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文檔簡介

賣油翁

歐陽修

第1頁教學(xué)目標(biāo)理解作品在對比中凸顯人物形象反復(fù)誦讀讀出人物性格

體會文言文特有簡潔格調(diào)第2頁品讀故事1.根據(jù)預(yù)習(xí)填寫人物身份地位本文主要寫了()陳堯咨和()賣油翁故事。第3頁2.這個故事主人公是陳堯咨和賣油翁之間一場沖突，那這場沖突是如何產(chǎn)生呢？（分析片段中重點字詞把握人物形象）陳善射（當(dāng)世無雙）翁

睨，但微頷

以此自矜

（恃才傲物）不以為意強(qiáng)烈對比產(chǎn)生矛盾第4頁第一回合（亦知……乎？不亦……乎？）陳不滿地問、問得盛氣凌人

（無他，但……爾）

矛盾升級

翁答得氣定神閑

答得淡然自若第5頁第二回合陳二問忿然一神態(tài)怒形于色

爾一稱呼傲慢

安？一怒斥急躁

翁二答安靜沉著冷靜沉著矛盾激化第6頁對讀故事想象人物心理和態(tài)度，讀出人物對話時語調(diào)。第7頁感悟故事本文寫了如何一件事？說明了一種什么道理？（利用文中現(xiàn)成語句）記述了賣油翁自錢孔瀝油這件事說明了熟能生巧道理。第8頁為何如此短篇幅就將道理說得如此明白？語言1.稱呼變化汝—爾語調(diào)變化2.限定詞修飾“但”“惟”增強(qiáng)意味3.反問句式亦……亦凸顯形象4.凝練傳神神態(tài)動作細(xì)節(jié)刻畫對比

第9頁想象后續(xù)故事請你構(gòu)想一下，賣油翁走了后來陳堯咨會怎么樣做呢？第10頁拓展延伸陳康肅公性情中人，樂意傾聽，樂于反省二人身份懸殊，在當(dāng)代社會幾乎不會有對話也許。假如陳不是樂意傾聽、樂于反省，完全能夠?qū)ξ锑椭员巧踔良又谧铮河捎谏浼思兪?，還與天賦體質(zhì)動作協(xié)調(diào)能力等等有關(guān)。后來事實證明，陳堯咨確實從賣油翁那里得到了啟發(fā)并深入苦練箭法：“工隸書，善射，嘗以錢為，一發(fā)貫其中?！保ā端问贰り悎蜃蓚鳌罚┮环N“錢”字，引發(fā)聯(lián)想（賣油翁正是“酌油瀝之，自錢孔入”），足可進(jìn)行以上邏輯推理。第11頁課后能夠再理解陳堯咨故事提醒：陳堯咨年輕時家教甚嚴(yán)，讀書時也曾是學(xué)霸（進(jìn)士狀元），為官后興修水利，利國利民，選拔官員，不避寒士第12頁碎金魚

陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基”。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡有何異政？”堯咨云：“荊

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