雨向莎階滴未休，冷光孤恨兩悠悠。船中聞雁洞庭宿，床下有蛩長(zhǎng)信秋。背照翠簾新灑別，不挑紅燼正含愁。蕭騷寒竹南窗靜，一局閑棋為爾留。議論文開頭、結(jié)尾寫法--授課教師

：語文小妖--目標(biāo)壹掌握議論文開頭段落寫法一、議論文開頭的要求第一，要明。要明確文章的中心論點(diǎn)，讓讀者一下子就能夠明確這篇文章在講什么，論證什么。第二，要美。俗話說：好的開頭是成功的一半?？梢酝ㄟ^技巧、語言來提升文章的美感，提高文章的美感，吸引讀者的閱讀興趣。第三，要簡(jiǎn)。有的學(xué)生開頭語言非常啰嗦，導(dǎo)致文章頭重腳輕，文章像“大頭兒子”。因此書寫的時(shí)候需要注意語言清晰簡(jiǎn)潔。如果文章有給出材料，盡量不要完全照抄，可以抓重點(diǎn)詞句。方法一：開門見山法方法二：駁論開篇法方法三：引用法方法四：修辭開篇法方法五：闡釋本質(zhì)法二、議論文開頭寫作方法(一)開門見山法含義：開門見山，直接點(diǎn)出本文的中心論點(diǎn)。示例：《談骨氣》

我們中國人是有骨氣的。(開門見山直接寫出中心論點(diǎn)。)

戰(zhàn)國時(shí)代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。即時(shí)訓(xùn)練：1、請(qǐng)以“奮斗”為主題，用開門見山法寫一個(gè)議論文開頭。參考答案：1.青春不止，奮斗不息。2.人生離不開奮斗。(二)引用法含義：引用所積累的名言、俚語、俗語、警句、詩句等在開頭，再引出本文中心論點(diǎn)。增加文學(xué)色彩和文章的可讀性。示例：《失敗是成功之母》

有一句話說：“失敗是成功之母?！绷_曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量?！钡拇_，當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，一定不能一蹶不振，要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)失敗。（第一段引用兩句名言）即時(shí)訓(xùn)練1、請(qǐng)以“奮斗”為主題，以“奮斗”為話題，運(yùn)用引用法寫作一個(gè)開頭。參考答案：《奮斗人生》

卡萊爾曾說：停止奮斗，生命也就停止了。故人生唯有奮斗，才能成就夢(mèng)想。含義：引用比喻、擬人等修辭手法，引出文章的觀點(diǎn)，增加文章語言的優(yōu)美性。(三)修辭法例子：《直面苦難》

正像那海邊沙灘上的貝殼，經(jīng)歷了痛徹心扉的砥礪才能結(jié)出一顆耀眼的珍珠。人生亦是如此，只有經(jīng)得住幾重苦難幾層波浪，才能夠揚(yáng)起風(fēng)帆，奮力前行。

（1）修辭法——比喻開頭

作用：用比喻開頭往往從自然界找出與人類社會(huì)相對(duì)應(yīng)的事物，以此來做比喻，暗示文章的主旨，這樣寫能使文章生動(dòng)含蓄，而且可以豐富文章內(nèi)容。(三)修辭法（2）修辭法——排比開頭

(三)修辭法例子：《談意氣》

意氣，是李白“仰天長(zhǎng)嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷……作用：能集中表達(dá)思想感情，增強(qiáng)文章的藝術(shù)美。（1）修辭法——擬人開頭

(三)修辭法

例子：《我心飛翔》蝸牛說“雄鷹展翅可以登上金字塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔頂徜徉?！毙∠f：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云巔俯視山川的婀娜?！本G葉說：“紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會(huì)甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽(yù)聲聲?！被蛟S，雄鷹的矯健，雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，是毋庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也會(huì)有成就一番偉大事業(yè)的出人意料的舉動(dòng)，又有誰可否認(rèn)它的真實(shí)性呢？作用：擬人開頭可以使文章生動(dòng)形象。1、以“閱讀”為話題，用修辭法寫開頭。

閱讀，猶如一縷清風(fēng)悄然拭去青年額頭上的汗珠:閱讀，猶如一束陽光照耀青年的心頭;閱讀，猶如一雙巧手輕輕拂去青年心中的陰霾。有閱讀相伴的生活是綠意的生活。即時(shí)訓(xùn)練（四）駁論開篇法含義：先講與觀點(diǎn)相反的反面事例、反面現(xiàn)象以及觀點(diǎn)等，再進(jìn)一步引出本文的中心論點(diǎn)。例子：《沒有付出哪有累累碩果》

生活就像一個(gè)魔方，很多事情都發(fā)生在人們的意料之外，很多人認(rèn)為出人意料的事情都是偶然發(fā)生的，其實(shí)不然。只要我們仔細(xì)分析其前因后果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的必然性，發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都在情理之中，須知沒有付出哪會(huì)有累累碩果？

分析：①本文觀點(diǎn)：②反面事例：沒有付出哪有累累碩果很多人認(rèn)為生活中的事情都發(fā)生在意料之外、偶然發(fā)生。(五)闡釋本質(zhì)法含義：闡釋題目含義破題，引出正論。例子：

“習(xí)慣”一詞可謂盡人皆知。小至個(gè)人、家庭、村落，大至民族、國家，都有各自的習(xí)慣。習(xí)，常習(xí)也；常習(xí)則慣，慣則成自然。自然之理當(dāng)然無可厚非，對(duì)自然之理倘要懷疑甚至于否定，那么，被斥為“異端邪說”，也是順乎天理人情的了。囿于既定之規(guī)，于是就沉默，生活于“雷池”禁區(qū)之內(nèi)不敢越出半步，于是幾百年幾千年，不再創(chuàng)新，不再奮進(jìn)。這種消極的落后的習(xí)慣已成為阻礙華夏進(jìn)步、中華振興的阻力?！痉治觥课亩蜗冉忉屃恕?/p>

”的含義，再引出文章觀點(diǎn)：

習(xí)慣消極的落后的習(xí)慣已成為阻礙華夏進(jìn)步、中華振興的阻力。1、以“習(xí)慣”為話題，運(yùn)用闡釋本質(zhì)法寫一個(gè)開頭。答案：什么是習(xí)慣?“習(xí)”就是練習(xí)，訓(xùn)練;“慣”就是慣性，自動(dòng)化的行為傾向。習(xí)慣就是人經(jīng)過訓(xùn)練、練習(xí)而使行為自動(dòng)化的較為穩(wěn)定的行為特性。教育家葉圣陶先生講：“教育是什么?簡(jiǎn)單一句話，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！笨梢?，培養(yǎng)良好的習(xí)慣就是教育的本質(zhì)。即時(shí)訓(xùn)練一、以“自信”為話題，用“開門見山法”寫一個(gè)開頭。答案：著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。二、以“正視失敗”為話題，用“開門見山法”寫一個(gè)開頭。答案：中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，給了我許多彌足珍貴的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻教訓(xùn)，其中之一是：失敗后要不怕失敗，正視失敗，不懈努力，才可反敗為勝。強(qiáng)化訓(xùn)練三、用“駁論開篇”法，圍繞“吝嗇”寫一個(gè)開頭。

答案：吝嗇，曾被藝術(shù)大師巴爾扎克用來形容葛朗臺(tái)一類人物，世人不愿與之“結(jié)緣”。然而，生活中也有另一種被人不理解而戲稱為