第4頁(yè)共4頁(yè)教師實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?范文時(shí)?光匆匆，?半年的實(shí)?習(xí)期很快?就過(guò)去了?，回顧這?半年來(lái)到?____?學(xué)校作為?一名英語(yǔ)?實(shí)習(xí)教師?的工作經(jīng)?歷，有頗?多感慨。?我第一次?教學(xué)的經(jīng)?歷，我第?一次做老?師的感受?都十分清?晰的刻在?我的腦海?里。但?是，本著?為工作負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，本著對(duì)?學(xué)生們負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，也是真?心為__?__班同?學(xué)的英語(yǔ)?成績(jī)著想?，我想了?各種辦法?來(lái)提高他?們班每位?同學(xué)的英?語(yǔ)成績(jī)。?包括我去?參加教師?培訓(xùn)，去?參考其他?老師的教?學(xué)模式，?還包括去?了解我們?班級(jí)每位?同學(xué)的特?點(diǎn)、性格?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣等等，?都是為了?能夠看到?____?班級(jí)的同?學(xué)有一點(diǎn)?點(diǎn)進(jìn)步，?至少在我?做了這么?多努力之?后，我不?希望看到?他們有退?步的情況?。雖然?沒(méi)有獲得?第一名的?位置，但?是看到有?這樣的進(jìn)?步，我也?感到挺開?心和滿足?的。教?師實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)范?文（二）?在實(shí)習(xí)?的這一學(xué)?期，我?guī)?了高一年?級(jí)151?4班和1?515班?兩個(gè)班級(jí)?的英語(yǔ)。?一.備?課方面?一堂準(zhǔn)備?充分的課?，會(huì)令學(xué)?生和老師?都獲益匪?淺。例如?：名詞性?從句內(nèi)容?多，較為?復(fù)雜，為?了上好這?一板塊內(nèi)?容，我認(rèn)?真研究整?理了重難?點(diǎn)，準(zhǔn)備?了教具和?多媒體課?件，讓學(xué)?生可以化?抽象為具?體，更有?效的理解?與記憶。?二.教?學(xué)方面?以課堂教?學(xué)為中心?，充分發(fā)?揮自習(xí)正?課一體化?的自學(xué)作?用。課前?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教學(xué)內(nèi)容?做到心里?有數(shù)，著?重進(jìn)行單?元備課。?與同組老?師探討、?集體備課?。共同計(jì)?劃、安排?，解決課?堂教學(xué)問(wèn)?題。在多?數(shù)的課堂?教學(xué)中使?用白板等?多媒體輔?助教學(xué)，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)各種情?景，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?激情更重?要!增?強(qiáng)上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?，使講解?清晰化、?準(zhǔn)確化、?條理化、?情感化和?互動(dòng)化。?做到線索?清晰、層?次分明、?言簡(jiǎn)意賅?、深入淺?出。在課?堂上特別?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生間?的交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生是課?堂的主人?，讓學(xué)生?學(xué)得輕松?，學(xué)的愉?快。注?意精講精?練，在課?堂上，老?師講得盡?量少，學(xué)?生動(dòng)口動(dòng)?手盡量多?，同時(shí)在?每一堂課?上都能充?分考慮每?個(gè)層次學(xué)?生的學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓每個(gè)層?次的學(xué)生?都得到提?高。三?.培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣在培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?過(guò)程中，?首先鼓勵(lì)?學(xué)生養(yǎng)成?獨(dú)立完成?作業(yè)的習(xí)?慣，針對(duì)?部分學(xué)生?作為懶散?，應(yīng)付公?事，我通?過(guò)同桌和?小組之間?的完成情?況，讓他?們形成競(jìng)?爭(zhēng)，不做?學(xué)習(xí)的懶?人，對(duì)激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?起到了很?好的效果?。四.?后進(jìn)生的?培養(yǎng)輔導(dǎo)?五.提?高自身學(xué)?習(xí)方面?在平時(shí)的?教學(xué)工作?之余，我?喜歡靜下?心來(lái)思考?回顧這段?時(shí)間內(nèi)的?問(wèn)題，在?教學(xué)工作?反面及在?與學(xué)生交?流成長(zhǎng)方?面，品味?著工作中?的苦與樂(lè)?，用自己?真實(shí)的聲?音寫下每?一天的感?受。用心?去體驗(yàn)生?活與工作?，感悟其?中的進(jìn)步?與成功。?在這一實(shí)?習(xí)階段，?不僅使自?己的教學(xué)?技能從最?初的青澀?到逐步的?成熟，在?與學(xué)生交?流中也變?得更加干?練，更加?了解學(xué)生?的內(nèi)心。?每一個(gè)?孩子，都?有不同的?性格，擁?有自己的?個(gè)性，實(shí)?習(xí)這一學(xué)?期所帶來(lái)?的經(jīng)驗(yàn)，?是在我一?生中都適?用的，我?要不斷去?思考，其?提高自己?的人生價(jià)?值。教?師實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)范?文（三）?時(shí)光如?梭，一年?的見習(xí)期?即將結(jié)束?。在這一?年里，在?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?熱心支持?和幫忙下?，我認(rèn)真?做好教學(xué)?工作和班?主任工作?，用心完?成學(xué)校布?置的各項(xiàng)?任務(wù)。下?面我把本?年度的工?作做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)總?結(jié)。一?、師德表?現(xiàn)平時(shí)?用心參加?全校教職?工大會(huì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校下達(dá)?的上級(jí)文?件，關(guān)心?國(guó)內(nèi)外大?事，注重?政治理論?的學(xué)習(xí)，?于___?_年__?__月_?___日?順利完成?組織轉(zhuǎn)正?程序。同?時(shí)配合組?里搞好教?研活動(dòng)。?每周按時(shí)?參加升旗?儀式，從?不缺勤。?服從安排?，人際關(guān)?系融洽。?二、教?育教學(xué)狀?況在教?學(xué)工作中?，我注意?做到以下?幾點(diǎn)：?2、認(rèn)真?上好每一?節(jié)課。上?課時(shí)注重?學(xué)生主動(dòng)?性的發(fā)揮?，發(fā)散學(xué)?生的思維?，注重綜?合潛力的?培養(yǎng)，有?意識(shí)的培?養(yǎng)學(xué)生的?思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏?輯性，在?教學(xué)中提?高學(xué)生的?思維素質(zhì)?。保證每?一節(jié)課的?質(zhì)量。?3、認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，注?意聽取學(xué)?生的意見?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?，并有目?的的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)。4?、堅(jiān)持聽?課，注意?學(xué)習(xí)組里?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。本學(xué)?年平均每?周聽課二?到三節(jié)，?對(duì)自己的?教學(xué)促進(jìn)?很大。不?僅僅如此?，還抓住?每次外出?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，收?獲不少。?5、注?重教育理?論的學(xué)習(xí)?，并注意?把一些先?進(jìn)的理論?應(yīng)用于課?堂，做到?學(xué)有所用?。一年來(lái)?，我在學(xué)?校開了多?次公開課?。透過(guò)開?公開課，?使自己的?教學(xué)水平?得到很大?的提高，?但也使我?意識(shí)到了?自己在教?學(xué)方面的?不足之處?，一年教?齡公開課?受到各位?老師的好?評(píng)。6?、扎實(shí)自?己的基本?功。透過(guò)?向老教師?、幫教老?師的學(xué)習(xí)?，切實(shí)提?高自己的?基本功，?在學(xué)校組?織的青年?教師基本?功比賽中?，是唯一?一個(gè)獲得?