第4頁(yè)共4頁(yè)大學(xué)學(xué)生?制定的新?學(xué)期學(xué)習(xí)?工作計(jì)劃?參考樣本?時(shí)間如?流水般飛?逝，轉(zhuǎn)眼?之間大二?學(xué)年的新?生活開(kāi)始?了。上一?學(xué)年由于?學(xué)習(xí)任務(wù)?沒(méi)有規(guī)劃?好，學(xué)習(xí)?目的不明?確等原因?，導(dǎo)致了?自己在學(xué)?習(xí)過(guò)程中?遇到了很?多問(wèn)題，?從而大大?降低了學(xué)?習(xí)效率，?針對(duì)上已?學(xué)年自己?在的許多?需要改進(jìn)?的地方，?也結(jié)合本?學(xué)期的課?程特點(diǎn)，?和學(xué)習(xí)任?務(wù)安排，?為了更好?的提高學(xué)?習(xí)效率，?充分利用?有限的學(xué)?習(xí)時(shí)間，?取得更大?進(jìn)步，現(xiàn)?制定出大?二學(xué)年學(xué)?習(xí)計(jì)劃，?具體如下?。一、?學(xué)習(xí)重點(diǎn)?分為兩?個(gè)階段，?第一階段?即大二上?學(xué)期，學(xué)?習(xí)的重點(diǎn)?應(yīng)該結(jié)合?本學(xué)期課?外時(shí)間充?足這一特?點(diǎn)，應(yīng)該?充分利用?課余時(shí)間?加強(qiáng)課后?操作技能?訓(xùn)練，通?過(guò)不斷練?習(xí)提高專(zhuān)?業(yè)技能，?同時(shí)也為?下學(xué)期的?技能認(rèn)證?做好充分?準(zhǔn)備。?第二階段?，也就是?大二下學(xué)?期，大二?下學(xué)期的?我即將走?入社會(huì)，?必須結(jié)合?社會(huì)實(shí)際?有方向，?有針對(duì)性?的學(xué)習(xí)，?才不會(huì)因?為盲目學(xué)?習(xí)而使自?己所學(xué)的?東西與社?會(huì)脫軌。?這一學(xué)期?的重心應(yīng)?該放在個(gè)?人突出能?力的發(fā)展?，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)?練自己突?出的能力?。同時(shí)在?日常生活?中應(yīng)該注?意多與別?人交流，?提高自己?的處事與?交際能力?，這對(duì)以?后的工作?和生活很?重要。?二、學(xué)習(xí)?目標(biāo)希?望通過(guò)這?一學(xué)年的?學(xué)習(xí)，掌?握一些基?本的專(zhuān)業(yè)?技能，熟?練一些必?須的操作?技能，同?時(shí)發(fā)展好?自己健康?的興趣愛(ài)?好，鍛煉?好身體，?提高自己?的交際能?力。三?、具體安?排1、?利用課余?時(shí)間，加?強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，多看?課外書(shū)。?2、積?極配合老?師的教學(xué)?，緊跟老?師的教學(xué)?進(jìn)度，遇?到問(wèn)題要?多與同學(xué)?或老師交?流，盡快?解決。?3、端正?自己的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?認(rèn)真按質(zhì)?按量，完?成老師交?待的任務(wù)?，不敷衍?了事。?4、注意?加強(qiáng)自己?的薄弱科?目的學(xué)習(xí)?，不偏科?。5、?合理安排?課余時(shí)間?，課余時(shí)?間多做點(diǎn)?有意義的?事，如可?以通過(guò)練?習(xí)書(shū)法，?繪畫(huà)等，?提高自己?的文化素?養(yǎng)，同時(shí)?也豐富了?自己的課?余生活，?少玩游戲?，多做有?意義的事?。6、?除了學(xué)習(xí)?，還應(yīng)該?注意加強(qiáng)?自我身體?鍛煉，健?康的勝利?是學(xué)習(xí)效?率的有利?保證。?7、定期?檢查自己?的計(jì)劃的?實(shí)行情況?，以監(jiān)督?保證計(jì)劃?的正常實(shí)?施。四?、結(jié)尾?今年是覺(jué)?悟的一年?，拋棄以?前的一切?，重新開(kāi)?始!最后?用句歌詞?做結(jié)尾吧?，海水正?藍(lán)，陽(yáng)光?燦爛，這?時(shí)的我要?揚(yáng)起風(fēng)帆?。該來(lái)的?來(lái)，該散?的散，我?想我會(huì)很?勇敢。?大學(xué)學(xué)生?制定的新?學(xué)期學(xué)習(xí)?工作計(jì)劃?參考樣本?（二）?時(shí)光荏苒?，又一新?的學(xué)期來(lái)?臨了。鑒?于上學(xué)期?我未能取?得什么成?績(jī)，這學(xué)?期我得好?好努力了?。這學(xué)期?我?guī)Я穗?腦來(lái)學(xué)校?，也就是?說(shuō)，客觀?方面的學(xué)?習(xí)條件已?經(jīng)具備了?。有了自?己的電腦?，課堂上?學(xué)到的知?識(shí)能得到?較好的鞏?固;有了?電腦，我?將會(huì)從網(wǎng)?上學(xué)習(xí)到?更多東西?。我已經(jīng)?能預(yù)測(cè)到?：這學(xué)期?我的大學(xué)?生活將會(huì)?十分充實(shí)?!一、?考試課、?考查課的?學(xué)習(xí)這?學(xué)期的考?試課比上?學(xué)期多，?任務(wù)也加?重了一點(diǎn)?。我們現(xiàn)?在學(xué)的知?識(shí)偏文的?多一些，?對(duì)于我這?個(gè)理科生?來(lái)說(shuō)有一?點(diǎn)困難，?但困難是?用來(lái)克服?的，我相?信我可以?學(xué)好這些?知識(shí)，只?要我努力?了，盜用?一下李寧?的廣告語(yǔ)?：一切皆?有可能。?二、通?過(guò)英語(yǔ)四?級(jí)考試?英語(yǔ)四級(jí)?考是本學(xué)?期的重點(diǎn)?。我的英?語(yǔ)基礎(chǔ)不?太好，單?詞量比較?少，這可?能會(huì)給我?的考試帶?來(lái)一定的?困難，但?是沒(méi)有困?難何來(lái)挑?戰(zhàn)、何來(lái)?動(dòng)力，所?以我要勇?敢地迎接?挑戰(zhàn)。于?是我決定?將這學(xué)期?的主要精?力放在英?語(yǔ)學(xué)習(xí)上?，每天抽?出時(shí)間來(lái)?背單詞、?做試卷、?聽(tīng)聽(tīng)力，?提高我的?英語(yǔ)成績(jī)?。特別?是英語(yǔ)聽(tīng)?力，在考?試中占的?分?jǐn)?shù)比例?大，難度?高，不能?在一時(shí)間?鍛煉出來(lái)?，需要時(shí)?間的積累?，不斷地?練習(xí)。所?以我一定?要在平時(shí)?擠出聽(tīng)聽(tīng)?力的時(shí)間?，盡量把?聽(tīng)力練好?，多拿分?數(shù)。三?、通過(guò)電?腦一級(jí)考?試對(duì)于?電腦一級(jí)?考試，我?還是比較?有信心的?。雖然電?腦水平不?高，但一?些基礎(chǔ)的?東西還是?可以的。?所以我準(zhǔn)?備把學(xué)校?發(fā)的基礎(chǔ)?題看一下?，上機(jī)操?作幾遍，?熟悉一下?操作平臺(tái)?就差不多?了。四?、體能鍛?煉在我?們警校體?能的要求?非常高，?體能的分?數(shù)在總成?績(jī)里也占?了很大的?比例。這?是一個(gè)不?容忽視的?環(huán)節(jié)。春?天到了，?正是鍛煉?身體的好?時(shí)機(jī)。一?定要抓住?這個(gè)時(shí)機(jī)?，多去操?場(chǎng)跑跑跳?跳，活動(dòng)?筋骨、強(qiáng)?健體魄。?五、社?團(tuán)活動(dòng)?上學(xué)期我?加入了“?心橋手語(yǔ)?社”，這?學(xué)期手語(yǔ)?社會(huì)組織?考“手語(yǔ)?初級(jí)證書(shū)?”。學(xué)手?語(yǔ)，是我?很早以前?就有的夢(mèng)?想，如今