第6頁共6頁2023?初中教師?年度工作?總結(jié)標準?范文一?年來，我?嚴格遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》要求，?落實教育?局、學(xué)校?工作部署?，以重實?際，抓實?事，求實?效為教學(xué)?工作的基?本原則，?以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實踐?能力為重?點，認真?落實課程?計劃，落?實教學(xué)常?規(guī)，使所?任班級教?學(xué)質(zhì)量有?了大面積?提高，現(xiàn)?就將一年?以來工作?情況總結(jié)?如下：?一、認真?學(xué)習(xí)，提?高思想認?識，樹立?新的理念?1、堅?持每周的?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。緊緊?圍繞學(xué)習(xí)?新課程，?構(gòu)建新課?程，嘗試?新教法的?目標，不?斷更新教?學(xué)觀念。?將理論聯(lián)?系到實際?教學(xué)工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識?，提高能?力。2?、樹立了?學(xué)生主體?觀。__?__了民?主教學(xué)的?思想，構(gòu)?建了民主?和諧平等?的新型師?生關(guān)系，?使尊重學(xué)?生人格，?尊重學(xué)生?觀點，承?認學(xué)生個?性差異，?積極創(chuàng)造?和提供滿?足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成?長條件的?理念落到?實處。?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動?的出發(fā)點?和歸宿。?重視了學(xué)?生獨立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果。?二、教?學(xué)工作?(一)發(fā)?揮教師為?主導(dǎo)的作?用1、?備課深入?細致。平?時認真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準確?把握難重?點。在制?定教學(xué)目?的時，非?常注意學(xué)?生的實際?情況。教?案編寫認?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。2?、注重課?堂教學(xué)效?果。針對?低年級學(xué)?生特點，?以愉快式?教學(xué)為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?、教學(xué)為?主線，注?重講練結(jié)?合。在教?學(xué)中注意?抓住重點?，突破難?點。3?、堅持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動。不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自己的?教學(xué)水平?。聽公開?課多次,?明確了今?后講課的?方向。?4、在作?業(yè)批改上?。認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。(二?)調(diào)動學(xué)?生的積極?性。(?三)做好?后進生轉(zhuǎn)?化工作?1、用發(fā)?展的觀點?看學(xué)生。?應(yīng)當縱?向地看到?：學(xué)困生?的今天比?他的昨天?好，即使?不然，也?應(yīng)相信他?的明天會?比今天好?。2、?因勢利導(dǎo)?，化消極?因素為積?極因素。?首先幫?助學(xué)困生?找到優(yōu)、?缺點，以?發(fā)揚優(yōu)點?，克服缺?點。其次?以平常的?心態(tài)對待?：學(xué)困生?也是孩子?，厭惡、?責罵只能?適得其反?，他們應(yīng)?該享有同?其它學(xué)生?同樣的平?等和民主?，也應(yīng)該?在稍有一?點進步時?得到老師?的肯定。?3、真?正做到曉?之以理，?動之以情?。四、?班主任工?作作為?班主任，?我深深懂?得教師的?一言一行?都影響著?學(xué)生，對?學(xué)生起著?言傳身教?的作用。?所以在工?作中我一?直遵循“?嚴要求，?高標準”?的指導(dǎo)方?針。1?、思想教?育常抓不?懈：利用?班會進行?思想品德?教育，衛(wèi)?生、紀律?、安全等?經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞?動習(xí)慣和?文明行為?習(xí)慣等。?2、發(fā)?揮“小干?部”的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，通過制?定班級管?理制度，?對學(xué)生各?方面做出?了嚴格要?求，班內(nèi)?形成了團?結(jié)向上的?優(yōu)良班風?。3、?經(jīng)常與任?課教師取?得聯(lián)系，?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，協(xié)同?對學(xué)生進?行學(xué)習(xí)目?的教育，?激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，培?養(yǎng)刻苦學(xué)?習(xí)的意志?，教會學(xué)?習(xí)方法，?學(xué)好各門?功課，并?掌握學(xué)生?的課4?、關(guān)心學(xué)?生身體健?康，注意?保護視力?，指導(dǎo)開?展豐富多?彩的班級?活動，積?極參加學(xué)?校組織的?各項活動?，搞好班?級的經(jīng)常?性管理工?作，對學(xué)?生進行常?規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?。5、?經(jīng)常與家?長保持聯(lián)?系，互通?情況，取?得家長的?支持和配?合，指導(dǎo)?家長正確?教育子女?等。通?過以上工?作，本班?學(xué)生紀律?、學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?、日常行?為規(guī)范等?都有了較?大轉(zhuǎn)變，?為今后的?教育教學(xué)?工作打好?了基礎(chǔ)。?總之，?一年來，?干了一些?工作，也?取得了一?些成績，?但成績只?能代表過?去，工作?中也存在?著一些不?足，如：?學(xué)生學(xué)習(xí)?兩極分化?嚴重，行?為習(xí)慣還?不夠規(guī)范?等，在今?后的工作?中，我一?定要發(fā)揚?優(yōu)點，改?正不足，?揚長避短?，爭取更?大的成績?。20?23初中?教師年度?工作總結(jié)?標準范文?（二）?這一年，?我站在學(xué)?校教育教?學(xué)工作的?最前沿，?陪伴一群?資質(zhì)頗佳?、個性鮮?明同時又?問題重重?的學(xué)生度?過他們初?中生活中?許多珍貴?的時刻。?為了不辜?負學(xué)校的?重托，更?為了不辜?負課堂上?一雙雙求?知的眼睛?，我盡己?所能、潛?心鉆研，?在語文教?學(xué)上作出?了自己應(yīng)?有的貢獻?。這一?年，為了?不斷增強?語文課堂?的生命力?，也為了?讓學(xué)生對?我們的課?堂、對我?們的學(xué)校?有持續(xù)不?斷的興趣?與熱情，?我冥思苦?想、精益?求精，上?出了一節(jié)?又一節(jié)我?和學(xué)生都?滿意而且?難忘的好?課。這?一年，為?了隨時掌?握當前最?新最好的?教育教學(xué)?理念、知?識與經(jīng)驗?，我繼續(xù)?保持高漲?的學(xué)習(xí)熱?情，并注?重內(nèi)化、?形成特色?、結(jié)出成?果：保持?勤于練筆?、堅持寫?作的習(xí)慣?并分別有?文章獲獎?與發(fā)表;?注重課堂?教學(xué)研究?，在集體?備課中發(fā)?揮應(yīng)有的?作用;參?加無錫大?市級賽課?取得優(yōu)異?成績。?這一年，?為了做好?____?名學(xué)生的?引路人，?我在班級?管理上花?費了大量?的時間與?精力，思?索創(chuàng)新的?管理模式?、營造積?極的輿論?導(dǎo)向、倡?導(dǎo)優(yōu)良的?學(xué)習(xí)風氣?、形成濃?郁的文化?氛圍，我?盡己所能?的讓這個?有著光榮?傳統(tǒng)的團?隊中的每?一個人通?過不懈的?努力越來?越接近自?己的夢想?，通過多?彩的活動?越來越豐?富集體的?內(nèi)涵。?還是這一?年，我在?努力完成?個人教育?教學(xué)工作?的同時，?還盡力做?好學(xué)校安?排的其他?分管工作?積極做?好各級各?類教師論?文評比的?宣傳、組?織與上交?工作;?主動領(lǐng)會?學(xué)校“六?助”精神?并積極參?與一些重?要的會議?，同時完?成分配給?自己的相?關(guān)任務(wù);?對學(xué)校?宣傳工作?進行統(tǒng)籌?協(xié)調(diào)與管?理，大到?稿件的撰?寫形式，?小到字詞?句的正確?運用，均?毫無保留?的予以指?導(dǎo)，并負?責___?_年度十?大新聞的?提煉與產(chǎn)?生;參?與策劃并?主持“蠡?中教育”?頒獎晚會?暨家庭教?育報告會?，為會議?的圓滿成?功作出了?不懈努力?;在“?成長心連?心”大型?活動期間?，主動參?與并負責?學(xué)校這一?方一些細?小環(huán)節(jié)的?設(shè)計;?積極高效?、保質(zhì)保?量的完成?上級有關(guān)?部門與刊?物的約稿?;協(xié)助?學(xué)校制定?出合理、?高效的暑?假教師培?訓(xùn)方案并?具體負責?主持其中?的閱讀學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié);?在初一?年級的“?選班”問?題上，從?個性化班?級方案的?制定到選?班會議主?持，再到?學(xué)習(xí)情態(tài)?調(diào)查問卷?的匯總處?理，以及?與家長進?行大量的?電話交流?與動員，?自始至終?，都不遺?余力、積?極參與;?在信息?化年會期?間，負責?大量的文?字審閱工?作。此外?，在第_?___屆?“蠡風”?信息化研?討會期間?，參與了?策劃、設(shè)?計、撰稿?以及最終?的大會主?持工作;?此外，?在繁忙的?工