第9頁(yè)共9頁(yè)2023秋?季校長(zhǎng)工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣?本一、指?導(dǎo)思想以?《英語(yǔ)課程?標(biāo)準(zhǔn)》為指?導(dǎo)，結(jié)合我?校教學(xué)和英?語(yǔ)教學(xué)的實(shí)?際情況，從?學(xué)生實(shí)際情?況出發(fā)，本?著培養(yǎng)學(xué)生?良好語(yǔ)言發(fā)?展能力，為?學(xué)生終身發(fā)?展的原則，?制定本計(jì)劃?。二、我?校英語(yǔ)教學(xué)?的情況分析?。1、英?語(yǔ)開設(shè)情況?。我校在3?-____?年級(jí)共__?__個(gè)班開?設(shè)了常規(guī)英?語(yǔ)教學(xué)，3?-____?年級(jí)每年級(jí)?每周各五課?時(shí)。2、?師資情況分?析。我校共?有二名英語(yǔ)?教師，負(fù)責(zé)?3-___?_年級(jí)的英?語(yǔ)教學(xué)工作?，除三年級(jí)?由一個(gè)英語(yǔ)?老師任教外?，其他年級(jí)?皆為跨年級(jí)?教學(xué)。3?、學(xué)校英語(yǔ)?教學(xué)環(huán)境分?析。學(xué)校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度?重視我校的?英語(yǔ)教學(xué)工?作，為我校?的英語(yǔ)教學(xué)?工作提供了?最大的支持?和高度的關(guān)?注與指導(dǎo)，?因此，我校?英語(yǔ)教學(xué)有?著良好的發(fā)?展軟環(huán)境。?三、本學(xué)?期主要工作?及措施。?1、拓寬發(fā)?展渠道，促?進(jìn)學(xué)科建設(shè)?。（1）?為保證學(xué)生?有足夠的時(shí)?間能夠接觸?英語(yǔ)，我校?在最大限度?保證各年級(jí)?課時(shí)數(shù)的同?時(shí)，充分利?用輔導(dǎo)等渠?道與學(xué)生進(jìn)?行溝通，爭(zhēng)?取為學(xué)生提?供良好的學(xué)?習(xí)時(shí)間和空?間，充分發(fā)?揮教師在學(xué)?校教學(xué)中對(duì)?學(xué)生的引導(dǎo)?和督促作用?。;（2?）加強(qiáng)我校?英語(yǔ)學(xué)習(xí)交?流的平臺(tái)建?設(shè)，通過(guò)學(xué)?習(xí)、交流、?探討，形成?研討氛圍，?提高教師學(xué)?習(xí)實(shí)踐反思?能力。2?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，更新?教師觀念。?定期組織?理論學(xué)習(xí)，?開展《英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的學(xué)習(xí)和研?討活動(dòng)，開?展課堂教學(xué)?改革和教學(xué)?評(píng)價(jià)、作業(yè)?改革，課外?實(shí)踐活動(dòng)等?方面的學(xué)習(xí)?和研討活動(dòng)?，以提高自?身理論素養(yǎng)?。3、落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?，提高教學(xué)?質(zhì)量。（?1）規(guī)范備?課，備課與?教案設(shè)計(jì)嚴(yán)?格按照要求?落實(shí)，做到?細(xì)致、到位?、實(shí)效。?實(shí)施集體備?課，本校要?結(jié)合上級(jí)要?求和本校的?實(shí)際開展集?體備課活動(dòng)?。集體備課?遵循“獨(dú)立?思考，集體?研討、個(gè)性?修改”的原?則，每周進(jìn)?行一次，將?每節(jié)課的流?程、教學(xué)重?難點(diǎn)、教師?講授方式，?學(xué)生活動(dòng)方?式和練習(xí)的?使用作為集?體備課的重?要內(nèi)容。加?強(qiáng)集體備課?之后的聽課?交流和評(píng)課?活動(dòng)，做到?每周至少聽?課一節(jié)，組?織一次評(píng)課?研討活動(dòng)。?教案設(shè)計(jì)要?恰當(dāng)處理好?預(yù)設(shè)和生成?的關(guān)系，充?分體現(xiàn)教學(xué)?媒體的應(yīng)用?，提供自制?教具，設(shè)計(jì)?課件等。課?后提倡寫教?學(xué)反思或教?學(xué)隨筆，在?每節(jié)課后有?簡(jiǎn)單的教后?記，每個(gè)模?塊有反思。?（2）改?進(jìn)課堂教學(xué)?積極推進(jìn)?英語(yǔ)課堂教?學(xué)改革工作?，深入進(jìn)行?課堂教學(xué)改?進(jìn)的研討。?借鑒英語(yǔ)的?評(píng)價(jià)理念，?創(chuàng)建適合我?校英語(yǔ)教學(xué)?的高效評(píng)價(jià)?機(jī)制。（?3）創(chuàng)新作?業(yè)模式，提?高作業(yè)質(zhì)量?。精心選?編作業(yè)，題?量適當(dāng)，針?對(duì)學(xué)生的學(xué)?情分層布置?，指導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)真、獨(dú)立?完成作業(yè);?作業(yè)批改、?反饋應(yīng)及時(shí)?，可適當(dāng)結(jié)?合面批，做?到表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?和嚴(yán)格要求?相給合，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的作業(yè)習(xí)?慣;作業(yè)評(píng)?定可采用等?級(jí)、語(yǔ)言評(píng)?價(jià)等多種形?式;作業(yè)形?式要多樣化?，應(yīng)采用口?頭與書面、?課內(nèi)與課外?相結(jié)合的方?式，應(yīng)加強(qiáng)?實(shí)踐性作業(yè)?布置的探索?與實(shí)踐;三?、四年級(jí)課?外作業(yè)以磁?帶跟讀、聽?說(shuō)模仿、錄?音作業(yè)為主?，五、六年?級(jí)在聽說(shuō)朗?讀的基礎(chǔ)上?，加強(qiáng)讀寫?練習(xí)。本學(xué)?年的作業(yè)數(shù)?量要求為：?三四年級(jí)每?兩周一次書?面作業(yè)，一?次實(shí)踐性作?業(yè);五六年?級(jí)每?jī)芍芤?次書面作業(yè)?，一次實(shí)踐?性作業(yè);另?外三四年級(jí)?需設(shè)立仿寫?本，五六年?級(jí)需設(shè)立英?語(yǔ)札記本。?4、奠定?學(xué)生學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)?生能力。?（1）滲透?語(yǔ)音教學(xué)，?使學(xué)生了解?、掌握一般?發(fā)音規(guī)律，?提高認(rèn)讀、?拼讀的能力?，指導(dǎo)學(xué)生?正確使用工?具書，訓(xùn)練?學(xué)生靜心聽?，認(rèn)真聽示?范發(fā)音，先?聽模仿，再?說(shuō)實(shí)踐，使?其充分感知?英語(yǔ)的語(yǔ)音?和語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)?。（2）?提高朗讀水?平，在教師?注重十分標(biāo)?準(zhǔn)的范讀和?領(lǐng)讀的基礎(chǔ)?上，提倡學(xué)?生自由讀，?有感情朗讀?，本學(xué)期開?始加強(qiáng)對(duì)課?文的朗讀，?背誦的要求?。將其列入?學(xué)校英語(yǔ)風(fēng)?采展示中。?（3）五?六年級(jí)注重?閱讀和寫作?策略的教學(xué)?，大力提倡?學(xué)生大聲朗?讀英語(yǔ)，逐?步培養(yǎng)學(xué)生?的語(yǔ)感。對(duì)?六年級(jí)學(xué)生?進(jìn)行寫作方?法的指導(dǎo)，?進(jìn)行有效的?習(xí)作練習(xí)，?并通過(guò)仿寫?、縮寫、短?文填空等形?式進(jìn)行多樣?化的操練，?培養(yǎng)學(xué)生初?步的寫作能?力。（4?）重視學(xué)生?書寫質(zhì)量。?教師要規(guī)范?板書，注意?大小寫筆順?、筆畫和標(biāo)?點(diǎn)符號(hào)的示?范，培養(yǎng)學(xué)?生正確的書?寫習(xí)慣。通?過(guò)抄寫、默?寫、聽寫，?合并句子、?說(shuō)后寫、語(yǔ)?篇的仿寫等?方式鍛煉學(xué)?生寫的技能?，鞏固和運(yùn)?用學(xué)到的語(yǔ)?言知識(shí)。對(duì)?學(xué)生的仿寫?練習(xí)要及時(shí)?批閱，及時(shí)?給與學(xué)生正?確的點(diǎn)撥與?指導(dǎo)。5?、加重知識(shí)?應(yīng)用渠道，?拓展課外學(xué)?習(xí)資源。?（1）學(xué)校?要建立教室?墻壁及黑板?報(bào)等設(shè)施，?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?英語(yǔ)氛圍;?英語(yǔ)教師要?精選經(jīng)典美?文，指導(dǎo)學(xué)?生提高閱讀?欣賞能力。?鼓勵(lì)學(xué)生開?展課外視聽?、課外閱讀?，拓展學(xué)習(xí)?和運(yùn)用英語(yǔ)?的渠道。?（2）積極?鼓勵(lì)和支持?學(xué)生主動(dòng)參?與課程資源?的開發(fā)和利?用。發(fā)動(dòng)學(xué)?生制作圖片?、卡片，搜?集與課本內(nèi)?容相關(guān)的背?景知識(shí)等資?源，這樣既?鍛煉了學(xué)生?動(dòng)手動(dòng)腦的?能力，也方?便了師生在?進(jìn)行課堂實(shí)?踐活動(dòng)時(shí)作?為資源使用?，同時(shí)學(xué)生?也會(huì)因自己?創(chuàng)造的勞動(dòng)?果實(shí)被充分?利用而欣喜?與滿足，從?而進(jìn)一步激?發(fā)了學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的欲?望。（3?）定期舉行?英語(yǔ)展示活?動(dòng)，以活動(dòng)?促發(fā)展。學(xué)?校和教師為?學(xué)生搭建舞?臺(tái)，給學(xué)生?提供展示自?己的空間。?要定期舉行?英語(yǔ)墻報(bào)、?英語(yǔ)小報(bào)展?示。班級(jí)、?年級(jí)、學(xué)校?要定期舉行?英語(yǔ)展示活?動(dòng)，真正讓?學(xué)生展示英?語(yǔ)才能、互?相交流學(xué)習(xí)?、嘗試成功?。（4）?學(xué)校及老師?要與家長(zhǎng)保?持聯(lián)系，幫?助家長(zhǎng)了解?英語(yǔ)學(xué)習(xí)的?目的、要求?、方法、進(jìn)?程和孩子的?學(xué)習(xí)情況;?幫助家長(zhǎng)創(chuàng)?設(shè)家庭英語(yǔ)?學(xué)習(xí)的氛圍?，如通過(guò)每?天督促孩子?定時(shí)收聽錄?音或觀看音?像材料，幫?助培養(yǎng)孩子?良好的語(yǔ)感?。四、本?學(xué)期重點(diǎn)活?動(dòng)安排。?____月?，優(yōu)質(zhì)高效?課堂改革教?學(xué)研究。?____月?，組織舉辦?英語(yǔ)展示活?動(dòng)。__?__月，組?織舉辦英語(yǔ)?作業(yè)展評(píng)及?班級(jí)英語(yǔ)氛?圍創(chuàng)設(shè)評(píng)比?活動(dòng)。_?___月，?總結(jié)學(xué)校英?語(yǔ)教學(xué)。?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校?長(zhǎng)月工作計(jì)?劃（原創(chuàng)）?2022?對(duì)于培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)的發(fā)展而?言做好管理?方面的工作?往往是很重?要的，因此?作為校長(zhǎng)的?我在平時(shí)的?工作中能夠?認(rèn)真做好計(jì)?劃和總結(jié)，?通過(guò)對(duì)培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)各項(xiàng)工?作的分析和?部署從而取?得了不錯(cuò)的?成效，而且?我也不會(huì)因?為些許的成?就便在工作?中的變得好?高騖遠(yuǎn)，為?了強(qiáng)化管理?現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)下個(gè)月的?各項(xiàng)工作制?定計(jì)劃如下?。通過(guò)會(huì)?議的展開加?強(qiáng)與教師之?間的交流從?而對(duì)工作進(jìn)?行部署，分?析過(guò)本月的?工作以后可?以意識(shí)到培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)尚存?在很多的不?足，一方面?是師資力量?的短缺導(dǎo)致?我們對(duì)對(duì)部?分課程的培?訓(xùn)感到有些?無(wú)力，這既?需要通過(guò)招?聘工作的展?開吸引新的?教師前來(lái)應(yīng)?聘又要做好?崗前培訓(xùn)，?待到確定新?教師能夠上?崗以后再來(lái)?對(duì)這部分教?職工進(jìn)行管?理，事實(shí)上?想要招聘到?適合培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)的教師并?非是簡(jiǎn)單的?事情，所以?也要做好一?無(wú)所獲的準(zhǔn)?備并對(duì)現(xiàn)有?的員工進(jìn)行?相應(yīng)的培訓(xùn)?，只有教職?工的綜合素?質(zhì)提升上來(lái)?才能夠更好?地對(duì)機(jī)構(gòu)的?學(xué)員進(jìn)行教?導(dǎo)。注重?后勤管理與?教學(xué)設(shè)施維?護(hù)的工作從?而確保機(jī)構(gòu)?的正常運(yùn)行?，我明白在?管理機(jī)構(gòu)的?過(guò)程中后勤?方面往往是?需要重視的?環(huán)節(jié)，既要?通過(guò)工作中?的努力為學(xué)?員們創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，又要就?是提供教學(xué)?物資從而確?保教學(xué)工作?能夠得以完?成，所以下?個(gè)月的后勤?工作需要列?舉出需要采?購(gòu)的清單，?對(duì)于培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)的日常消?耗也要安排?人員進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)，這項(xiàng)工?作的完成也?是為了往后?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的?發(fā)展變得更?加順利，所?以在制定計(jì)?劃的同時(shí)也?要確保下個(gè)?月能夠做好?后勤工作才?行，對(duì)于教?學(xué)設(shè)施的維?護(hù)也要認(rèn)真?做好并確保?能夠正常使?用。雖然?計(jì)劃已經(jīng)制?定卻也要通?過(guò)工作中的?努力將其落?實(shí)下去，回?顧過(guò)去培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)已經(jīng)通?過(guò)全體教職?工的努力取?得了不錯(cuò)的?發(fā)展，因此?在往后仍要?再接再厲并?通過(guò)管理方?面的努力取?得更輝煌的?成就，作為?校長(zhǎng)的我也?要積極履行?職責(zé)并帶領(lǐng)?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的?教職工取得?更多效益。?2023?秋季校長(zhǎng)工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二）?一、以教?師成長(zhǎng)為本?，繼續(xù)做好?師徒結(jié)對(duì)工?作融合新?老師和骨干?教師的專業(yè)?力量，打造?有執(zhí)行力，?共同成長(zhǎng)的?教師隊(duì)伍。?1、新入?職教師：?新學(xué)期新聘?教師___?_名，全部?是有___?_年以上經(jīng)?驗(yàn)的教師，?有兩位來(lái)自?省一級(jí)幼兒?園，兩位有?藝術(shù)專長(zhǎng)。?我們需要在?____月?份讓他們盡?快熟悉我園?的管理流程?，課程設(shè)置?特點(diǎn)，熟悉?同事、幼兒?和家長(zhǎng)情況?，在開學(xué)后?能夠順利開?展工作。?在____?月份完成所?有入職培訓(xùn)?，開通各類?渠道讓他們?盡快融入我?們幼兒園。?各位管理人?員和配班老?師要做好接?待、合同簽?訂、培訓(xùn)、?工作交接、?交流溝通工?作，給新教?師創(chuàng)建一個(gè)?寬松、友好?、溫馨的工?作環(huán)境。在?工作崗位安?排上，根據(jù)?新聘教師的?能力、個(gè)性?特點(diǎn)、專長(zhǎng)?配置相關(guān)崗?位，提供施?展才華的舞?臺(tái)。2、?現(xiàn)在職教師?：結(jié)合園?部學(xué)年考核?和個(gè)人的自?評(píng)，對(duì)教師?專業(yè)水平和?班級(jí)管理情?況進(jìn)行評(píng)估?、評(píng)比，對(duì)?優(yōu)秀教師進(jìn)?行崗位工資?調(diào)整，提高?優(yōu)秀教師的?待遇。管理?人員要對(duì)骨?干教師的短?板部分進(jìn)行?評(píng)析，制定?培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)?劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)?部分也要進(jìn)?行總結(jié)匯總?，形成經(jīng)驗(yàn)?學(xué)習(xí)材料，?大家取長(zhǎng)補(bǔ)?短。3、?管理人員：?做好總結(jié)?，分析內(nèi)外?部形勢(shì)和我?園的人員年?齡和專業(yè)結(jié)?構(gòu)以及人員?流動(dòng)性預(yù)測(cè)?，制定保教?、后勤工作?的詳細(xì)工作?計(jì)劃。要可?執(zhí)行性、實(shí)?效性、有重?點(diǎn)的進(jìn)行工?作部署。要?絕對(duì)避免老?師在窮于應(yīng)?付，以實(shí)實(shí)?在在能幫助?、指導(dǎo)老師?成長(zhǎng)為基點(diǎn)?，特別是教?研活動(dòng)，要?克服針對(duì)性?不強(qiáng)的毛病?，減少量次?，提高水準(zhǔn)?。二、以?精心、精細(xì)?為抓手，讓?幼兒獲得高?品質(zhì)的保教?服務(wù)1、?新入學(xué)幼兒?：做好_?___月份?的親子班工?作，采取分?批分時(shí)段的?方式，加強(qiáng)?與幼兒和家?長(zhǎng)的接觸和?溝通，消除?幼兒分離焦?慮，讓幼兒?盡快適應(yīng)幼?兒園的生活?。對(duì)新生和?插班生要做?好幼兒喜好?、家庭環(huán)境?、個(gè)性特點(diǎn)?的摸查，形?成初步檔案?。有針對(duì)?性采取措施?，做好家園?溝通，舉辦?家長(zhǎng)講座和?班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)?，讓家長(zhǎng)了?解班級(jí)常規(guī)?、溝通模式?、交流渠道?、教師的專?業(yè)能力和個(gè)?性特點(diǎn)，建?立家園溝通?的基礎(chǔ)。各?班做好家長(zhǎng)?手機(jī)幼兒園?開通工作，?讓更多家長(zhǎng)?通過(guò)智能手?機(jī)隨時(shí)隨地?能了解孩子?在園情況。?沒(méi)有智能?手機(jī)或不會(huì)?上網(wǎng)的家長(zhǎng)?，要做好家?園聯(lián)系欄和?通知告知工?作，分門別?類地做好家?長(zhǎng)的溝通工?作。2、?老生：各?班要做好各?自班幼兒個(gè)?性特點(diǎn)、各?項(xiàng)能力的評(píng)?估。新學(xué)期?幼兒能力培?養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)?劃，特別是?幼兒行為習(xí)?慣方面作為?重點(diǎn)，對(duì)照?上學(xué)期各年?齡段幼兒的?常規(guī)以及《?3~___?_歲兒童發(fā)?展指南》，?做好班級(jí)幼?兒能力培養(yǎng)?計(jì)劃，有針?對(duì)性措施。?并要與家長(zhǎng)?做好溝通，?要讓家長(zhǎng)充?分配合幼兒?園做好孩子?習(xí)慣養(yǎng)成培?養(yǎng)。在課?程安排上嚴(yán)?格按照幼兒?園制定的教?學(xué)計(jì)劃和班?級(jí)計(jì)劃執(zhí)行?，做好過(guò)程?的記錄。各?班開通手機(jī)?幼兒園，增?強(qiáng)與家長(zhǎng)的?溝通渠道，?打造溝通及?時(shí)的校園平?臺(tái)。三、?加強(qiáng)教研的?針對(duì)性和實(shí)?效性這學(xué)?期重點(diǎn)抓新?入職教師和?入職___?_年內(nèi)的教?師。四、?做好環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，打造高?雅的育人環(huán)?境1、暑?假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)?行了全面的?改造寒假?將對(duì)教學(xué)樓?外墻和活動(dòng)?室和睡室進(jìn)?行全面改造?，創(chuàng)建一個(gè)?煥然一新的?幼兒園。?2、區(qū)域環(huán)?境建設(shè)：?各班要?jiǎng)?chuàng)建?自己的特色?，以幼兒參?與為主，培?養(yǎng)幼兒能力?為主，展示?幼兒才藝為?主。3、?人文環(huán)境：?重高品質(zhì)?溝通，以互?相學(xué)習(xí)和分?享的心態(tài)交?往，以欣賞?的眼光看自?己的同事，?促大家共同?進(jìn)步和成長(zhǎng)?。公平的、?用心地對(duì)待?每個(gè)孩子。?對(duì)家長(zhǎng)