第10頁共10頁2023?大學(xué)生暑?假社會實?踐報告總?結(jié)范文?短暫的暑?假即將過?去，快樂?的時光彌?足珍貴，?但那短暫?的經(jīng)歷總?是耐人尋?味的。這?短短幾天?的社會實?踐有汗水?，有歡笑?，更有沉?甸甸的收?獲。作?為一名大?一新生，?對繽紛多?彩的大學(xué)?生活充滿?了好奇。?在大學(xué)的?第一個暑?假里，我?希望能與?以往有所?不同。自?從走進(jìn)了?大學(xué)，就?業(yè)問題就?似乎總是?圍繞在我?們的身邊?，成了說?不完的話?題。為了?讓自己面?對更多的?各種各樣?的人，增?加自己的?閱歷，因?為在以后?的學(xué)習(xí)工?作中，需?要有更多?的體驗，?更多的經(jīng)?歷。畢竟?身在學(xué)校?，接觸社?會的機(jī)會?很少，趁?著暑假有?這樣一個?機(jī)會，好?好的大干?一場。但?是萬事開?頭難，什?么事都要?有嘗試，?都要有開?始，都要?有經(jīng)過，?都要有失?敗。我?是一名旅?游管理專?業(yè)的學(xué)生?，很早就?有一種想?法，就是?我想利用?放暑假的?時間來完?成一次真?正屬于自?己的社會?實踐活動?。所以我?就預(yù)想著?找一份跟?管理有關(guān)?的工作來?做。因為?我知道，?實踐可為?以后找工?作打基礎(chǔ)?。通過?這段時間?的實習(xí)，?學(xué)到一些?在學(xué)校里?學(xué)不到的?東西。因?為環(huán)境的?不同，接?觸的人與?事不同，?從中所學(xué)?的東西自?然就不一?樣了。要?學(xué)會從實?踐中學(xué)習(xí)?，從學(xué)習(xí)?中實踐。?我們不只?要學(xué)好學(xué)?校里所學(xué)?到的知識?，還要不?斷從生活?中，實踐?中學(xué)其他?知識，不?斷地從各?方面武裝?自已，才?能在競爭?中突出自?已，表現(xiàn)?自已。?雖然在實?踐中只是?在景區(qū)里?做講解員?，但能把?自己在學(xué)?校學(xué)到的?知識真正?運(yùn)用出來?也使我頗?感興奮!?在學(xué)校上?課時都是?老師在教?授，學(xué)生?聽講，理?論部分占?主體，而?我自己對?專業(yè)知識?也能掌握?，本以為?到了景區(qū)?實踐應(yīng)該?能夠應(yīng)付?得來，但?是在景區(qū)?里并沒想?象中如此?容易。從?我們剛來?就開始熟?悉導(dǎo)游詞?，了解各?景點的情?況。更重?要的是背?會了還得?講出來，?要在游客?面前講出?來保證他?們能聽懂?，真正用?到了導(dǎo)游?實務(wù)老師?講的導(dǎo)游?人員在講?解過程中?的語速語?調(diào)態(tài)度等?。在帶團(tuán)?過程中雖?然很辛苦?，但一看?到游客的?笑容和他?們滿意的?面孔就感?覺所有的?辛苦都是?值得的，?他們的旅?途圓滿了?他們很開?心我的講?解得到了?他們的肯?定我也感?覺非常高?興。俗?話說："?在家千日?好，出門?半"招"?難!"意?思就是說?：在家里?的時候，?有自已的?父母照顧?，關(guān)心，?呵護(hù)!那?肯定就是?日子過得?無憂無慮?了，但是?，只要你?去到外面?工作的時?候，不管?你遇到什?么困難，?挫折都是?靠自已一?個人去解?決，在這?近二個月?里，讓我?學(xué)會了自?強(qiáng)自立!?凡事都要?靠自已!?現(xiàn)在，?就算父母?不在我的?身邊，我?都能夠自?已獨(dú)立!?也更能體?會到了要?跟朋友商?量團(tuán)隊的?協(xié)作力。?在景區(qū)里?邊，有很?多的管理?員，他們?就如我們?學(xué)校里邊?的領(lǐng)導(dǎo)和?班級里面?的班干部?。要想成?為一名好?的管理，?就必須要?有好的管?理方法，?就要以藝?術(shù)性的管?理方法去?管理好你?的員工，?你的下屬?，你班級?里的同學(xué)?們!要想?讓他們服?從你的管?理.那么?你對每個?員工或每?個同學(xué)，?要用到不?同的管理?方法，意?思就是說?：在管理?時，也要?因人而異?!作為?一名新世?紀(jì)的大學(xué)?生，應(yīng)該?懂得與社?會上各方?面的人交?往，處理?社會上所?發(fā)生的各?方面的事?情，這就?意味著大?學(xué)生要注?意到社會?實踐，社?會實踐必?不可少。?畢竟，_?___年?之后，我?已經(jīng)不再?是一名大?學(xué)生，是?社會中的?一分子，?要與社會?交流，為?社會做貢?獻(xiàn)。只懂?得紙上談?兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不及的，?以后的人?生旅途是?漫長的，?為了鍛煉?自己成為?一名合格?的、對社?會有用的?人才，很?多在學(xué)校?讀書的人?都說寧愿?出去工作?，不愿在?校讀書;?而已在社?會的人都?寧愿回校?讀書。我?們上學(xué)，?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的科學(xué)知?識，為的?都是將來?走進(jìn)社會?，獻(xiàn)出自?己的一份?力量，我?們應(yīng)該在?今天努力?掌握專業(yè)?知識，明?天才能更?好地為社?會服務(wù)。?這次假?期實踐我?以“善用?知識，增?加社會經(jīng)?驗，提高?實踐能力?，豐富假?期生活”?為宗旨，?利用假期?參加有意?義的社會?實踐活動?，接觸社?會，了解?社會，從?社會實踐?中檢驗自?我。學(xué)會?了自立，?懂得了團(tuán)?隊在工作?中的作用?，為以后?的工作和?學(xué)習(xí)提供?了寶貴的?經(jīng)驗和教?訓(xùn)，我會?依次為起?點，以后?更加勤奮?學(xué)習(xí)，鍛?煉自己的?各方面的?能力，努?力提高自?己的綜合?實力!同?時這次親?身體驗讓?我有了深?刻感觸，?這不僅是?一次實踐?，還是一?次人生經(jīng)?歷，是一?生寶貴的?財富。在?今后我要?參加更多?的社會實?踐，磨練?自己的同?時讓自己?認(rèn)識的更?多，使自?己未踏入?社會就已?體會社會?更多方面?。20?23大學(xué)?生暑假社?會實踐報?告總結(jié)范?文（二）?本人在?暑假返回?家鄉(xiāng)之后?，在社區(qū)?進(jìn)行了登?記并參加?了青得里?卓村召開?的返鄉(xiāng)大?學(xué)生座談?會，在會?議的過程?中，青得?里卓村住?村工作組?提出，希?望返鄉(xiāng)大?學(xué)生能夠?發(fā)揮自己?的特長參?與到村里?開展的駐?村夏令營?活動中來?，一方面?可以為村?里文化陣?地建設(shè)出?一份力，?另一方面?可以鍛煉?自己的各?方面能力?。雖然?住村工作?組沒有強(qiáng)?行要求我?們返鄉(xiāng)大?學(xué)生必須?要參加此?項活動，?但是想到?能為自己?的家鄉(xiāng)出?一份力，?我主動要?求全程參?加此次夏?令營活動?，經(jīng)過工?作組對愿?意參加夏?令營活動?的返鄉(xiāng)大?學(xué)生各方?面能力的?考評過后?，我非常?榮幸的被?推選為夏?令營活動?的班主任?，我也勇?敢的接受?了這個任?務(wù)。_?___年?____?月___?_日我們?開始登記?學(xué)生，報?道的學(xué)生?還蠻多的?，學(xué)生與?家長特別?的積極，?最終人數(shù)?超過了_?___名?。__?__年_?___月?____?日，炎炎?的夏日伴?隨著火熱?的激情。?博州國土?資源局住?村工作組?和村“兩?委”認(rèn)真?準(zhǔn)備、周?密籌劃的?青得里卓?村___?_年“在?祖國的懷?抱中茁壯?成長”暑?期夏令營?活動正式?開班啦。?___?_月__?__日上?午，青得?里卓村舉?行了__?__年暑?期夏令營?開營儀式?，住村工?作組組長?宋和平同?志做動員?講話，對?夏令營活?動的意義?、活動內(nèi)?容、紀(jì)律?要求等進(jìn)?行了闡述?。__?__年_?___月?____?日下午，?在青得里?卓村文化?室夏令營?圓滿結(jié)業(yè)?，結(jié)業(yè)匯?報演出中?，各族學(xué)?員充分展?現(xiàn)自己多?才多藝的?一面，生?動詩歌朗?誦、激情?饒舌說唱?、歡快的?民族舞蹈?引來一陣?陣熱烈的?掌聲，本?人在匯報?演出中擔(dān)?任主持人?工作。?匯報演出?結(jié)束后，?工作組、?村委會分?別為優(yōu)秀?的節(jié)目作?品和表現(xiàn)?優(yōu)秀的學(xué)?員和輔導(dǎo)?分別頒發(fā)?了證書和?獎品。優(yōu)?秀返鄉(xiāng)大?學(xué)生輔導(dǎo)?員___?_人，本?人非常榮?幸被評為?夏令營優(yōu)?秀輔導(dǎo)員?。二十?天暑期夏?令營活動?很快就結(jié)?束了，本?人全程參?加了此次?多點，在?夏令營活?動中，不?僅督促學(xué)?員們完成?了暑假作?業(yè)，還增?進(jìn)了各民?族之間的?友誼，鍛?煉了學(xué)員?們的動腦?、動手能?力，發(fā)掘?了學(xué)員們?的才藝。?給孩子們?講課也是?挺辛苦的?，孩子們?很調(diào)皮，?但又聰明?，雖然今?年夏天異?常的炎熱?，可是孩?子們還是?那么積極?來上課，?這極大的?鼓舞了我?的信心，?因為我的?真心付出?得到了孩?子們的認(rèn)?可。這次?夏令營活?動不但給?孩子們帶?來了快樂?，也是給?我們返鄉(xiāng)?大學(xué)生一?個展示自?己特長的?舞臺，回?報自己家?鄉(xiāng)的機(jī)會?，這是我?第一次當(dāng)?老師，我?非常享受?這個過程?，這次經(jīng)?歷我將永?遠(yuǎn)記在心?中。2?023大?學(xué)生暑假?社會實踐?報告總結(jié)?范文（三?）此次?南下，受?益良多，?比我來之?前所想像?的要好的?多，一個?多月的假?期實習(xí)工?作已經(jīng)結(jié)?束，所做?工作似乎?有點無聊?，但在無?聊之中從?同事身上?也體驗到?無聊之中?的樂趣，?似有意猶?未盡，回?味無窮之?感。雖然?這一個多?月所作的?工作與我?所學(xué)的專?業(yè)風(fēng)牛馬?不相及，?但對我也?是感觸至?深，切身?體驗之深?刻。首?先，要感?謝我得親?戚，朋友?，領(lǐng)導(dǎo)及?同事對我?這一個多?月以來的?照顧與幫?助，對于?你們的照?顧與幫助?，我感激?至深，永?生難忘，?再次感謝?!接觸?到社會才?深深的體?會到，生?活是如此?的艱辛，?社會是如?此的殘忍?。人們?yōu)?了過上自?己心中理?想的所謂?的生活，?每天辛勤?而勞苦的?工作著。?有時還會?受到上級?的數(shù)落，?甚至受到?小人在背?后傳播閑?言碎語，?唯恐天下?不亂。人?們每天犧?牲自己三?分之一甚?至一半的?的時間和?生活去辛?勤的工作?，到月底?換來的卻?是兩三千?元的所謂?的工資。?真正工作?以后才知?道，原來?一個月拿?兩三千元?的工資真?的不算什?么，這兩?三千元，?與我們每?天工作所?犧牲的時?間和生活?相比是那?么的微不?足道，是?那么的不?堪一擊，?難道我們?所犧牲的?時間和生?活就值?這么點錢?嗎老板付?的這點所?謂的工資?只是讓我?們用來生?存下去，?或者說只?能生存在?生活的邊?緣，至于?美其名曰?用這點錢?去生活，?那只不過?是比生存?好聽一點?的給人欣?慰的名詞?罷了。而?要過上我?們理想中?的生活，?我們還需?要付出很?大的艱辛?與努力，?繼續(xù)發(fā)揮?我們還算?本錢的余?熱或jq?。對于?還在求學(xué)?的我們來?說，不管?是切身體?驗過工作?，還是道?聽途說過?工作的好?與不好，?難道我們?不應(yīng)該有?所改變嗎?在校我們?每天學(xué)習(xí)?理論知識?的同時，?我們應(yīng)該?正確看待?與思考學(xué)?習(xí)與工作?的關(guān)系。?在校我們?所學(xué)的理?論知識，?應(yīng)該學(xué)會?運(yùn)用到日?常生活和?工作實踐?中去(假?期找工作?機(jī)會去實?踐)，我?們絕不能?做理論的?巨人，實?踐的矮子?。理論的?內(nèi)在價值?，是通過?工作實踐?體現(xiàn)出來?的。如果?光有理論?，而沒有?工作實踐?，理論的?內(nèi)在價值?是體現(xiàn)不?出來的，?那么理論?只不過是?停留在書?本上的一?堆廢紙而?已;如果?光有工作?實踐，而?沒有理論?的指導(dǎo)，?那么會大?大的影響?我們工作?的效率，?增加我們?的各種成?本(工作?不就是以?最小的的?成本投入?，達(dá)到的?收益嗎)?。理論，?通過工作?實踐創(chuàng)造?價值，給?人們的日?常生活帶?來便利;?工作實踐?，通過理?論的指導(dǎo)?，提高工?作效率，?創(chuàng)造更多?的價值;?同時在工?作實踐中?尋求理論?的創(chuàng)新，?技術(shù)的創(chuàng)?新，科技?的創(chuàng)新。?通過假?期工作實?踐，讓我?懂得，在?大學(xué)里，?我們要有?意識的去?培養(yǎng)自己?的幾種能?力：學(xué)習(xí)?力，思考?力，行動?力，執(zhí)行?力，表達(dá)?力，管控?力，這六?種能力將?會對我們?未來的工?作起到很?大的作用?，也會對?我們未來?事業(yè)的發(fā)?展起到舉?足輕重的?作用。社?會發(fā)展到?今天，已?經(jīng)沒有哪?一個行業(yè)?是特意為?某一個專?業(yè)而停留?的，在這?個連專業(yè)?老師都不?知道將把?我們引向?何方的教?育年代，?我們還相?信我們所?學(xué)的專業(yè)?將把我們?帶到事?我們的思?想，我們?所學(xué)的理?論，是我?們行動的?指南，是?我們做事?的準(zhǔn)則。?我們現(xiàn)在?在校努力?的方向就?是建立一?個將來能?實現(xiàn)自我?價值的一?種有效模?式(或者?說一種能?力)，將?來用此模?式去實現(xiàn)?我們的終?極目標(biāo)。?在此過程?中，我們?也要不斷?擴(kuò)展我們?創(chuàng)造生命?中真正心?之所向的?能力，從?個人追求?不斷學(xué)習(xí)?為起點，?以精神的?成長為發(fā)?展方向，?創(chuàng)造自身?價值的實?現(xiàn)。當(dāng)?我們在不?斷提升自?己能力的?過程中，?我們要清?楚兩點，?第一，我?們應(yīng)該厘?清到底什?么對我們?最重要;?第二，我?們應(yīng)該不?斷學(xué)習(xí)如?何更清楚?的看清目?前的真實?情況。在?邁向目標(biāo)?的過程中?，知道自?己現(xiàn)在身?在何處是?非常重要?的。對于?現(xiàn)在求學(xué)?的我們應(yīng)?該知道，?學(xué)習(xí)的意?義并非獲?取更多的?資訊，(?其實，我?們獲得的?資訊又何?嘗少呢)?而是要培?養(yǎng)如何實?現(xiàn)生命中?真正想要?達(dá)到的結(jié)?果的能力?。對我?們來說，?愿景是一?種召喚及?驅(qū)使我們?向前的使?命，而不?僅僅是一?種美好的?構(gòu)想，這?是需要付?出實際行?動去實現(xiàn)?的一個過?程。愿景?是什么并?不重要，?重要的是?愿景對我?們發(fā)揮什?么作用，?對愿景固?執(zhí)，對細(xì)?節(jié)靈活。?我們應(yīng)該?建立和堅?持更高的?價值觀和?人生觀，?不斷努?力追求想?要實現(xiàn)的?結(jié)果。我?們不應(yīng)該?在意短期?效益，而?應(yīng)該專注?于一般人?無法追求?的長遠(yuǎn)目?標(biāo)。然而?，在現(xiàn)實?生活，工?作學(xué)習(xí)中?，我們對?于追求精?神層面所?作的努力?，遠(yuǎn)比不?上對物質(zhì)?發(fā)展的追?求，這也?許是我們?的不幸，?因為在很?多時候，?我們只有?在精神層?面得以發(fā)?展的前提?下，我們?的潛能才?能充分的?發(fā)揮出來?。我曾說?過，如果?一個人不?努力提升?自己的核?心競爭力?，那就是?對自己的?青春，生?命及才能?的浪費(fèi)。?我們應(yīng)該?對我們的?青春負(fù)責(zé)?，對我們?的生命負(fù)?責(zé)，對我?們的未來?負(fù)責(zé)。?我們也許?可能經(jīng)常?在我們未?來的判斷?上犯錯誤?，但我們?絕對不能?犯原則妥?協(xié)上的錯?誤，那就?是追求幸?福，將來?過上我們?理想中的?生活。其?實，人這?一生是相?當(dāng)短暫的?，我們一?生都是為?了一樣?xùn)|?西，那就?是幸福!?只是幸福?這東西，?是相對而?言的，沒?有絕對的?名詞，只?是每個人?追求的幸?福不同而?已。奧斯?特洛夫斯?基曾說：?人的一生?可能燃燒?，也可能?腐朽。至?于你選擇?燃燒的人?生，亦或?是腐朽的?人生，全?在你的一?念之間。?正是由于?不同的人?選擇不同?的人生，?才構(gòu)成這?個社會形?形色色的?人，形成?這個復(fù)雜?的社會，?或者是博?弈的社會?。不管你?是選擇燃?燒的人生?，還是腐?朽的人生?，這些都?無可指責(zé)?，只是生?活，賦予?每個人選?擇的權(quán)利?。其實?，走出校?門我們會?發(fā)現(xiàn)，我?們生活的?這個空間?比我們想?象的要復(fù)?雜的多。?即使這樣?，我們也?應(yīng)該