千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦如何落實教育高質(zhì)量發(fā)展如何落實教育高質(zhì)量進展

一、學校理念

1.校長層面

一所學校的辦學理念取決于校長。校長的教育理念要有先進性、思想要有前瞻性、格局要有高端性，這樣才能確保學校在今后的進展道路上具有可塑性。

2.中層層面

學校的中層起著至關(guān)重要的作用，他們需要做到承上啟下，不僅要參透校長的理念，還要將理念很好地灌輸給一線老師，并鼓動他們共同努力實現(xiàn)校長的辦學理念。

3.一線老師

對于這個群體而言，基數(shù)是最浩大的，他們的重要性也就不言而喻。他們是實施教育的一把手，是同學在學習路上的領(lǐng)路人。所以，他們必需特別清晰學校的辦學理念，同時也是要認可這一理念的。

二、討論學情

有了辦學理念只是第一步，而接下來就是要討論同學的狀況。當前，素養(yǎng)教育已經(jīng)成為了同學今后能否成為一個全面和諧進展的人的教育模式。而素養(yǎng)教育的關(guān)鍵便是“聚焦同學的核心素養(yǎng)”。作為教育者，應當擅長發(fā)覺、培育同學的核心素養(yǎng)，使其有一技之長，在將來的人生道路中有一個屬于自己的發(fā)揮領(lǐng)域。

三、師資保障

工欲善其事必先利其器，而一所學校的師資便是這把利器。

1.老師數(shù)量

要想取得高質(zhì)量的教育進展，首先就是要確保老師的.數(shù)量。

2.老師質(zhì)量

其次，老師的質(zhì)量必需提高。主要包括專業(yè)素養(yǎng)、學習力量、創(chuàng)新意識和奉獻精神這四方面。無論老師的年齡多大、職稱多高，專業(yè)素養(yǎng)肯定是我們的看家本事，必需不斷學習、不斷進步、不斷完善。而當我們面對新事物的時候，不要想到去排斥、躲避，而是要盡快地去接受它們、熟識它們、把握它們，這就是一種學習力量的體現(xiàn)。想要更好地進展高質(zhì)量教育，除了有學習力量是遠遠不夠的，老師還需要有創(chuàng)新意識和奉獻精神。只有把舊的東西吃透后再結(jié)合自身狀況制造具有獨特性的新奇事物后才能促使教育質(zhì)量不斷提升，然而在這個過程中就需要老師擁有不畏困難、吃苦耐勞，甘于為莘莘學子和教育事業(yè)做出無私奉獻的精神品質(zhì)。

四、課程架構(gòu)

課程是學校實現(xiàn)辦學理念的重要途徑，也是打算教育質(zhì)量能否得到有效提高的關(guān)鍵因素。首先，學校的課程體系設置肯定是基于學情的，要能夠符合同學的核心素養(yǎng)得到更好進展的要求。其次，課程設置要有創(chuàng)新性。千遍一律的課程已經(jīng)無法滿意當下同學進展的需要了，只有不斷嘗試創(chuàng)新課程內(nèi)容才能夠適應如今的教育大環(huán)境?！皩硪詠恚逃螢椤?，“變與不變”成為了如今教育屆的熱詞。我個人認為在實際教學中老師需要隨著同學的變化而調(diào)整課程目標、內(nèi)容和評價標準。最終，課堂品質(zhì)是打算同學能否得到更好進展以及推動教育高質(zhì)量進展的打算性因素。作為教育者而言，課堂毋庸置疑是主陣地，我們必需