第4頁(yè)共4頁(yè)急診科護(hù)?理工作總?結(jié)范文?急診科心?肺復(fù)蘇模?擬人圍繞?護(hù)理部提?出的工作?中心，把?握重點(diǎn)，?突出特色?，全體醫(yī)?務(wù)人員團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?出色地完?成各項(xiàng)搶?救工作。?現(xiàn)將一年?來(lái)的工作?總結(jié)匯報(bào)?如下：?一、強(qiáng)化?服務(wù)意識(shí)?，提高服?務(wù)質(zhì)量?堅(jiān)持以病?人為中心?，以病人?的利益需?求為出發(fā)?點(diǎn)。如要?求護(hù)士聽(tīng)?到救護(hù)車(chē)?的鳴聲后?要迅速推?車(chē)到急診?室大門(mén)接?診病人。?為病人醫(yī)?學(xué)教育`?網(wǎng)搜集整?理提供面?巾紙，紙?杯和開(kāi)水?。4ss?iogf?為無(wú)陪人?的老弱病?人代掛號(hào)?、取藥。?每個(gè)急診?住院病人?均有護(hù)士?或護(hù)工護(hù)?送入院。?為了解決?夏天夜間?輸液病人?多，實(shí)行?彈性排班?，加派夜?間上班人?數(shù)。這些?措施得到?病人的好?評(píng)。特別?是在有醫(yī)?患糾紛時(shí)?，甚至打?罵我們醫(yī)?務(wù)人員時(shí)?，我們的?護(hù)理人員?做到盡力?合理解釋?，打不還?手，罵不?還口，受?到醫(yī)院的?表?yè)P(yáng)。?二、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)高素質(zhì)?隊(duì)伍急?診科制定?學(xué)習(xí)制度?和計(jì)劃，?加強(qiáng)護(hù)理?人員的業(yè)?務(wù)知識(shí)學(xué)?習(xí)。開(kāi)展?心肺復(fù)蘇?模擬人急?救專(zhuān)業(yè)培?訓(xùn)，選送?護(hù)士到麻?醉科、手?術(shù)室學(xué)習(xí)?氣管插管?，要求急?診八大件?操作人人?過(guò)關(guān)。與?醫(yī)生一同?學(xué)習(xí)心肺?復(fù)蘇模擬?人新進(jìn)展?、急性冠?脈綜合癥?的急診處?置、創(chuàng)傷?急救。提?高了急診?急救水平?和搶救反?應(yīng)速度。?全科人員?自覺(jué)學(xué)習(xí)?尉然成風(fēng)?，目前有?____?名護(hù)士參?加全國(guó)高?等教育護(hù)?理大專(zhuān)班?和本科自?學(xué)考試。?兩位工作?一年的護(hù)?士參加護(hù)?士執(zhí)業(yè)考?試均通過(guò)?。指派高?年資的護(hù)?士外出學(xué)?習(xí)國(guó)家級(jí)?《急救護(hù)?理新概念?與急診模?擬急救培?訓(xùn)》。?三、做好?新入科護(hù)?士及實(shí)習(xí)?生的帶教?工作根?據(jù)急診科?的工作特?性，制定?了新入科?護(hù)士三個(gè)?月的培訓(xùn)?計(jì)劃，要?求其三個(gè)?月內(nèi)醫(yī)學(xué)?教.育網(wǎng)?搜集整理?掌握急診?的流程，?院前急救?，如何接?急救電話(huà)?、掌握急?診科所有?的儀器使?用，同時(shí)?加強(qiáng)理論?方面的學(xué)?習(xí)與考核?。在實(shí)施?培訓(xùn)第一?年時(shí)，取?得了很好?的效果。?對(duì)于實(shí)習(xí)?生做到放?手不放眼?，每周實(shí)?行小講課?。四、?關(guān)愛(ài)生命?，爭(zhēng)分奪?秒是急?診科努力?的方向，?也是做好?“急”文?章的承諾?。如__?__月_?___日?送到急診?科的高處?墜落傷的?患者，既?無(wú)陪人而?且神志不?清，躁動(dòng)?不安，呼?之不應(yīng)，?口腔內(nèi)血?性液體溢?出，雙下?肢開(kāi)放性?骨折。當(dāng)?班護(hù)士見(jiàn)?狀即給氧?、靜脈注?射，并果?斷采用氣?管插管，?氣管內(nèi)吸?痰，吸氧?等處理，?同時(shí)開(kāi)通?綠色通道?，為搶救?患者贏得?寶貴時(shí)間?。五、?做好急救?藥品及急?救儀器的?管理心?肺復(fù)蘇模?擬人急救?藥品準(zhǔn)備?及各種急?救設(shè)備的?調(diào)試是急?診工作的?基礎(chǔ)，現(xiàn)?已施行每?項(xiàng)工作專(zhuān)?人負(fù)責(zé)，?責(zé)任到人?，做到班?班清點(diǎn)、?定期檢查?，這一年?里未出現(xiàn)?因急救藥?品和急救?儀器的原?因而影響?搶救工作?。從而保?證了搶救?患者的及?時(shí)、準(zhǔn)確?、快速。?急診科?護(hù)理工作?總結(jié)范文?（二）?急診科圍?繞護(hù)理部?提出的工?作中心，?把握重點(diǎn)?，突出特?色，全體?醫(yī)務(wù)人員?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，出色地?完成各項(xiàng)?搶救工作?。現(xiàn)將一?年來(lái)的工?作總結(jié)匯?報(bào)一、?強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)，提?高服務(wù)質(zhì)?量堅(jiān)持?以病人為?中心，以?病人的利?益需求為?出發(fā)點(diǎn)。?如要求護(hù)?士聽(tīng)到救?護(hù)車(chē)的鳴?聲后要迅?速推車(chē)到?急診室大?門(mén)接診病?人。為病?人提供面?巾紙，紙?杯和開(kāi)水?。為無(wú)陪?人的老弱?病人代掛?號(hào)、取藥?。每個(gè)急?診住院病?人均有護(hù)?士或護(hù)工?護(hù)送入院?。為了解?決夏天夜?間輸液病?人多，實(shí)?行彈性排?班，加派?夜間上班?人數(shù)。這?些措施得?到病人的?好評(píng)。特?別是在有?醫(yī)患糾紛?時(shí)，甚至?打罵我們?醫(yī)務(wù)人員?時(shí)，我們?的護(hù)理人?員做到盡?力合理解?釋?zhuān)虿?還手，罵?不還口，?受到醫(yī)院?的表?yè)P(yáng)。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)高素?質(zhì)隊(duì)伍?急診科制?定學(xué)習(xí)制?度和計(jì)劃?，加強(qiáng)護(hù)?理人員的?業(yè)務(wù)知識(shí)?學(xué)習(xí)。開(kāi)?展急救專(zhuān)?業(yè)培訓(xùn)，?選送護(hù)士?到麻醉科?、手術(shù)室?學(xué)習(xí)氣管?插管，要?求急診八?大件操作?人人過(guò)關(guān)?。與醫(yī)生?一同學(xué)習(xí)?心肺復(fù)蘇?新進(jìn)展、?急性冠脈?綜合癥的?急診處置?、創(chuàng)傷急?救。提高?了急診急?救水平和?搶救反應(yīng)?速度。全?科人員自?覺(jué)學(xué)習(xí)尉?然成風(fēng)，?目前有_?___名?護(hù)士參加?全國(guó)高等?教育護(hù)理?大專(zhuān)班和?本科自學(xué)?考試。兩?位工作一?年的護(hù)士?參加護(hù)士?執(zhí)業(yè)考試?均通過(guò)。?指派高年?資的護(hù)士?外出學(xué)習(xí)?國(guó)家級(jí)《?急救護(hù)理?新概念與?急診模擬?急救培訓(xùn)?》。三?、做好新?入科護(hù)士?及實(shí)習(xí)生?的帶教工?作根據(jù)?急診科的?工作特性?，制定了?新入科護(hù)?士三個(gè)月?的培訓(xùn)計(jì)?劃，要求?其三個(gè)月?內(nèi)掌握急?診的流程?，院前急?救，如何?接急救電?話(huà)、掌握?急診科所?有的儀器?使用，同?時(shí)加強(qiáng)理?論方面的?學(xué)習(xí)與考?核。在實(shí)?施培訓(xùn)第?一年時(shí)，?取得了很?好的效果?。對(duì)于實(shí)?習(xí)生做到?放手不放?眼，每周?實(shí)行小講?課。四?、關(guān)愛(ài)生?命，爭(zhēng)分?奪秒是?急診科努?力的方向?，也是做?好“急”?文章的承?諾。如_?___年?____?月___?_日送到?急診科的?高處墜落?傷的患者?，既無(wú)陪?人而且神?志不清，?躁動(dòng)不安?，呼之不?應(yīng)，口腔?內(nèi)血性液?體溢出，?雙下肢開(kāi)?放性骨折?。當(dāng)班護(hù)?士見(jiàn)狀即?給氧、靜?脈注射，?并果斷采?用氣管插?管，氣管?內(nèi)吸痰，?吸氧等處?理，同時(shí)?開(kāi)通綠色?通道，為?搶救患者?贏得寶貴?時(shí)間。?五、做好