第4頁共4頁2023小?學(xué)一年級(jí)班?主任工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)樣本?讀書口號(hào)?：讀書好讀?好書好讀書?一、指導(dǎo)?思想閱讀教?學(xué)是語文教?學(xué)的重要組?成部分，可?以豐富知識(shí)?、發(fā)展智力?、陶冶情操?、造就品格?。為了營造?我班濃郁的?書香氛圍，?激發(fā)學(xué)生的?閱讀興趣，?從小培養(yǎng)學(xué)?生良好的閱?讀習(xí)慣，讓?學(xué)生在讀書?中體驗(yàn)快樂?，讓書香伴?隨學(xué)生成長?，我結(jié)合學(xué)?校“第__?__屆與書?為友，快樂?成長讀書月?”活動(dòng)安排?，根據(jù)本班?實(shí)際情況認(rèn)?真制訂了班?級(jí)讀書計(jì)劃?。二、具?體活動(dòng)安排?1、學(xué)生?每天自帶一?本喜愛的適?合本年齡段?的有意義的?書籍。2?、以身作則?，從老師自?身做起，每?天做到和學(xué)?生們一起讀?書。3、?教給學(xué)生閱?讀和背誦的?方法因?yàn)?是一年級(jí)的?孩子，所以?第一要先教?給他們簡單?的讀書方法?。比如①看?見了題目你?想到些什么?？②讀后你?知道了什么?？③你還有?哪些不明白?的問題4?、根據(jù)學(xué)校?活動(dòng)計(jì)劃，?引導(dǎo)學(xué)生和?家長一起動(dòng)?手布置家庭?小書架，配?齊學(xué)校推薦?書目;利用?班級(jí)圖書角?自主閱讀。?在此基礎(chǔ)上?，根據(jù)學(xué)校?讀書節(jié)活動(dòng)?，舉行“好?書交換”活?動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)?生好書要相?互交換看，?好書共分享?，換一本書?，交一個(gè)朋?友。5、?利用“談天?說地”時(shí)間?開展古詩誦?讀、成語接?龍、講故事?、猜謎語等?活動(dòng)。6?、評(píng)選“書?香家庭”、?“書香學(xué)生?”、“書香?班級(jí)”。?7、課內(nèi)外?及時(shí)銜接，?教師輔導(dǎo)學(xué)?生鏈接課內(nèi)?延伸至課外?的相關(guān)書籍?文章，拓寬?視野。8?、根據(jù)所誦?讀內(nèi)容，制?作簡單的書?簽。9、?要求學(xué)生每?天讀書不得?少于半小時(shí)?。讓我們?行動(dòng)起來，?讓讀書成為?我們每一個(gè)?人的習(xí)慣，?用我們朗朗?的書聲裝點(diǎn)?校園，讓我?們的校園處?處飄溢書香?，讓書香在?我們每一個(gè)?人的心中蕩?漾!20?23小學(xué)一?年級(jí)班主任?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本（二?）3、充?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，使學(xué)生心?中有他人，?有集體。比?如：可以利?用校園遠(yuǎn)程?教育活動(dòng)節(jié)?目等活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育。?另外，還要?充分發(fā)揮教?室內(nèi)外的刊?版的教育作?用，采用“?自理小屋”?，“衛(wèi)生小?天使”和“?禮儀花園”?等欄目進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)慣?。對(duì)于學(xué)生?的書寫讀的?姿勢(shì)，我將?采用“誰的?小樹長得最?直”的活動(dòng)?進(jìn)行監(jiān)督，?并在課堂上?隨時(shí)提醒與?幫助。二?、班級(jí)紀(jì)律?方面一個(gè)?班級(jí)，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而，我從以?下幾點(diǎn)入手?：1、課?堂紀(jì)律首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀(jì)，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)懲?辦法。這樣?學(xué)生既感到?有趣，又有?動(dòng)力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀(jì)律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動(dòng)?的各種要求?為主動(dòng)的行?為，有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是"說?到就要做到?。"2、?課間紀(jì)律?課間是學(xué)生?輕松休息的?時(shí)間，良好?的課間紀(jì)律?將會(huì)給整個(gè)?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動(dòng)?，就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶。我?將針對(duì)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，開展“跳?繩，做游戲?”等活動(dòng)，?使學(xué)生既健?體又受教育?，還能增進(jìn)?同學(xué)之間的?感情，擴(kuò)大?交流的空間?。同時(shí)，隨?時(shí)提醒學(xué)生?要注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和場?地，寓教于?樂。3、?路隊(duì)紀(jì)律?為了讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?適應(yīng)集體生?活，將在班?級(jí)開展"路?隊(duì)小標(biāo)兵"?評(píng)比活動(dòng)，?使學(xué)生不僅?做到快，齊?，靜，而且?能夠進(jìn)行自?主管理。每?一個(gè)路隊(duì)將?分別設(shè)立一?個(gè)小隊(duì)長，?每天定時(shí)向?班級(jí)匯報(bào)路?隊(duì)情況，及?時(shí)監(jiān)督，及?時(shí)管理。?三、衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說，病?從口入。收?拾好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?還能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，做?好"三勤"?，桌箱勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。2、班?級(jí)衛(wèi)生：每?天早，中，?晚分派值日?生清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)，?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)?利用花草美?化環(huán)境，并?進(jìn)行愛護(hù)環(huán)?境和花草的?教育。四?、班干部的?培養(yǎng)方面?班級(jí)管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級(jí)管理的?小助手。這?學(xué)期我將采?取班干部輪?流制（包括?班長和組長?），使班級(jí)?管理再上新?臺(tái)階，讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人，使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。五、?其他方面?班級(jí)管理中?還應(yīng)注重個(gè)?體的發(fā)展，?在各項(xiàng)活動(dòng)?中挖掘各種?人才及學(xué)生?的潛力，使?班上的每個(gè)?同學(xué)都能在?某一方面得?到進(jìn)一步的?發(fā)展。因此?，在班級(jí)繼?續(xù)開展各種?活動(dòng)。如：?文明小標(biāo)兵?評(píng)選，小書?法家，小發(fā)?明家，小詩?人，數(shù)學(xué)