第11頁共11頁2023年?小學(xué)教師新?學(xué)期工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想：?以“三__?__代表_?___和總?____記?《在全國(guó)優(yōu)?秀教師代表?座談會(huì)上的?講話》為指?導(dǎo)，全面_?___教育?方針，深入?____實(shí)?施新修訂的?《義務(wù)教育?法》，認(rèn)真?落實(shí)“教育?質(zhì)量管理年?”各項(xiàng)工作?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?努力提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，與時(shí)俱進(jìn)?，大膽探索?，力爭(zhēng)在管?理創(chuàng)新、教?學(xué)創(chuàng)新、特?色創(chuàng)建、質(zhì)?量提高等方?面有所作為?，促進(jìn)教育?持續(xù)協(xié)調(diào)健?康發(fā)展，創(chuàng)?辦人民滿意?的學(xué)校。?二、加強(qiáng)管?理，提高效?益：1、?加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)?部管理，在?教育教學(xué)、?教師、學(xué)生?、后勤、學(xué)?籍、安全等?方面都要建?立完善的管?理制度，職?責(zé)落實(shí)到人?。2、提?高管理效益?，在管理過?程中要掌握?統(tǒng)籌安排、?分清輕重緩?急，點(diǎn)面結(jié)?合的管理方?法，要落實(shí)?到位每一項(xiàng)?工作，注重?結(jié)果，更要?注重過程，?要在具體管?理過程不斷?錘煉管理藝?術(shù)，提高管?理水平，最?終的目的是?要提高管理?效益。3?、按新修訂?的《義務(wù)教?育法》和《?廈門市教育?____進(jìn)?一步減輕義?務(wù)教育階段?學(xué)生過重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)_?___》要?求，進(jìn)一步?規(guī)范辦學(xué)行?為。認(rèn)真學(xué)?習(xí)____?《廈門市小?學(xué)校教育教?學(xué)常規(guī)實(shí)施?意見》，進(jìn)?一步完善管?理制度和責(zé)?任制度，采?取有效措施?，切實(shí)減輕?中小學(xué)生過?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，促進(jìn)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?和全面發(fā)展?。三、德?育為首，體?驗(yàn)為主：?1、以崗位?大練兵和師?德建設(shè)年活?動(dòng)為契機(jī)，?扎扎實(shí)實(shí)開?展好每一項(xiàng)?活動(dòng)，讓每?位老師在師?德方面都得?到提高。?2、遵循近?一點(diǎn)、實(shí)一?點(diǎn)、小一點(diǎn)?、細(xì)一點(diǎn)、?活一點(diǎn)的原?則，以行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育和專題活?動(dòng)為載體和?抓手，通過?開展豐富多?彩的體驗(yàn)活?動(dòng)，進(jìn)一步?增強(qiáng)德育工?作的針對(duì)性?、實(shí)效性、?主動(dòng)性和創(chuàng)?新性。3?、加強(qiáng)校園?文化建設(shè)，?營(yíng)造良好的?育人氛圍，?做好家長(zhǎng)學(xué)?校和家務(wù)委?員會(huì)工作，?做好社區(qū)教?育，使學(xué)校?教育和家庭?教育、社區(qū)?教育能夠緊?密結(jié)合起來?，形成三位?一體的德育?網(wǎng)絡(luò)。四?、確實(shí)加強(qiáng)?學(xué)校特色創(chuàng)?建，力爭(zhēng)有?階段性成果?：要根據(jù)?上學(xué)年制定?的創(chuàng)建特色?校方案，有?計(jì)劃、有步?驟地組織實(shí)?施，根據(jù)實(shí)?際不斷探索?、積累、調(diào)?整、完善，?在工作方式?、方法上有?所創(chuàng)新，有?所突破，力?爭(zhēng)再通過一?個(gè)學(xué)期的努?力，有階段?性成果呈現(xiàn)?。五、狠?抓教學(xué)常規(guī)?管理，教科?研同步發(fā)展?：l、以?《海滄中心?小學(xué)提高教?育教學(xué)質(zhì)量?十項(xiàng)措施》?、《海滄中?心小學(xué)提高?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)十項(xiàng)措施?》為抓手，?結(jié)合本校實(shí)?際，立足平?時(shí)，狠抓教?學(xué)常規(guī)管理?;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?將大部分時(shí)?間用于檢查?指導(dǎo)教師德?教育教學(xué)工?作，采用聽?隨堂課、抽?考、隨時(shí)抽?查、重點(diǎn)檢?查、抽樣檢?查相結(jié)合等?方式進(jìn)行，?并適時(shí)公布?檢查結(jié)果;?加強(qiáng)過程性?管理，加強(qiáng)?對(duì)教師教學(xué)?全過程的監(jiān)?控。2、?學(xué)校各層面?都要開展豐?富多彩的教?學(xué)研究活動(dòng)?，各教研活?動(dòng)要與課題?研究緊密結(jié)?合在一起，?以校本教研?為主體，盡?可能安排教?師外出參觀?、學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)，各種教?科研活動(dòng)要?提前做好準(zhǔn)?備，定時(shí)間?、定人員、?定主題，定?地點(diǎn)，注重?教師點(diǎn)滴成?果的積累。?六、鞏固?“雙高普九?”成果，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展：1?、要確保入?學(xué)率、鞏固?率達(dá)百分之?百，按省頒?課程計(jì)劃開?足開齊各學(xué)?科課程。?2、要用足?用好各種教?學(xué)設(shè)備，創(chuàng)?設(shè)條件培養(yǎng)?學(xué)生特長(zhǎng)，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?3、做好省?級(jí)“對(duì)區(qū)督?導(dǎo)”各項(xiàng)工?作。七、?強(qiáng)化質(zhì)量意?識(shí)，努力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量：l?、進(jìn)一步完?善教學(xué)質(zhì)量?全程管理體?系，狠抓教?育質(zhì)量，切?實(shí)加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?進(jìn)一步完善?學(xué)校教學(xué)工?作檢查、評(píng)?價(jià)、監(jiān)督體?系，切實(shí)抓?好備課、上?課、批改、?輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)?____個(gè)?環(huán)節(jié)的管理?;讓每位老?師明確，教?育教學(xué)質(zhì)量?不僅是學(xué)校?生存和發(fā)展?的生命線，?同時(shí)也是教?師本職工作?最重要的部?分，要讓每?個(gè)老師都有?危機(jī)感和緊?迫感;要進(jìn)?一步落實(shí)行?政領(lǐng)導(dǎo)、教?師聽課制和?教學(xué)開放周?活動(dòng)，通過?課堂開放機(jī)?制加強(qiáng)督導(dǎo)?、相互促進(jìn)?;要加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量管理?工作，實(shí)行?目標(biāo)管理與?動(dòng)態(tài)管理相?結(jié)合，加大?教學(xué)質(zhì)量目?標(biāo)管理的過?程考核和終?結(jié)考核力度?，不斷改進(jìn)?教學(xué)工作，?卓有成效地?大面積提高?教學(xué)質(zhì)量。?2、以教?育質(zhì)量管理?年為契機(jī)，?強(qiáng)化質(zhì)量意?識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)?量監(jiān)控。?3、加強(qiáng)對(duì)?畢業(yè)班教育?教學(xué)的指導(dǎo)?，每月參加?學(xué)區(qū)一次質(zhì)?量監(jiān)控，召?開畢業(yè)班教?師教學(xué)工作?研討會(huì)。?4、要在導(dǎo)?優(yōu)輔差、分?層教學(xué)方面?有所創(chuàng)新，?拿出符合本?校實(shí)際的畢?業(yè)班工作方?案，力爭(zhēng)在?總體成績(jī)(?面)和考特?色校(點(diǎn))?方面都有所?突破，尤其?是點(diǎn)上的突?破，要有實(shí)?質(zhì)性的措施?。5、切?實(shí)加強(qiáng)對(duì)輔?讀班工作的?領(lǐng)導(dǎo)，不斷?提高輔讀班?教師的專業(yè)?素質(zhì)和教育?教學(xué)水平;?與殘聯(lián)等部?門密切配合?，摸清三類?殘疾兒童底?數(shù)，以加強(qiáng)?啟智教育為?切入口，提?高我校特殊?教育工作的?質(zhì)量與水平?，不斷提高?特教教育質(zhì)?量。20?23年小學(xué)?教師新學(xué)期?工作計(jì)劃（?二）本學(xué)?期，我校的?教學(xué)工作繼?續(xù)以課程改?革為中心，?以校本教研?為切入點(diǎn)，?以深入課堂?教學(xué)、加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)為基本點(diǎn)?，進(jìn)一步更?新教學(xué)理念?，加強(qiáng)課題?研究，切實(shí)?提高教師的?專業(yè)化水平?，使學(xué)生以?創(chuàng)新精神、?實(shí)踐能力為?核心的綜合?素質(zhì)得到全?面提高，個(gè)?性特長(zhǎng)得到?一定發(fā)展，?良好人格得?到一定的塑?造，從而使?我校的教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?升。一、?重視師資隊(duì)?伍建設(shè)。?教學(xué)成敗的?關(guān)鍵在于教?師，課改進(jìn)?展如何，關(guān)?鍵又在于教?師，因此，?抓好教師隊(duì)?伍建設(shè)，提?高全校教師?的整體素質(zhì)?是非常重要?的。(一?)積極學(xué)習(xí)?，深刻理解?課改精神，?深化課堂教?學(xué)改革。?深刻理解和?把握新課程?的內(nèi)涵，在?“課”上下?工夫，在“?改”上求突?破，找準(zhǔn)適?應(yīng)新課程教?學(xué)的突破口?，并根據(jù)新?課程要求，?有效實(shí)踐，?并在實(shí)踐中?不斷反思和?總結(jié)，從而?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?(二)加強(qiáng)?對(duì)青年教師?的名師指導(dǎo)?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、骨干教?師要深入課?堂進(jìn)行跟蹤?聽課，和年?輕教師共同?分析教學(xué)中?存在的問題?，共同探討?提高課堂效?益的辦法。?多給青年教?師創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，使他們?cè)?工作中得到?鍛煉，提高?能力，在區(qū)?教育教學(xué)比?賽中脫穎而?出。(三?)加大對(duì)骨?干教師的培?訓(xùn)力度。請(qǐng)?有豐富教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?名師來我校?進(jìn)行講座，?并且積極組?織優(yōu)秀教師?參加上級(jí)組?織的學(xué)習(xí)活?動(dòng)。用“走?出去，請(qǐng)進(jìn)?來”的方法?不斷拓寬教?師的視野。?二、立足?課堂，深化?教學(xué)改革。?以課堂教?學(xué)為突破口?，本學(xué)期突?出教學(xué)管理?中的“三抓?”：①抓?備課-備好?課是上好課?的前提。?備課要提前?一周，精心?備好每一課?，不得出現(xiàn)?無教案進(jìn)課?堂的現(xiàn)象。?教案教學(xué)目?標(biāo)要明確，?包括知識(shí)目?標(biāo)、能力目?標(biāo)、情感目?標(biāo)，重難點(diǎn)?、教學(xué)準(zhǔn)備?、板書設(shè)計(jì)?等要齊全，?要備有詳細(xì)?的教學(xué)過程?，合理的教?學(xué)方法。加?強(qiáng)集體備課?。年級(jí)組教?師可以利用?課前幾分鐘?或其他時(shí)間?共同鉆研教?材，吃透教?材，用活教?材，同時(shí)充?分發(fā)揮每位?教師的才智?，互相取長(zhǎng)?補(bǔ)短，從而?保證課堂四?十分鐘的有?效性。②?抓上課-課?堂教學(xué)是教?學(xué)工作的中?心環(huán)節(jié)。?繼續(xù)深入認(rèn)?真抓好課堂?教學(xué)改革，?改變以往課?程注重知識(shí)?傳授、機(jī)械?訓(xùn)練的現(xiàn)狀?，強(qiáng)調(diào)形成?積極主動(dòng)的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?真正張揚(yáng)學(xué)?生的自主性?、獨(dú)立性和?創(chuàng)造性，讓?學(xué)生成為學(xué)?習(xí)和教育的?主人，成為?獨(dú)立的、積?極參與的、?有責(zé)任感的?人，成為生?活的主人。?強(qiáng)化聽課，?加強(qiáng)對(duì)新教?師和課堂駕?馭能力欠缺?的教師的聽?課指導(dǎo)，使?他們能迅速?提高自己的?教學(xué)水平，?提高教學(xué)質(zhì)?量。③抓?反饋-批改?作業(yè)是教學(xué)?反饋的重要?環(huán)節(jié)。要?求精心設(shè)計(jì)?作業(yè)，教研?組內(nèi)作業(yè)要?相對(duì)統(tǒng)一。?壓縮死記硬?背知識(shí)，增?加綜合能力?檢測(cè)內(nèi)容，?實(shí)行彈性作?業(yè)。要求批?改作業(yè)做到?及時(shí)、認(rèn)真?、細(xì)致、規(guī)?范，適時(shí)地?采取補(bǔ)救措?施，最好作?業(yè)批改時(shí)給?于一定的評(píng)?價(jià)。教導(dǎo)科?采用“平時(shí)?檢查與隨堂?聽課相結(jié)合?”的辦法，?對(duì)教師備課?、上課、作?業(yè)批改等常?規(guī)教學(xué)工作?進(jìn)行有效的?檢查指導(dǎo)，?以確保教學(xué)?目標(biāo)的落實(shí)?。三、豐?富多彩的活?動(dòng)與常規(guī)工?作相結(jié)合，?提升教學(xué)質(zhì)?量。加強(qiáng)?對(duì)青年教師?優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽?的組織和指?導(dǎo)。通過真?是的課堂，?關(guān)注課堂教?學(xué)中出現(xiàn)的?問題，小問?題要放在日?常的教研活?動(dòng)當(dāng)中去解?決，大的帶?有普遍性的?問題要升華?為課題，進(jìn)?行專項(xiàng)的、?長(zhǎng)期的研究?。力爭(zhēng)在今?后的教學(xué)中?，爭(zhēng)取讓每?個(gè)教師的課?堂教學(xué)達(dá)到?規(guī)范，進(jìn)而?達(dá)到優(yōu)質(zhì)。?(一)常?規(guī)工作1?、采取多種?形式，提高?教師各方面?素質(zhì)。教?師聽課、鋼?筆字、毛筆?字、粉筆字?、讀書筆記?的要求、檢?查與評(píng)定方?法：①聽?課：__?__歲以上?的教師每學(xué)?期聽課節(jié)數(shù)?為____?節(jié)，___?_歲以下(?包括___?_歲)的教?師每周至少?聽課一節(jié)，?每學(xué)期聽課?節(jié)數(shù)累計(jì)不?少于___?_節(jié)，課后?要有評(píng)價(jià)意?見。②鋼?筆字：每?位老師每周?至少一張，?學(xué)期結(jié)束把?一本描紅練?習(xí)完。③?粉筆字：?要求___?_歲以下(?包括___?_歲)的教?師在每周寫?一板高質(zhì)量?的粉筆字。?按照學(xué)校規(guī)?定的內(nèi)容書?寫，每周周?一早上升國(guó)?旗前把黑板?按一定的順?序擺放在新?教學(xué)樓大廳?。并在黑板?的右上角標(biāo)?上序號(hào)，不?出現(xiàn)教師本?人的姓名。?④毛筆字?：___?_歲以下(?包括___?_歲)的教?師每位老師?每周至少一?張毛筆字，?學(xué)期結(jié)束累?計(jì)不少于_?___張。?⑤讀書筆?記：__?__歲以下?(包括__?__歲)的?教師每周至?少寫一篇讀?書筆記，學(xué)?期結(jié)束所寫?篇數(shù)累計(jì)不?少于___?_篇。⑥?____歲?的教師每學(xué)?期至少在管?城教育信息?網(wǎng)上發(fā)表1?-____?篇信息，_?___歲以?下的教師每?學(xué)期至少在?管城教育信?息網(wǎng)上發(fā)表?____篇?信息。2?、下午兩節(jié)?課后的安排?：(1)?周一黨團(tuán)活?動(dòng)。(2?)周二下午?兩節(jié)課后培?優(yōu)、補(bǔ)差輪?流進(jìn)行。要?求有教案、?有活動(dòng)、有?記錄。(?3)周三下?午兩節(jié)課后?進(jìn)行備課。?(4)周?四下午兩節(jié)?課后進(jìn)行語?文教研活動(dòng)??；顒?dòng)形?式可以以教?研組為單位?進(jìn)行，每月?大家在指定?的地點(diǎn)進(jìn)行?一次全校語?文教師的集?體教研。集?體教研時(shí)語?文方面?zhèn)戎?學(xué)生勤讀書?、多讀書、?讀好書等讀?書習(xí)慣的培?養(yǎng)和引導(dǎo)。?其次，強(qiáng)力?推進(jìn)語文綜?合性實(shí)踐活?動(dòng)的開展。?鼓勵(lì)教師對(duì)?現(xiàn)行教材中?的相關(guān)內(nèi)容?與校本資源?有機(jī)結(jié)合、?大膽實(shí)踐。?特別是低年?級(jí)的提前寫?話及口語交?際這一項(xiàng)列?為重點(diǎn)，本?學(xué)期將在集?體教研活動(dòng)?中進(jìn)行專題?研討。數(shù)學(xué)?方面將進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?的合作、探?究、動(dòng)手實(shí)?踐能力的訓(xùn)?練。3、?學(xué)生作業(yè)檢?查：檢查?的次數(shù)：本?學(xué)期預(yù)計(jì)安?排_(tái)___?次。分別為?一次作業(yè)檢?查，一次作?業(yè)展示。語?文方面檢查?的內(nèi)容：?①學(xué)生的積?累本(因?yàn)?新課改一直?強(qiáng)調(diào)學(xué)生的?積累量，只?有學(xué)生積累?的多了，寫?作文時(shí)才會(huì)?有話可說)?以及教師根?據(jù)自己班級(jí)?的學(xué)情設(shè)計(jì)?的有利于提?高本班教學(xué)?質(zhì)量的特色?作業(yè);②?以3-__?__年級(jí)學(xué)?生作文為主?。數(shù)學(xué)方面?主要檢查課?堂作業(yè)。英?語教學(xué)方面?，以抽查學(xué)?生的口語為?主要檢查對(duì)?象，對(duì)于2?-____?年級(jí)的課堂?書寫作業(yè)做?附帶的抽查?。4、教?師教案的要?求、檢查方?法與評(píng)定方?法：檢查?的形式分兩?種：①定?時(shí)全部檢查?。②隨機(jī)?抽查。檢?查的次數(shù)預(yù)?計(jì)____?次。檢查的?內(nèi)容為：教?案的格式(?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)重難點(diǎn)?、教學(xué)準(zhǔn)備?、教學(xué)過程?、課后反思?。)、教案?的書寫等。?對(duì)于教師的?二次備課。?將在質(zhì)量上?把好關(guān)。?5、體音美?興趣班的組?建與活動(dòng)。?組建在體音?美方面有特?長(zhǎng)的學(xué)生參?加興趣活動(dòng)?小組。(?二)具體活?動(dòng)。1、?教師方面的?活動(dòng)。(?1)根據(jù)上?級(jí)的要求，?按學(xué)段、按?計(jì)劃、有目?的組織青年?骨干教師參?加各級(jí)各類?的學(xué)習(xí)、學(xué)?習(xí)回來后，?反思總結(jié)，?做一節(jié)展示?課。(2?)繼續(xù)組織?校級(jí)青年教?師優(yōu)質(zhì)課、?研究課、展?示課的課堂?教學(xué)評(píng)比活?動(dòng)。(3?)積極進(jìn)行?課題立項(xiàng)，?爭(zhēng)取達(dá)到人?人有課題，?人人有研究?。2、學(xué)?生方面的活?動(dòng)。(1?)各學(xué)科、?各年級(jí)期中?摸底練習(xí)。?練習(xí)后每位?教師將進(jìn)行?期中試卷分?析，在教導(dǎo)?科的組織下?，進(jìn)行全校?性的期中教?學(xué)質(zhì)量分析?研討會(huì)?？?結(jié)得失，為?期末考試做?良好的鋪墊?。(2)?積極組織1?-____?年級(jí)學(xué)生硬?筆書法比賽?。(3)?根據(jù)各個(gè)學(xué)?段的特點(diǎn)，?開展“管外?”首屆作文?競(jìng)賽。(?4)在學(xué)校?教導(dǎo)科的統(tǒng)?一部署下，?我校學(xué)生每?天保證15?-____?分鐘的誦讀?時(shí)間。(誦?讀內(nèi)容包括?：名言名句?、古詩誦讀?名家名段、?四書五經(jīng))?(5)2?-____?年級(jí)的單詞?競(jìng)賽(6?)根據(jù)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，分段進(jìn)行?英語節(jié)目的?競(jìng)賽活動(dòng)。?(7)2?-____?年級(jí)學(xué)生硬?筆英語書法?競(jìng)賽。(?8)全校數(shù)?學(xué)口算比賽?(9)利?用各學(xué)段中?心組活動(dòng)時(shí)?間，要求教?師每學(xué)期每?人至少推出?“理念新、?效率高、效?果好”的典?型教學(xué)設(shè)計(jì)?或案例分析?一則，使教?師們相互學(xué)