國革.命的搖籃。它記載中國革.命的歷史，是一本真實的教科書。它凝聚了共產(chǎn)黨人的精神，譜寫了中國革.命閃光的篇章。今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇課文——《延安，我把你追尋》。延安寶塔山楊家?guī)X南泥灣引入新課延安是中國革.命的搖籃。它記2引入新課祁念曾，出生于1946年12月，筆名祁星，漢族河南洛陽人，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，中共黨員。曾任《紅旗》雜志社記者，陜西某高校中文系副教授，《惠州晚報》總編輯，現(xiàn)任深圳商報社新聞研究室主任、高級編輯、中國作家協(xié)會會員。引入新課祁念曾，出生于1946年12月，筆名祁3我會認昔筍yánxīsǔnmáo茅kànghuángdàn延炕煌旦我會認昔筍yánxīsǔnmáo4我會認延安昔日追尋茅屋窯洞明媚滿目琳瑯毫不猶豫頂天立地土炕探索奧秘脊梁輝煌一旦茁壯成長高樓大廈雨后春筍（）的太陽（）的春.光（）的理想（）的茅屋（）的土炕（）的奧秘（）的交響（）的?頭火紅明媚金色破舊溫?zé)嵊钪婷烂铋_荒我會認延安昔日追尋茅屋窯洞明媚滿目琳瑯5我會認追尋：追隨、追求、追憶。滿目琳瑯：琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好、完美的事物很多。頂天立地：頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣慨豪邁。雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。輝煌：1.光輝燦爛的2.杰出的;燦爛的。我會認追尋：追隨、追求、追憶。滿目琳瑯：琳瑯：精美的玉石。滿6寫作背景在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在地，物質(zhì)生活十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點的是小油燈。但是，全國人.民把希望寄托在延安，各地進步青年紛紛奔向延安。當(dāng)時延安的生活很艱苦，為什么會有那么大的吸引力呢？因為延安集中體現(xiàn)了中國人.民的革.命精神。這節(jié)課我們自學(xué)一首新體詩《延安，我把你追尋》，作者是祁念曾。讀了這首詩，同學(xué)們就明白了作者為什么要追尋延安，追尋它什么？寫作背景在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在7課文講解

要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。思考：詩中所說的追尋延安是什么意思？自讀課文，整體感知。

本課是一首新體詩，追尋延安是追尋延安精神。抒發(fā)了作者追尋延安精神的迫切心情。課文講解要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀課文，整體感知。8課文講解品讀第一節(jié)：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：作者用什么方法寫出了追尋延安精神的迫切心情？作者用比喻的手法寫出了對延安精神的追尋。作者追尋延安精神，就像燕子追尋昔日的春.光，小樹追尋雨露和太陽。課文講解品讀第一節(jié)：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。9課文講解

要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。思考：詩人為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方？作者是在追尋什么？延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。當(dāng)年人們常在延河邊上漫步，討論革.命的道理。毛主.席的《為人.民服務(wù)》等著作就是在棗園寫的。楊家?guī)X許多重要的會議曾在這里召開。作者追尋的是延安時期中國共產(chǎn)黨和中國人.民的革.命精神。品讀第二節(jié)：課文講解要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。延河10要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。yánxīsǔnmáo作者忘不了、丟不掉的是艱苦奮斗的偉大民族精神。光（）的理想命的歷史，是一本真實的教科書。思考：詩中所說的追尋延安是什么意思？今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇課文——《延安，我把你追尋》。思考：詩人為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方？作者是在追尋什么？因為追尋延安精神就是追尋信念、溫暖、光明。作者追尋的是延安時期中國共產(chǎn)黨和中國人.要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。它凝聚了共產(chǎn)黨人的精神，譜寫了中國革.我們已住進了“高樓大廈”進入了電子時代，為什么還不能丟掉延安精神？24延安，我把你追尋對比二：“老牛破車”與航天飛機，電子計算機相比對。因為追尋延安精神就是追尋信念、溫暖、光明。后面一個“追尋”是對前面一個“追尋”的進一步說明：“金色的理想”說明“信念”，“明媚的春.人教部編版小學(xué)語文四年級當(dāng)時延安的生活很艱苦，為什么會有那么大的吸引力呢？因為延安集中體現(xiàn)了中國人.命隊伍內(nèi)互相愛護、互相關(guān)心的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神。今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇課文——《延安，我把你追尋》。楊家?guī)X許多重要的會議曾在這里召開。作者忘不了、丟不掉的是艱苦奮斗的偉大民族精神。本課是一首新體詩，追尋延安是追尋延安精神。課文講解

要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。思考1：“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁?！边@兩句的意思是什么？把詩中表達同樣意思的詩句找出來。說說作者運用了什么方法來寫的？作者忘不了、丟不掉的是什么？有感情地朗讀三、四節(jié)：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。課文講解要求：讀準(zhǔn)11

回答1：“老牛破車”代表過去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢?！皩毸巾斕炝⒌氐募沽骸贝韨ゴ蟮难影簿?。“毫不猶豫”是非常堅決的意思。

這兩句詩的意思是：我們非常堅決地丟掉了貧窮和落后，卻不能丟掉延安精神。詩中表達同樣意思的詩句有：“我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?。”作者運用了對比、比喻等方法描寫現(xiàn)代化建設(shè)的飛速發(fā)展。作者忘不了、丟不掉的是艱苦奮斗的偉大民族精神。課文講解回答1：“老牛破車”代表過去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速12課文講解對比一：這些詩句中“破舊的茅屋”與“一排排高樓大廈”“一件件家用電器”形成了鮮明的對比。對比二：“老牛破車”與航天飛機，電子計算機相比對。

對比三：“毫不猶豫丟掉了”與“不能丟”形成鮮明的對比。

“如今”與“以往”怎么對比的？課文講解對比一：這些詩句中“破舊的茅屋”與“一排排高樓大13

思考2：我們已住進了“高樓大廈”進入了電子時代，為什么還不能丟掉延安精神？回答2：我們每取得的一點成績，都是延安精神發(fā)揚光大的結(jié)果，我們的國家還需要再發(fā)展，就必須發(fā)揚延安精神，艱苦奮斗，全心全意地為人.民服務(wù)。課文講解思考2：回答2：我們每取得的一點成績，都是延安精神發(fā)14課文講解自學(xué)五、六兩節(jié)：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：為什么要追尋延安精神？因為追尋延安精神就是追尋信念、溫暖、光明。后面一個“追尋”是對前面一個“追尋”的進一步說明：“金色的理想”說明“信念”，“明媚的春.光”說明“溫暖”，“火紅的太陽”說明“光明”。追尋延安，就是追尋信念、溫暖、光明。這里說的延安當(dāng)然是指延安精神。課文講解自學(xué)五、六兩節(jié)：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子15課文講解反觀全文，說說我們苦苦追尋的，到底什么是延安精神？延安精神就是全心全意為人.民服務(wù)的精神，為崇高理想獻身的精神，革.命隊伍內(nèi)互相愛護、互相關(guān)心的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神。課文講解反觀全文，說說我們苦苦追尋的，到底什么是延安精神？16歸納總結(jié)

孩子們，我們現(xiàn)在都過著幸福的生活，但我們千萬不能忘記幸福是誰給我們創(chuàng)造的！常言道：喝水不忘挖井人，乘涼不忘栽樹人??！當(dāng)你遇到挫折時，當(dāng)你遭受失敗時，當(dāng)你事業(yè)有成時，當(dāng)你身居高位時，都不能忘記延安精神永遠是我們的靈魂！歸納總結(jié)孩子們，我們現(xiàn)在都過著幸福的生活，但我們千萬不能17當(dāng)年人們常在延河邊上漫步，討論革.對比二：“老牛破車”與航天飛機，電子計算機相比對。延安的精神今天還需要嗎？我們該怎么做？yánxīsǔnmáo詩中表達同樣意思的詩句有：“我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?。作者用比喻的手法寫出了對延安精神的追尋。怎能向美好的未來（）？要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。追尋：追隨、追求、追憶。讀了這首詩，同學(xué)們就明白了作者為什么要追尋延安，追尋它什么？作者追尋的是延安時期中國共產(chǎn)黨和中國人.（1）形容形象高大，氣概豪邁。把詩中表達同樣意思的詩句找出來。我們已住進了“高樓大廈”進入了電子時代，為什么還不能丟掉延安精神？思考：詩中所說的追尋延安是什么意思？因為追尋延安精神就是追尋信念、溫暖、光明。要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子?；卮?：我們每取得的一點成績，都是延安精神發(fā)揚光大的結(jié)果，我們的國家還需要再發(fā)展，就必須發(fā)揚延安精神，艱苦奮斗，全心全意地為人.人教部編版小學(xué)語文四年級今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇課文——《延安，我把你追尋》。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。楊家?guī)X許多重要的會議曾在這里召開?；卮?：“老牛破車”代表過去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢。延安寶塔山楊家?guī)X南泥灣拓展延伸延安的精神今天還需要嗎？我們該怎么做？需要在學(xué)習(xí)、生活中，要團結(jié)同學(xué)，助人為樂，全心全意為人.民服務(wù)；在黨和國家需要我們的時候，挺身而出；發(fā)揚艱苦奮斗的精神，節(jié)約一張紙、一粒米、一滴水、一度電……不求索取，只講奉獻。當(dāng)年人們常在延河邊上漫步，討論革.拓展延伸延安的精神今天還需18課堂小練一、根據(jù)意思寫成語。（1）形容形象高大，氣概豪邁。（）（2）比喻眼前充滿了好物品、好文章或有用的人材。（）（3）比喻新事物蓬勃涌現(xiàn)。（）二、把詞語填寫完整。延安，你的精神（）！如果一旦（）了你啊，那就仿佛沒有了（），怎能向美好的未來（）？頂天立地琳瑯滿目展翅飛翔雨后春筍燦爛輝煌