姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．省悟（shěng）

涵養(yǎng)（hán）

恪守（kè）

大發(fā)雷霆（tíng）B．箴言（zhēn）

棧橋（jiàn）

嗤笑（chī）

深惡痛疾（wù）C．襤褸（lán）

肥碩（shuò）

殲滅（jiān）

杳無消息（yǎo）D．拮據(jù)（jié）

摻雜（chān）

膽怯（qiè）

自吹自擂（lěi）

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字音、字形不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．作揖（yī）

督促（dū）

濕漉漉（lù）

語(yǔ)無倫次（lún）B．粗拙（zhuó）

喧騰（xuān）

入場(chǎng)券（quàn）

自園其說（yuán）C．發(fā)怔（zhèng）

筵席（yán）

綰青絲（wǎn）

行之有效（zhī）D．愕然（è）

濡養(yǎng)（rú）

蘆葦叢（wěi）

不足為據(jù)（jù）

3、依次填入下列橫線上的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）世園會(huì)北京園里，上演了一場(chǎng)花藝音樂秀，四位歌手化身花藝模特，帶來《北京記憶》等歌曲，歌聲在胡同里蕩漾回旋?；ㄓ?、樹影，云影、風(fēng)聲、水聲、曲聲，還有鳥語(yǔ)花香，無形之景，有形之景，________________，成為世園會(huì)里一道別樣的風(fēng)景。相比于耳熟能詳?shù)母杪?，歌手身上的配飾更是________________，那些配飾不是________________的鉆石瑪瑙，而是與世園會(huì)主題________________的花藝。A．此起彼伏

別有用心

珠光寶氣

相輔相成B．相映成趣

別具匠心

花枝招展

因地制宜C．相映成趣

別具匠心

珠光寶氣

相輔相成D．此起彼伏

別有用心

花枝招展

因地制宜

4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．“天宮課堂”激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘。B．山東省博物館推出線上“云觀展”活動(dòng)，讓無法親臨現(xiàn)場(chǎng)的人也能“走進(jìn)”博物館。C．由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了較大幅度的改動(dòng)。D．青年崇德向善，關(guān)乎其人生道路的抉擇，更關(guān)乎社會(huì)能否風(fēng)清氣正、和諧友愛。

5、下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．那粗如巨蟒，細(xì)如草蛇的樹根，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。B．現(xiàn)在的他身材增加了一倍，眼睛也變得像他的父親一樣，周圍都腫得通紅。C．綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。D．人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。

6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①他們?cè)谑澜缍鄠€(gè)領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。

②聰明的猶太人有一句名言：借別人的鞋子比打赤腳跑得快！

③人生有涯，事業(yè)無疆。

④怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢？

⑤因?yàn)樗麄兌茫阂粋€(gè)人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨(dú)斗，也許自食其力不成問題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。

⑥所以，唯有普借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。A．③⑥①②④⑤B．⑥⑤①④③②C．④②⑤①⑤③D．③④②①⑤⑥

二、古詩(shī)文默寫

7、默寫唐代詩(shī)人李商隱的《無題》。

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

_____________，___________。

_____________，___________。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

三、文言文閱讀

8、小江通過閱讀了解到柳宗元參與“永貞革新”失敗后，被貶永州寫了很多詩(shī)文，于是選了一則和《小石潭記》放在一起，和同學(xué)們開展以“柳宗元與永州”為主題的古文聯(lián)讀活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面題目。

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。……坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）

【乙】石渠之事既窮，上由橋西北下土山之陰，民又橋焉。其水之大倍石渠三之一亙①石為底，達(dá)于兩涯。若床若堂，若陳筵席，若限閫奧②。水平布其上，流若織文，響若操琴。揭跣而往，折竹箭，掃陳葉，排腐木，可羅胡床③十八九居之。交絡(luò)之流，觸激之音，皆在床下；翠羽之木，龍鱗之石，均蔭其上。古之人其有樂乎此耶？后之來者有能追予之踐履④耶？（節(jié)選自《石澗記》）

【注】①亙：橫貫。②閫（kǔn）奧：也寫作“壺奧”，指內(nèi)室深處。閫，內(nèi)室，閨門。③胡床：也稱“交床”“交椅”，一種可以折疊的輕便坐具。④踐履：蹤跡，行跡。

5.閱讀【乙】文，根據(jù)方法提示或文言現(xiàn)象，解釋加點(diǎn)字。方法提示或文言現(xiàn)象文言加點(diǎn)字解釋課內(nèi)遷移法：既出，便扶向路。①石渠之事既窮：________聯(lián)系語(yǔ)境法：②可羅胡床十八九居之：________通假字：左手倚一衡木。③流若織文：________詞類活用：公將鼓之。④民又橋焉：________6.下列句子中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是（

）A．源中魚可百許頭

高可二黍許（《核舟記》）B．乃記之而去

乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》）C．全石以為底

以其境過清D．不可知其源

其此之謂乎（《雖有嘉肴》）7.翻譯文中劃線句子。

青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

【任務(wù)二：了解古代文化常識(shí)】

8.下面表述正確的一項(xiàng)是（

）A．山水散文：酈道元的《水經(jīng)注》與柳宗元的《永州八記》對(duì)古代游記散文都有深遠(yuǎn)的影響。像《與朱元思書》就受到《永州八記》的影響。B．古人稱謂：如果你穿越到唐朝，成為柳宗元同時(shí)代的人，你在與他人提及柳宗元時(shí)可以稱“河?xùn)|先生”，以示尊敬，初次見到柳宗元時(shí)可以稱“宗元先生”，以示親近。C．玉文化：珮、環(huán)都是玉飾；瑜、瑾、瓊、瑕都是美玉?！都t樓夢(mèng)》中所說的“金玉良緣”的象征是薛寶釵的“金鎖”和賈寶玉的“通靈寶玉”，用來借指姻緣門當(dāng)戶對(duì)的說法。D．竹文化：甲文中“篁竹”是竹林的意思，乙文中“竹箭”指竹制的利箭。竹是“歲寒三友”之一，也是“花中四君子”之一?！盁o絲竹之亂耳”中絲竹代指音樂，“留取丹心照汗青”的“汗青”也與竹有關(guān)。

【任務(wù)三：探究游記寫法】

9.甲文中小石潭和乙文中石澗的水都非常清澈，作者是如何表現(xiàn)表現(xiàn)這一點(diǎn)的？請(qǐng)舉例分析。

10.有人認(rèn)為，柳宗元在永州寫的詩(shī)文，輕松中也透著一絲悲涼。請(qǐng)你結(jié)合【甲】【乙】?jī)啥挝淖终務(wù)勛约旱睦斫狻?/p>

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面文章，完成問答題。向日葵劉梅花（1）那個(gè)村莊，在沙漠里。向日葵呢，都種在沙灘上。我們村的人，都叫它葵花，還不知道它有個(gè)名字叫向日葵。（2）葵花長(zhǎng)到和我一樣高的時(shí)候，就快要開花了。爹說，澆一遍水吧，不然花開不肥。這么一說，我和弟弟就低下頭不言傳了，我倆都很懶的。爹諂媚地笑著，黃黑枯瘦的笑臉也像葵花一樣，跟著我們轉(zhuǎn)，那么飽滿。（3）澆水就要追肥，這簡(jiǎn)直是一定的。爹拎著鐵鍬，在每株葵花根底下剜一個(gè)小坑，我跟在后頭，往小坑里填一把化肥。弟弟掃尾，一腳踢進(jìn)去土，把土踩實(shí)，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊著：“梅娃子，你快些行不行？”（4）我也催著讓爹快些剜坑。貨郎跑得那么快，不是腿腳好，是因?yàn)楹竺姹还窋f著。（5）我跟得緊，葵花碩大的花盤和爹擦肩而過，反彈過來，梆的一下打在我的腦門上，打得我暈頭轉(zhuǎn)向。爹一轉(zhuǎn)身，討好地笑，他知道我動(dòng)不動(dòng)就尥蹶子不干活了。明亮的，青灰的，散發(fā)著刺鼻氣味的化肥，在地里撒了一層，像落了霜。讓水隨便沖好啦，怎么沖，肥水還都在自家的田里。（6）水渠里的大水已經(jīng)嘩嘩地奔涌來了，像沒套上籠頭的野馬，橫沖直撞。水沖進(jìn)葵花田里，我聽見十萬葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝兒。（7）澆過水之后，那些化肥，就暗暗催著葵花生長(zhǎng)，狗攆著一樣。才兩三天，葵花就全部開了。（8）十萬葵花開，那花兒像火苗一樣撲躍，灼灼地燃燒起來。村莊被花攻陷了，沙漠也被花占領(lǐng)了。上學(xué)的路上，路兩旁都是葵花擁擠的笑臉。葵花開呀開呀，渾身的勁兒都拿來開花。它們這么高興干嗎呢，齜牙咧嘴的，開得一塌糊涂。（9）太陽(yáng)在哪，花朵就朝著哪。多么神奇的花呀！（10）我爹坐在田埂上吸煙。他把煙渣子揉碎了，卷在報(bào)紙裁成的紙條里，卷好了，慢慢吸著，好像很香甜。一口一口，吐出淡藍(lán)色的煙霧。他看著一地碎金子一樣的花，滿眼的舒暢，回頭說：“丫頭，這葵花開美咧！”（11）我汗流滿面地打杈枝。葉腋下偷偷伸出來好多枝，頂著拳頭大的花盤，也企圖開個(gè)花。這些都要摘掉，不能要。順便看腳下雜草，不順眼的，一腳踢飛。（12）打下來的葉子、花盤，都是灰毛驢鮮嫩的口糧。它幸福地嚼著，嘴角淌著綠色的汁液，渾身閃著油亮的光芒。咴咴地叫兩聲，身上的皮毛抖動(dòng)著，顫顫的。（13）我家還有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花葉子。我故意把葉子扔在它的腦門上，它甩甩腦袋，不看我，急著挑挑揀揀地搜尋著細(xì)嫩的葉子吃。這是一種境界，它的眼里只有草，沒有我。（14）清晨，陽(yáng)光傾灑在沙漠里，傾灑在葵花上，那種金黃，簡(jiǎn)直讓人束手無策。十萬朵花，面朝東方，似乎可以聽見轟轟烈烈燃燒的聲音，如火如荼，連沙漠都快要被花兒點(diǎn)燃了。（15）萬籟俱寂，只有花開的聲音。鳥不鳴，花卻喧囂?？匆谎?，被野性的美擊打得丟盔棄甲，落荒而逃。太美的東西，讓人自卑。（16）一場(chǎng)盛大的花事席卷而過。花開盛后，就收了。葵花子開始變得飽滿，一天天鼓脹起來?；ㄖx是開花的盛事。（17）葵花子飽滿之后，花盤都要被割下。家家戶戶都割走花盤，把枝稈留下。留在地里的葵花枝稈，像一地拐杖挺立著。拐杖不綠了，慢慢變得枯黃、黑瘦。葉子在風(fēng)里瑟瑟地抖，枯萎著，也被風(fēng)摘走了。（18）一地枯瘦的骨頭，寂寞，衰老，撐在一天天變冷的天氣里。（19）前半生榮華，后半生寒磣——你以為這是真的嗎？（20）不是，那沒有花盤的光稈稈，脖子朝前伸著，還是向著東方，一絲不亂。十萬拐杖，脖勾都朝前伸著，向著太陽(yáng)，暗含著一股強(qiáng)大的氣勢(shì)。這疏朗遼遠(yuǎn)的意境，真有種驚心動(dòng)魄的美。（21）一個(gè)初冬的清晨，我上學(xué)遲了。出了村子，突然被一種浩大的氣勢(shì)震撼了：大漠里浩浩蕩蕩的十萬葵花稈，仿佛從天空射下來的密密麻麻的箭鏃，令人驚詫。枝稈上落了明亮的霜，在陽(yáng)光下閃著光。葵花脖子勾著，都朝著東方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾亂，肅穆，莊嚴(yán)，蒼茫。那種蕭蕭氣勢(shì)，一下子讓我慌亂。我擔(dān)心，它們會(huì)在某一時(shí)刻屈膝下跪，叩拜東方。（22）倏然淚下，因?yàn)楦袆?dòng)。天啊，這些光稈稈的心里是怎樣的情分??！蒼茫大地，草木才是主人，我們只是過客。（23）光陰里一定藏著一些我們不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盤，內(nèi)心的堅(jiān)持還是一樣的，還是紋絲不亂。萬物生，萬物榮。而這肅穆，這蕭瑟，都是天意——只有草木自己洞悉。12.“前半生榮華，后半生寒磣——你以為這是真的嗎？”，通讀全文，說說向日葵經(jīng)歷了怎樣的一生。

13.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一句加以賞析。

（1）十萬朵花，面朝東方，似乎可以聽見轟轟烈烈燃燒的聲音，如火如荼，連沙漠都快要被花兒點(diǎn)燃了。

（2）葵花脖子勾著，都朝著東方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾亂，肅穆，莊嚴(yán)，蒼茫。

14.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說說“一地枯瘦的骨頭，寂寞，衰老，撐在一天天變冷的天氣里”這句話的作用。

15.閱讀全文，揣摩作者的寫作意圖。

10、閱讀下面文章。完成下面小題。一路桂花香巴隴鋒①“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！蓖趺釋懨坊ǖ倪@句詩(shī)，用在桂花身上也很合適。②其貌不揚(yáng)、黃如金米的桂花，實(shí)在是花香最醇厚的花兒了。它算得上花國(guó)里的“香王”，單從桂花酒、桂花糕、桂花糖、桂花湯等，便可判斷每年不到八月，我便想桂花香。八月花開，我被這迷人的花香陶醉。待其凋零，我會(huì)憐惜好一陣子，感嘆“好花不常開”、韶華不再。③有一年，我們?nèi)页弥鴩?guó)慶假期旅行，被可愛的桂花一路追逐、不斷熏浸——賞了三座城市的桂花。看著它含苞待放、吐香怒開、凋零成泥，領(lǐng)悟不同地區(qū)的時(shí)令、風(fēng)物、美景，太高興啦?、芸炜窗?，西安的大街小巷人如挽麻花，有買有賣，即便是賣涼白開水，也不會(huì)餓著；商場(chǎng)、館子，影院、音樂廳，擠滿了世界各地的觀光客。人們載歌載舞，邊說邊笑邊吃喝。數(shù)以千萬計(jì)的游客涌入西安時(shí)，小區(qū)和樓下的停車位就空了，二環(huán)內(nèi)車輛稀少，假日難得，西安本地人也逆著人流游玩去了。⑤不消說，桂花的殘香，是離開前古城給我的最后一絲氣味。我?guī)е迌撼A東行進(jìn)，心里想著回來就見不到“香王”了。⑥“江南憶，最憶是杭州……”到站杭州之前，高鐵穿越南京長(zhǎng)江大橋，金亮的江面被現(xiàn)代交通工具切割，恍如明鏡閃耀。良久，小兒子驚叫多次而大橋尚未過完，讓我也稱奇。一年前，我送大兒子到南京讀書，特意徒步丈量過它，又專門去浦口老火車站尋訪民國(guó)的影子。粼粼的江水，隆隆的巨輪、泛著斑駁鐵銹的老站，將時(shí)光拉回很久之前。我覺得長(zhǎng)江大橋遠(yuǎn)沒那么長(zhǎng)，可事在眼前，容不得辯解。既到了大兒子“地界”，我打電話，說定他也去杭州，我們集合。⑦先到浙大玉泉校區(qū)——游名校是我的傳統(tǒng)項(xiàng)目。坐車前，忽覺清香逼人，沒反應(yīng)過來，待上車，窗外大片綠植，桂樹不少，到校園，丹桂分外艷，花盤比見過的都大。感慨之余，才知它是杭州市花。⑧我們步行去西湖，路上與大兒子喜相逢?！队挝骱肥俏依显缇椭赖那厍粍∧?，如今，人到四十多歲才實(shí)地來看，免不得感慨，對(duì)北方人而言，當(dāng)湖水拍打蘇堤時(shí)，也有了海浪拍擊礁石的錯(cuò)覺，六歲的小兒子隨口說：“一堤砍兩湖”秋日垂柳多少有些蕭瑟，西湖上的小舟也不似戲曲中的舟船，是電動(dòng)游艇。游艇破水疾馳時(shí)，廣闊的湖面、遠(yuǎn)處的丘陵、天際的云嵐連同艇上的游人，一起在笑，極度歡娛伴著幽幽暗香。我知所從來，必是西湖桂子致殷勤。⑨次日正值中秋節(jié)，我們走到附近的西溪濕地玩。市花全部開放，我們被水邊的丹桂傾倒，為灌木叢里的金桂沉醉，被獨(dú)具江南水韻的園林里的銀桂吸引。這光景，讓人覺得古琴弦上也流著月桂清香，月華和日光里也瀉出桂香來…