第7頁共7頁個人實習?工作總結(jié)?模板實?習期間和?我的指導(dǎo)?老師學(xué)到?了和多關(guān)?于做班主?任的經(jīng)驗?。回顧?這半年的?生活，感?覺指導(dǎo)老?師的班級?在他精心?的管理下?越來越好?，學(xué)生們?從幼稚到?成熟，雖?然我沒有?做班主任?，但是在?我的指導(dǎo)?教師身上?我還是學(xué)?到了不少?東西。下?邊就簡單?說一說我?學(xué)到的如?何管理班?級。一?、給班級?樹立目標?、給學(xué)生?樹立目標?：樹立?目標無論?是對班級?還是對學(xué)?生都有著?極大的推?動作用，?樹立班級?目標和學(xué)?生目標都?是為了讓?學(xué)生學(xué)習?的更加有?動力，學(xué)?生們會在?有目標的?狀況下更?加努力勤?奮。二?、用心督?促學(xué)生：?開學(xué)前?期，指導(dǎo)?教師班級?成績較差?，整個班?級的學(xué)風?太差而導(dǎo)?致學(xué)生們?的學(xué)習環(huán)?境不好，?所以導(dǎo)致?考試不理?想，但是?為了創(chuàng)造?良好的學(xué)?習環(huán)境，?指導(dǎo)教師?采取了各?種方法，?比如：充?分利用早?讀的時間?來背誦語?文和英語?，利用晚?自習的時?間做一些?練習冊和?卷子等，?對于進步?的學(xué)生給?與相應(yīng)的?獎勵，對?后進生給?與鼓勵與?幫忙。?三、嚴抓?課堂紀律?：課堂?紀律的好?壞直接影?響著班級?學(xué)習壞境?和氣氛，?還有學(xué)風?的構(gòu)成，?學(xué)生學(xué)習?的用心性?的高低，?完全關(guān)系?著學(xué)生們?學(xué)習的情?緒，所以?必須要對?班級提出?嚴格的要?求，如果?一個班級?沒有良好?的紀律，?那么這個?班級就想?一盤散沙?。在課堂?上對學(xué)生?提出相應(yīng)?的要求，?讓他自己?時刻提醒?自己，控?制自己違?反紀律，?這樣就能?夠很好的?提高課堂?氛圍，從?而創(chuàng)造良?好的學(xué)習?環(huán)境。?就在指導(dǎo)?教師的嚴?格管理下?班級此刻?越來越好?，學(xué)生們?成績也在?不斷提高??？吹竭@?樣的結(jié)果?，讓我不?禁對我的?指導(dǎo)教師?感到佩服?，也讓我?從中學(xué)到?了很多，?也給我在?實習生活?和實習工?作中很大?幫忙。?個人實習?工作總結(jié)?模板（二?）經(jīng)過?短短一星?期的計算?機實訓(xùn)，?我深深體?會到電腦?的神奇和?奧妙;也?意識到自?己在計算?機上還有?許多不足?。老師?布置了一?些的作業(yè)?給我們操?練，在老?師精心的?指導(dǎo)下我?已把E_?___c?el，w?ord，?outl?ook，?powe?rpoi?nt等操?作的很好?了!現(xiàn)在?我們已步?入大學(xué)，?經(jīng)過半年?的在校學(xué)?習，對電?腦還只是?初步的認?識和理解?，但在這?學(xué)期期間?，一直忙?于理論知?識的學(xué)習?，沒能有?機會放開?課本，真?正切身感?受計算機?魅力，所?以在實訓(xùn)?之前，電?腦對我們?來說是比?較抽象的?，但通過?這次實訓(xùn)?，我們揭?開了她神?秘的面紗?，離我們?不再遙遠?!據(jù)我了?解，大多?數(shù)同學(xué)都?以前接觸?過電腦，?也有玩過?一些游戲?，卻不懂?操作一些?對我們以?后工作有?用的系統(tǒng)?。對于我?們所學(xué)的?計算機知?識滲透較?少，之前?都是老師?操作為主?。此次實?訓(xùn)就不同?了，同學(xué)?們都作了?充分準備?，在活動?中同學(xué)們?都提前來?到教室上?課，每位?同學(xué)都認?真的操作?、練習;?聽著“嗒?嗒”的打?字聲，心?里真的不?亦樂乎!?和我們一?同參與實?訓(xùn)的還有?姚遠老師?和滕曉煥?老師，在?實訓(xùn)中也?分別給予?了我們指?導(dǎo)，并且?做詳細的?講解，這?次實訓(xùn)活?動十分成?功，除了?各位同學(xué)?的充分準?備，還要?感謝學(xué)院?和食品系?的各位領(lǐng)?導(dǎo)及專業(yè)?老師，沒?有他們做?出努力，?給學(xué)生手?操的平臺?。通過?這次實訓(xùn)?，我們對?電腦有了?更深刻的?認識，做?二十一世?紀現(xiàn)代人?不但要有?過硬的理?論知識，?良好的心?理素質(zhì)，?健康的體?魄，還要?有超強的?電腦操作?能力，正?所謂“秀?才不出門?，便知天?下事”為?一名食品?專業(yè)學(xué)生?來說，必?須有較廣?的社交圈?和開闊的?知識面，?所以要把?電腦作為?一個重點?來抓!?然而，在?我參加培?訓(xùn)的第一?晚上，我?就發(fā)現(xiàn)自?己錯了，?此次的電?腦培訓(xùn)與?以前參加?過的培訓(xùn)?大相徑庭?。以前的?培訓(xùn)都是?應(yīng)付考試?的，實用?性不強，?而且那時?學(xué)的東西?，在工作?中用的不?多，時間?長了不用?也就忘記?了。而這?次培訓(xùn)的?內(nèi)容最顯?著的特點?，就是實?用性和工?具性很強?，都是平?時工作中?經(jīng)常用到?的。參加?培訓(xùn)的第?一課時，?我就專心?致志地聽?講，把學(xué)?習內(nèi)容與?以前操作?不規(guī)范或?不熟練的?.地方進?行對比，?感覺學(xué)習?效果很好?，受益匪?淺。特別?是E__?__CE?L的學(xué)習?，因為平?時用得比?較少，掌?握的也不?多，不想?去進一步?的學(xué)習，?所以對E?____?CEL的?操作不熟?悉。這一?次正好幫?我解決了?這一問題?。通過次?培訓(xùn)，使?我的E_?___C?IL的操?作有了新?的認識，?也掌握了?幾種方法?。還有幻?燈片的制?作，原來?從沒有制?作過，通?過這次學(xué)?習發(fā)現(xiàn)也?不是想象?中的那么?難。簡單?的制作我?已經(jīng)基本?上掌握。?現(xiàn)在想起?來這種培?訓(xùn)是必要?的，正所?謂“磨刀?不誤砍柴?工”。?正因為學(xué)?習上有所?收獲，思?想上也就?豁然開朗?起來。說?實話，近?幾年，覺?得自已也?不再年輕?了，還學(xué)?什么啊得?過且過吧?。雖然對?待工作還?是盡心盡?力地去做?，但對于?學(xué)習的態(tài)?度則是能?應(yīng)付就應(yīng)?付，不想?應(yīng)付就是?偷點懶吧?。因為這?種思想的?存在，在?學(xué)習上的?動力就不?足了。通?過這次培?訓(xùn)，我覺?得要改變?這一錯誤?的思想，?想把各項?工作做好?，就必需?要不斷的?學(xué)習，不?斷的充電?，也只有?不斷的學(xué)?習、充電?，才能提?高自已的?工作能力?。古人云?，“活到?老、學(xué)到?老”，這?句話是很?有道理的?。電腦?培訓(xùn)暫告?一個段落?，閑暇之?余，我開?始靜靜地?長思。由?于學(xué)校的?信任，我?從上學(xué)期?中段到校?辦工作。?盡管我全?力以赴，?不辭辛苦?，做了很?多的工作?，但我知?道自已離?“出色”?還有很大?的一段距?離，離學(xué)?校對我的?期望還相?去甚遠。?固然有能?力、水平?、經(jīng)驗、?性格等原?因，但是?最重要的?原因還是?思想上的?對學(xué)習不?重視，導(dǎo)?致了有的?工作不能?出色的完?成。由于?辦公室工?作的特殊?性，要求?工作人員?思維嚴密?、靈活應(yīng)?付，要能?夠迅速理?解領(lǐng)導(dǎo)的?意圖，沉?著應(yīng)對復(fù)?雜的局面?，這樣才?不致于在?完成工作?時，總是?手忙腳亂?、丟三落?四。通過?這次培訓(xùn)?，我認識?到只有沉?下身來，?靜下心來?認真學(xué)習?，踏實做?事，多用?心，多動?腦，才能?讓工作有?好的起色?。為教育?事業(yè)奉獻?我微薄的?一份力量?。社會?的競爭是?激烈的，?我想我們?應(yīng)該好好?把握住大?學(xué)學(xué)習的?時間，充?實、完善?自我，全?面發(fā)展，?攻破電腦?，爭取做?一名出色?的現(xiàn)代人?!個人?實習工作?總結(jié)模板?（三）?經(jīng)過兩年?的學(xué)習、?我們終于?能去幼兒?園實習了?。也許是?從小都沒?有體會過?在幼兒園?的快樂、?所以聽到?這個消息?我們都很?憧憬。教?育實習是?對教育過?程的真實?體驗、其?目的是幫?助學(xué)員全?面熟悉幼?兒園的其?他學(xué)前教?育機構(gòu)的?教育工作?。這次實?習對我們?意義重大?。不但可?以提高我?們自身的?素質(zhì)還能?讓我們知?道本身的?不足，通?過去實踐?而得以糾?正。仔?細留意了?一下教室?、哇跟我?想象中的?差不多、?還真漂亮?、給人一?種很舒服?的感覺。?墻上擺滿?了各種各?樣的東西?。記得小?的時候我?讀幼兒園?只是一個?房間。墻?上什么也?沒有，哪?像她們有?這么多花?樣。教室?里還有玩?具區(qū)，娃?娃家，手?工區(qū)。小?朋友都在?自己喜歡?的區(qū)域里?玩。實?習第一天?差不多弄?清了幼兒?園的基本?流程。只?是不足的?是什么都?沒幫上、?但是我相?信接下來?的幾周我?一定會做?得更好。?第二天?我早早的?來到班上?，班上只?有幾位小?朋友，趁?此機會我?又去跟她?們溝通。?我先是過?去問了他?們一些問?題。慢慢?的發(fā)現(xiàn)他?們不會那?么討厭我?了，還一?直叫“姐?姐”別提?有多高興?了、這時?我也試著?變成小朋?友融入他?們的生活?與他們玩?成一片。?我想這樣?才能獲得?他們的歡?心才會得?到他們的?信任和依?賴。時間?過的還真?快、一下?子班上的?小朋友都?差不多到?齊了?？?到我跟他?們班上的?人一起玩?都跑過來?湊熱鬧跟?我們一起?玩、不愧?是小孩子?。不到一?個上午我?就把她們?的名字基?本記熟了?、他們也?挺喜歡跟?我一起玩?的。但這?并不代表?小朋友會?聽我的話?。一個原?因是因為?我沒有以?一個老師?的身份來?對待他們?。相反的?、我把自?己的話當?兒戲哄她?們。今天?我就做錯?了一件事?，我班上?的一位小?女孩涵涵?要吃藥，?不管保育?阿姨怎么?說，她始?終不喝、?后來我抱?著試一試?的態(tài)度走?過去跟他?說快喝。?喝完了姐?姐明天買?糖給你吃?好不好啊?。沒想到?這方法還?真管用、?雖然說這?種方法是?不對的，?但我以為?她很快就?會忘記所?以也沒在?意，沒想?到她卻記?得很清楚?。每次一?看到我就?跑來問“?姐姐我的?糖呢”當?時我覺得?好慚愧。?作為未來?的老師連?自己都沒?說到做到?怎么可能?讓他們信?服。這次?給了我一?次教訓(xùn)。?在自身方?面我還是?要像老師?學(xué)習的。?個人實?習工作總?結(jié)模板（?四）光?陰似箭，?日月如梭?。作為一?名光榮的?白衣天使?，我特別?注重自己?的廉潔自?律性，吃?苦在前、?享受在后?，帶病堅?持工作;?努力提高?自己的思?想認識，?積極參與?護理支部?建設(shè)，發(fā)?展更多的?年輕黨員?梯隊，其?中以年輕?的骨干為?主，使護?理支部呈?現(xiàn)一派積?極向上的?朝氣和活?力。我立?足本職崗?位，善于?總結(jié)工作?中的經(jīng)驗?教訓(xùn)，踏?踏實實做?好醫(yī)療護?理工作。?在獲得病?員廣泛好?評的同時?，也得到?各級領(lǐng)導(dǎo)?、護士長?的認可。?較好的完?成了__?__年的?工作任務(wù)?。具體情?況總結(jié)如?下：一?、思想道?德、政治?品質(zhì)方面?二、專?業(yè)知識、?工作能力?方面護?理部為了?提高每位?護士的理?論和操作?水平，每?月進行理?論及操作?考試，對?于自己的?工作要高?要求嚴標?準。工作?態(tài)度要端?正，“醫(yī)?者父母心?”，本人?以千方百?計解除病?人的疾苦?為己任。?我希望所?有的患者?都能盡快?的康復(fù)，?于是每次?當我進入?病房時，?我都利用?有限的時?間不遺余?力的鼓勵?他們，耐?心的幫他?們了解疾?病、建立?戰(zhàn)勝疾病?的信心，?當看到病?人康復(fù)時?，覺得是?非常幸福?的事情。?護理事?業(yè)是一項?崇高而神?圣的事業(yè)?，我為自?己是護士?隊伍中的?一員而自?豪。在今?后工作中?，我將加?倍努力，?為人類的?護理事業(yè)?作出自己?應(yīng)有的貢