第10頁(yè)共10頁(yè)個(gè)人年度?考核工作?總結(jié)參考?樣本本?年度，本?人在上學(xué)?期擔(dān)任高?三(__?__)、?(___?_)兩個(gè)?班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?，高三(?____?)班班主?任工作；?下學(xué)期擔(dān)?任高三(?____?)、(_?___)?兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，高?三(__?__)班?班主任工?作，及年?級(jí)排課工?作。為使?下一年的?工作更加?富有成效?，特將本?年度工作?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面：?一年來(lái)，?始終堅(jiān)持?與時(shí)俱進(jìn)?，積極參?加學(xué)校及?有關(guān)部門?組織的政?治學(xué)習(xí)和?政治活動(dòng)?，不斷提?高自己的?思想政治?覺(jué)悟。尊?重領(lǐng)導(dǎo)，?服從分配?，團(tuán)結(jié)同?志，嚴(yán)于?律已，寬?以待人，?實(shí)事求是?，任勞任?怨，從不?計(jì)較個(gè)人?得失。熱?愛(ài)學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?，用愛(ài)心?滋潤(rùn)學(xué)生?心田，真?正做到了?為人師表?，教書(shū)育?人。積極?參加業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，內(nèi)?容涉及新?課程理論?、素質(zhì)教?育、__?__解讀?等，不斷?提高師德?素養(yǎng)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?積極參加?校本培訓(xùn)?和校本教?研，參加?繼續(xù)教育?和新課程?通識(shí)培訓(xùn)?，不斷提?高教育教?學(xué)業(yè)務(wù)水?平。二?、業(yè)務(wù)能?力方面：?教學(xué)工?作一年?來(lái)，在堅(jiān)?持抓好新?課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí)?，我積極?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，充分運(yùn)?用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育?教學(xué)資源?，大膽改?革課堂教?學(xué)，加大?新型教學(xué)?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?：(一?)發(fā)揮教?師為主導(dǎo)?的作用?1、備課?深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目的時(shí)?，非常注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。教案編?寫(xiě)認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對(duì)中年?級(jí)學(xué)生特?點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問(wèn)題。?聽(tīng)公開(kāi)課?多次，使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語(yǔ)文?課該怎么?教和怎么?講。4?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?(二)?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?。在教?學(xué)中尊重?孩子的不?同興趣愛(ài)?好，不同?的生活感?受和不同?的表現(xiàn)形?式，使他?們形成自?己不同的?風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律?。有意識(shí)?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，通過(guò)?各種游戲?、比賽等?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動(dòng)他們的?學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積?極性。讓?他們的天?性和個(gè)性?得以自由?健康的發(fā)?揮。讓學(xué)?生在視、?聽(tīng)、觸覺(jué)?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?變“要我?學(xué)”為“?我要學(xué)”?，極大地?活躍了課?堂氣氛，?相應(yīng)提高?了課堂教?學(xué)效率。?班主任?工作作?為班主任?，我深深?懂得教師?的一言一?行都影響?著學(xué)生，?對(duì)學(xué)生起?著言傳身?教的作用?。所以在?工作中我?一直遵循?“嚴(yán)要求?，高標(biāo)準(zhǔn)?”的指導(dǎo)?方針。?1、思想?教育常抓?不懈：利?用班會(huì)，?晨會(huì)進(jìn)行?思想品德?教育，衛(wèi)?生、紀(jì)律?、安全等?經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞?動(dòng)習(xí)慣和?文明行為?習(xí)慣等。?2、發(fā)?揮“小干?部”的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，通過(guò)制?定班級(jí)管?理制度，?對(duì)學(xué)生各?方面做出?了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)?形成了團(tuán)?結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)?。3、?經(jīng)常與任?課教師取?得聯(lián)系，?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，協(xié)同?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)目?的教育，?激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，培?養(yǎng)刻苦學(xué)?習(xí)的意志?，教會(huì)學(xué)?習(xí)方法，?學(xué)好各門?功課，并?掌握學(xué)生?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)量。?4、關(guān)心?學(xué)生身體?健康，注?意保護(hù)視?力，指導(dǎo)?開(kāi)展豐富?多彩的班?級(jí)活動(dòng)，?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，搞好?班級(jí)的經(jīng)?常性管理?工作，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣。5?、經(jīng)常與?家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，互?通情況，?取得家長(zhǎng)?的支持和?配合，指?導(dǎo)家長(zhǎng)正?確教育子?女等。?通過(guò)以上?工作，本?班學(xué)生紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣、日常?行為規(guī)范?等都有了?較大轉(zhuǎn)變?，為今后?的教育教?學(xué)工作打?好了基礎(chǔ)?。三、?出勤方面?：在這?一年的工?作中，我?能出滿勤?、干滿點(diǎn)?，早出晚?歸，以校?為家，平?均每天在?校時(shí)間_?___個(gè)?小時(shí)。能?積極參加?學(xué)校的各?種活動(dòng)，?圓滿完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。四?、取得成?績(jī)方面：?圓滿完?成本學(xué)年?的教學(xué)工?作任務(wù)，?在教育教?學(xué)方面也?有一定的?成績(jī)。其?它方面的?成績(jī)有：?1._?___月?被評(píng)為校?級(jí)優(yōu)秀教?師。2?.___?_月獲省?級(jí)優(yōu)秀教?學(xué)成果二?等獎(jiǎng)。?3.__?__年_?___月?獲省級(jí)優(yōu)?秀輔導(dǎo)教?師二等獎(jiǎng)?。五、?履行職責(zé)?方面：?一年來(lái)，?我認(rèn)真完?成學(xué)校交?給我的各?項(xiàng)任務(wù)，?認(rèn)真履行?自己的職?責(zé)。圓滿?完成本學(xué)?年的工作?任務(wù)。?六、努力?方向：?1、加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，課堂上?做到精講?精練，注?重對(duì)學(xué)生?能力的培?養(yǎng)。2?、對(duì)差生?多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛(ài)?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進(jìn)?步。3?、利用各?種方法，?訓(xùn)練學(xué)生?提高、集?中注意力?。4、?在教學(xué)上?下功夫，?努力使班?級(jí)學(xué)生的?成績(jī)?cè)谠?有的基礎(chǔ)?上有更大?的進(jìn)步。?總之，?一年來(lái)，?干了一些?工作，也?取得了一?些成績(jī)，?但成績(jī)只?能代表過(guò)?去，工作?中也存在?著一些不?足，如：?學(xué)生學(xué)習(xí)?兩極分化?嚴(yán)重，行?為習(xí)慣還?不夠規(guī)范?等，在今?后的工作?中，我一?定要發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正不足，?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，爭(zhēng)取更?大的成績(jī)?。個(gè)人?年度考核?工作總結(jié)?參考樣本?（二）?在教育局?和靖安中?心校的領(lǐng)?導(dǎo)和關(guān)懷?下，本著?公平、公?正、公開(kāi)?的原則，?并結(jié)合學(xué)?校具體實(shí)?情，經(jīng)過(guò)?周密而細(xì)?致地工作?，于__?__月_?___日?圓滿完成?了本年度?的師德考?核任務(wù)。?現(xiàn)就此工?作總結(jié)如?下：一?、組織宣?傳根據(jù)?上級(jí)的指?示，我校?召開(kāi)行政?會(huì)議，結(jié)?合文件精?神成立了?師德考核?領(lǐng)導(dǎo)小組?，組長(zhǎng)：?____?；副組長(zhǎng)?：___?_；成員?：___?_、__?__、_?___、?____?。即后成?立了師德?考核工作?組，由_?___人?組成，通?過(guò)民主選?舉產(chǎn)生。?召開(kāi)了?全體教師?會(huì)議，認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?上級(jí)的指?示精神，?進(jìn)行廣泛?宣傳，使?廣大教職?工理解上?級(jí)指示精?神，深入?領(lǐng)會(huì)師德?考核的重?要意義。?二、具?體操作?為了扎扎?實(shí)實(shí)搞好?____?-___?_學(xué)年度?師德考核?工作，確?保考核公?平、公正?、公開(kāi)，?在具體操?作上做到?了有條不?紊。1?、召開(kāi)師?德考核領(lǐng)?導(dǎo)小組會(huì)?議，對(duì)師?德考核工?作進(jìn)行了?部署，并?結(jié)合本校?具體實(shí)情?，討論、?確定了一?系列考核?細(xì)則和要?求。2?、領(lǐng)導(dǎo)小?組成員對(duì)?學(xué)校學(xué)生?進(jìn)行了問(wèn)?卷調(diào)查、?教師自評(píng)?和教師互?評(píng)等工作?。3、?完成學(xué)生?的問(wèn)卷調(diào)?查、教師?自評(píng)和教?師互評(píng)等?工作。?4、師德?考核領(lǐng)導(dǎo)?小組，結(jié)?合問(wèn)卷調(diào)?查、教師?自評(píng)、教?師互評(píng)以?及學(xué)校各?項(xiàng)有關(guān)制?度，對(duì)全?體教師進(jìn)?行逐個(gè)量?化、匯總?，確定不?合格、合?格、優(yōu)秀?。三、?張榜公布?為了增?強(qiáng)此次師?德考核的?透明度，?本著公平?、公正、?公開(kāi)的原?則，將教?師的自評(píng)?情況混合?隊(duì)教師的?考核情況?及結(jié)果張?榜公布，?接受廣大?教師監(jiān)督??？傊?，度師德?考核工作?，越來(lái)越?受到廣大?教師關(guān)注?，我們學(xué)?校將加強(qiáng)?管理力度?，建立健?全各項(xiàng)規(guī)?章制度，?使我校師?德建設(shè)再?上新臺(tái)階?。個(gè)人?年度考核?工作總結(jié)?參考樣本?（三）?九年級(jí)第?一學(xué)期的?工作已接?近尾聲，?這是我第?一次帶九?年級(jí)畢業(yè)?班，教學(xué)?上遇到了?前所未有?的挑戰(zhàn)。?我虛心請(qǐng)?教師父、?潛心研究?教法、在?實(shí)踐中摸?索前進(jìn)。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的努?力，學(xué)到?了很多教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?也取得了?應(yīng)有的成?績(jī)。以下?是對(duì)本學(xué)?期教學(xué)情?況的簡(jiǎn)要?總結(jié)。?一、培養(yǎng)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?興趣英?語(yǔ)作為一?門外語(yǔ)，?對(duì)大多數(shù)?學(xué)生而言?，既生疏?又困難。?在這樣一?種大環(huán)境?之下，要?教好英語(yǔ)?，就要讓?學(xué)生喜愛(ài)?英語(yǔ)，讓?他們對(duì)英?語(yǔ)產(chǎn)生興?趣。為此?，我采取?了一些方?法，如盡?多使用多?媒體設(shè)備?進(jìn)行教學(xué)?；開(kāi)展形?式多樣、?生動(dòng)活潑?的課堂語(yǔ)?言實(shí)踐活?動(dòng)；介紹?英美國(guó)家?的文化，?生活故事?；幫助班?上的同學(xué)?改英文名?等等。使?他們了解?英語(yǔ)、喜?歡英語(yǔ)，?從而培養(yǎng)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?興趣。目?前，我們?班學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?的興趣始?終穩(wěn)定在?較高水平?。二、?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課，?改進(jìn)教學(xué)?方式、注?重輔導(dǎo)學(xué)?法工作總?結(jié)在集?體備課的?基礎(chǔ)上，?我能自覺(jué)?鉆研教材?、研究學(xué)?生，進(jìn)行?二次備課?。雖然辛?苦，但事?實(shí)證明是?值得的。?教態(tài)自?然、講課?生動(dòng)、難?易適中、?照顧全部?，課堂就?能夠吸引?住學(xué)生。?本人能做?到每天都?有積極的?精神狀態(tài)?，讓學(xué)生?感受到一?種積極的?學(xué)習(xí)氣氛?。我能遵?循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)?先、讀寫(xiě)?跟上的教?學(xué)要求，?努力加大?課堂訓(xùn)練?量，加快?課堂節(jié)奏?，切實(shí)提?高課堂教?學(xué)效率。?除保證課?堂效果之?外，還需?要讓學(xué)生?課外多讀?，多講，?多練。為?此，在早?讀時(shí)，我?堅(jiān)持到班?輔導(dǎo)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)糾正。?課后堅(jiān)持?認(rèn)真批改?學(xué)生作業(yè)?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)解?決。對(duì)部?分不自覺(jué)?的同學(xué)還?采取強(qiáng)硬?背誦等方?式，以打?好他們的?初一基礎(chǔ)?。三、?做好“培?優(yōu)轉(zhuǎn)差”?按以往?經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?生在英語(yǔ)?學(xué)習(xí)進(jìn)入?一定階段?后，會(huì)出?現(xiàn)好差分?化現(xiàn)象，?尤其是7?A教材開(kāi)?始啟用、?學(xué)習(xí)難度?加深以后?。為此，?我制定了?具體的“?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?”計(jì)劃和?目標(biāo)，對(duì)?這部分同?學(xué)進(jìn)行有?計(jì)劃的輔?導(dǎo)。例如?我把這批?同學(xué)分為?三個(gè)組。?第一組?是有一定?基礎(chǔ)，但?平時(shí)懶動(dòng)?腦筋不學(xué)?的同學(xué)，?對(duì)這些同?學(xué)，我采?取集體輔?導(dǎo)，給他?們分配固?定任務(wù)，?不讓他們?有偷懶的?機(jī)會(huì)，讓?他們發(fā)揮?應(yīng)有水平?；第二組?是肯學(xué)、?但學(xué)習(xí)能?力不強(qiáng)的?同學(xué)。對(duì)?這部分同?學(xué)進(jìn)行耐?心指導(dǎo)，?多加鼓勵(lì)?，慢慢提?高他們的?成績(jī)；第?三組是紀(jì)?律松散、?基礎(chǔ)不好?、學(xué)習(xí)又?不認(rèn)真的?同學(xué)。對(duì)?這部分人?進(jìn)行課余?時(shí)間個(gè)別?輔導(dǎo)。由?于實(shí)施了?分類輔導(dǎo)?，針對(duì)性?強(qiáng)，效果?比較明顯?。一個(gè)學(xué)?期的努力?效果如何?，期末考?試就是一?種考驗(yàn)了?。無(wú)論成?績(jī)高低，?都體現(xiàn)了?我在這學(xué)?期的教學(xué)?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?這學(xué)期本?人確實(shí)學(xué)?到很多，?重要的是?如何總結(jié)?得失，以?期在下學(xué)?期后做得?更好。因?此，無(wú)論?怎樣辛苦?，我都會(huì)?繼續(xù)努力?，多問(wèn)、?多想、多?向書(shū)本、?專家、同?行學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?初三畢?業(yè)班的教?學(xué)工作終?于結(jié)束了?，順利且?圓滿地完?成了各項(xiàng)?指標(biāo)，并?在全區(qū)排?名前列，?這給我們?每一位初?三老師為?之感到興?奮和驕傲?，讓我們?都深深地?覺(jué)得這一?年的付出?是值得的?，是有價(jià)?值的。?回顧這一?年來(lái)的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?甜酸苦辣?五味具全?，下面我?就這一年?中我們整?個(gè)年級(jí)所?做的一些?工作做簡(jiǎn)?單的小結(jié)?。我們?初三年級(jí)?共有學(xué)科?老師__?__位，?其中高級(jí)?教師位，?另有十幾?位富有多?年經(jīng)驗(yàn)的?資深教師?。可以這?么說(shuō)，師?資力量雄?厚是我們?人員組成?的一大特?色。此外?，我們還?有___?_位青年?教師，在?初三工作?時(shí)間最長(zhǎng)?的也只不?過(guò)三年，?其中__?__位青?年教師是?第一年教?初三。青?年教師都?非常珍惜?這次機(jī)會(huì)?，平時(shí)工?作相當(dāng)努?力、認(rèn)真?，一有不?懂的問(wèn)題?就能及時(shí)?向老教師?請(qǐng)教。而?老教師總?是很熱情?地、毫無(wú)?保留地將?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?傳授給他?們。在我?們年級(jí)組?里，老、?中、青三?代教師根?本不存在?所謂的代?溝問(wèn)題，?凡事大家?都有商有?量，互相?幫助，其?樂(lè)融融，?因而出現(xiàn)?了新尊老?，老帶新?可喜局面?。在這期?間，作為?初三年級(jí)?的一份子?，我深刻?地感到我?們年級(jí)是?個(gè)紀(jì)律嚴(yán)?明、團(tuán)結(jié)?互助、奮?發(fā)向上的?優(yōu)秀集體?。接下來(lái)?我談?wù)勎?們的一些?具體工作?和措施。?初三畢?業(yè)班工作?非比尋常?，我們每?位老師心?中都很清?楚：教初?三，就意?味著要犧?牲更多的?個(gè)人時(shí)間?和利益，?教初三，?就意味著?肩頭多了?一份沉重?的責(zé)任，?因?yàn)槲覀?要對(duì)學(xué)生?、對(duì)家長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，更?要對(duì)學(xué)校?的聲譽(yù)負(fù)?責(zé)！追求?合格率和?優(yōu)良率是?我們一貫?的目標(biāo)，?為了表達(dá)?我們的決?心，在初?三學(xué)年開(kāi)?學(xué)伊始，?每位任課?老師就向?校領(lǐng)導(dǎo)遞?交了教學(xué)?計(jì)劃書(shū)，?每位老師?都詳細(xì)制?定了自己?的教學(xué)計(jì)?劃，列舉?了需重點(diǎn)?幫助的學(xué)?生的名單?，制定了?幫教方案?。事實(shí)上?，老師們?也確實(shí)在?這一年里?一步一步?地、認(rèn)真?地，實(shí)現(xiàn)?著自己的?諾言。開(kāi)?學(xué)的第二?個(gè)星期，?我們就開(kāi)?始實(shí)行早?自修制度?，初三教?師的工作?