第8頁共8頁政治教師?個人工作?總結(jié)樣本?現(xiàn)代的?教學(xué)是需?要民主平?等的師生?關(guān)系和舒?暢合作的?教學(xué)氛圍?，這意味?著承認學(xué)?生的主體?作用和關(guān)?注學(xué)生的?發(fā)展，意?味著教師?教學(xué)觀念?和教學(xué)方?法的改變?。作為政?治課教師?在教學(xué)中?應(yīng)發(fā)展和?培養(yǎng)學(xué)生?的主體性?，把課堂?教學(xué)的著?眼點放在?學(xué)生的可?持續(xù)發(fā)展?和學(xué)生知?識和能力?的提高。?一、要?不斷豐富?自身知識?底蘊翻?開新教材?，我們不?難發(fā)現(xiàn)很?多要點知?識都是一?筆帶過，?而給學(xué)生?留下巨大?的思維和?拓展空間?，再加上?政治學(xué)科?鮮明的時?代性和時?政性，新?教材的內(nèi)?容大大地?豐富，與?學(xué)生的生?活越來越?密切，金?融、經(jīng)濟?、法律、?國際政治?等領(lǐng)域的?新知識不?斷融入，?都需要我?們不斷地?去完善、?去充實自?己的知識?結(jié)構(gòu)，既?要熟悉并?精通原版?教材的知?識體系和?內(nèi)容，又?要不斷地?涉獵新的?社會知識?，不斷地?更新知識?，以滿足?課堂教學(xué)?的需要。?二、要?不斷轉(zhuǎn)化?教學(xué)過程?和教學(xué)方?式在政?治課教學(xué)?方式中要?做到以下?幾點：?1.大膽?轉(zhuǎn)變教師?的角色?傳統(tǒng)教學(xué)?以傳授知?識為中心?-“先生?教書，學(xué)?生念書”?，只重視?“書”的?傳授，而?忽視了“?人”的發(fā)?展。新課?程要求我?們的教學(xué)?“以人為?本”，切?實提高教?學(xué)的發(fā)展?功效與育?人功效。?在新課標(biāo)?的指導(dǎo)下?，新教材?真正體現(xiàn)?了以教師?為主導(dǎo)、?以學(xué)生為?主體的思?想。老師?只是導(dǎo)演?、是配角?，學(xué)生才?是演員、?是主角，?學(xué)生能否?積極地參?與到教學(xué)?中來，是?教學(xué)能否?成功的關(guān)?鍵。2?.積極引?導(dǎo)學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)?教師的?教不可能?代替學(xué)生?的學(xué)，因?此，我們?教師不能?越俎代庖?，要在教?學(xué)中引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)生?會自主學(xué)?習(xí)。在平?時的教學(xué)?中不武斷?、不強制?、不灌輸?。教師在?教學(xué)中根?據(jù)教材內(nèi)?容，結(jié)合?學(xué)生的實?際，善于?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)適當(dāng)?shù)?條件，營?造恰當(dāng)?shù)?氛圍，使?學(xué)生產(chǎn)生?自主學(xué)習(xí)?的愿望，?增強學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的能力。?可以通常?采用啟發(fā)?式、討論?式、調(diào)查?式等方式?教學(xué)，指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會自主學(xué)?習(xí)。對一?些主觀性?的問題鼓?勵學(xué)生談?他們自己?的想法，?讓學(xué)生展?開想象的?翅膀盡情?的表達自?己的看法?。這樣，?會使學(xué)生?能夠主動?去探索社?會現(xiàn)實及?自我成長?的問題，?促使他們?個性的成?長，鍛煉?全面的素?質(zhì)能力，?而不是將?書本中的?內(nèi)容作為?教條來死?記硬背。?3.運?用多元的?評價標(biāo)準(zhǔn)?傳統(tǒng)的?評價學(xué)生?的方式日?益暴露出?其諸多的?弊端，不?利于學(xué)生?的發(fā)展。?因此，轉(zhuǎn)?變教師教?學(xué)觀念和?改變對學(xué)?生的評價?方式十分?必要。新?課標(biāo)強調(diào)?評價的目?的主要是?為了促進?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，而不?是看學(xué)生?掌握了多?少知識。?通過評價?，使學(xué)生?能做到學(xué)?有所悟、?學(xué)有所用?、學(xué)有所?成。三?、要采用?新理念審?視評估學(xué)?生的素質(zhì)?和能力。?政治教?師個人工?作總結(jié)樣?本（二）?轉(zhuǎn)眼的?時間，我?在教師的?崗位上又?走過了一?年。追憶?往昔，展?望未來，?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)無?愧于“合?格的人民?教師”這?一稱號，?我現(xiàn)將這?一年工作?情況總結(jié)?如下：?一、師德?方面：加?強修養(yǎng)，?塑造師德?我始終?認為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個重要?的位置上?，因為這?是教師的?立身之本??！皩W(xué)高?為師，身?正為范”?，這個道?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?我始終堅?持給學(xué)生?一個好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生，?都是一個?個大寫的?“人”。?為了給自?己的學(xué)生?一個好的?表率，同?時也是使?自己陶冶?情操，加?強修養(yǎng)，?課余時間?我閱讀了?大量的書?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學(xué)方面?：虛心求?教，強化?自我擔(dān)?任九年級?三個班的?思想品德?教學(xué)的工?作，在實?際工作中?，那就得?實干加巧?干。對于?一名思想?品德教師?來說，加?強自身業(yè)?務(wù)水平，?提高教學(xué)?質(zhì)量無疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學(xué)?天數(shù)的增?加，我越?來越感到?我知識的?匱乏，經(jīng)?驗的缺少?。面對講?臺下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自己責(zé)任?之重大。?為了盡快?充實自己?，使自己?教學(xué)水平?有一個質(zhì)?的飛躍，?我從以下?幾個方面?對自身進?行了強化?。首先?是從教學(xué)?理論和教?學(xué)知識上?。我不但?自己訂閱?教學(xué)雜志?進行教學(xué)?參考，而?且還借閱?大量有關(guān)?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法的書籍?，對于里?面各種教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?盡量做到?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實踐的?同時，我?也在一次?次的教學(xué)?實踐中來?驗證和發(fā)?展這種理?論。其?次是從教?學(xué)經(jīng)驗上?。由于自?己教學(xué)經(jīng)?驗有限，?有時還會?在教學(xué)過?程中碰到?這樣或那?樣的問題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗?。我個人?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問?題的能力?大大增強?。最后?我做到“?不恥下問?”教學(xué)互?長。從另?一個角度?來說，學(xué)?生也是老?師的“教?師”。由?于學(xué)生接?受新知識?快，接受?信息多，?因此我從?和他們的?交流中亦?能豐富我?的教學(xué)知?識。三?、考勤紀?律方面?我嚴格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?業(yè)務(wù)進修?方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務(wù)能?力要求的?提高，本?人在教學(xué)?之余，還?擠時間積?極學(xué)習(xí)各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)。?總之這?學(xué)年，我?擔(dān)任的三?個班級的?思想品德?教學(xué)工作?取得了一?定的成績?，我將繼?續(xù)努力，?取得更優(yōu)?異的教學(xué)?成績，為?學(xué)校爭光?!政治?教師個人?工作總結(jié)?樣本（三?）本學(xué)?期我擔(dān)任?高三(4?)、(5?)兩個文?科班的政?治科教學(xué)?工作。現(xiàn)?將高三下?學(xué)期以來?的具體情?況總結(jié)如?下：一?、主要工?作和成績?我始終?注意培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?在教學(xué)中?，虛心向?有經(jīng)驗的?教師學(xué)習(xí)?，切實做?好一切教?學(xué)常規(guī)工?作。1?、做好備?課工作。?2、上?好每一節(jié)?課。課?堂教學(xué)能?做到：教?學(xué)目的明?確，能認?真鉆研教?材，了解?學(xué)生，研?究教法，?本學(xué)期以?多媒體輔?助教學(xué)手?段為主，?突破重難?點，善于?創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)?情境，激?發(fā)學(xué)習(xí)熱?情，能有?序地開展?教學(xué)活動?，體現(xiàn)分?層教學(xué)，?各類學(xué)生?主動地發(fā)?展。嚴把?課堂教學(xué)?質(zhì)量關(guān)等?。3、?作業(yè)布置?做到合理?，習(xí)題精?練，有代?表性和啟?發(fā)性，注?重學(xué)生創(chuàng)?新能力的?培養(yǎng)，重?復(fù)死板的?作業(yè)不做?。能及時?批改作業(yè)?，并做好?成績登記?。4、?抓好培優(yōu)?扶差工作?。我認?識到要想?提高教學(xué)?質(zhì)量，培?優(yōu)扶差工?作至關(guān)重?要，只有?把優(yōu)生培?養(yǎng)好了，?優(yōu)秀率才?能升高，?班級才有?榜樣;也?只有把差?生的轉(zhuǎn)化?工作做好?，才能提?高合格率?，并為營?造一個良?好的班集?體掃清障?礙，利于?班級良好?學(xué)風(fēng)的形?成。5?、加強學(xué)?生成績管?理，使用?好成績冊?。對學(xué)?生的作業(yè)?情況、提?問效果、?課前活動?、等等表?現(xiàn)都做出?公正、準(zhǔn)?確的評價?、登記，?并以此來?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，鼓?勵學(xué)生不?斷進步。?二、經(jīng)?驗和體會?1、嚴?格課堂紀?律，培養(yǎng)?良好的學(xué)?科學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。2?、抓住重?難點，運?用多種教?學(xué)方法，?借助教學(xué)?媒體，分?散教學(xué)重?點、難點?，多采用?直觀明了?的教法，?考慮學(xué)生?的實際情?況適當(dāng)降?低難度，?對課后及?練習(xí)冊的?練習(xí)作必?要的講解?分析。?3、適當(dāng)?開展第二?課堂活動?，充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，提高?學(xué)生的綜?合能力。?4、搞?好學(xué)習(xí)互?助小組，?讓學(xué)生互?幫互學(xué)，?互相監(jiān)督?，以好幫?差，以差?促好，以?利于大面?積提高該?科成績。?三、存?在不足與?今后打算?1、教?學(xué)以傳統(tǒng)?方法為主?缺少創(chuàng)新?意識，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育不?夠成功。?培優(yōu)扶差?工作做得?不夠扎實?，培優(yōu)目?標(biāo)不明確?;2、?繼續(xù)更新?觀念，努?力實踐主?體教學(xué);?積極運用?多媒體電?化教學(xué)手?段，提高?教學(xué)質(zhì)量?;加大科?研促教的?力度，努?力撰寫有?較高質(zhì)量?的教學(xué)論?文;繼續(xù)?加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。一學(xué)?期來，工?作有得有?失，今后?我一定會?取長補短?，爭取做?得更好。?本學(xué)期?，本人擔(dān)?任初二級?六個班的?政治科任?。一學(xué)期?來，本人?自始至終?以認真、?嚴謹?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。作為?科任，能?認真制定?計劃，注?重研究中?學(xué)教學(xué)理?論，認真?備課和教?學(xué)，積極?參加科組?活動和備?課組活動?，上好公?開課和平?衡課，并?能經(jīng)常聽?各老師的?課，從中?吸取教學(xué)?經(jīng)驗，取?長補短，?提高自己?的教學(xué)的?業(yè)!務(wù)水?平。每節(jié)?課都以最?佳的精神?狀態(tài)站在?教壇，以?和藹、輕?松、認真?的形象去?面對學(xué)生?。按照「?初中思想?政治課程?標(biāo)準(zhǔn)」進?行施教，?讓學(xué)生掌?握好科學(xué)?知識。還?注意以德?為本，結(jié)?合現(xiàn)實生?活中的現(xiàn)?象層層善?誘，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?現(xiàn)實良好?的品德和?高尚的人?格。作?為教初二?政治課的?老師，明?白自己對?教材的生?疏，故在?課前做到?認真?zhèn)湔n?，多方面?去搜集相?關(guān)進行資?料。為提?高每節(jié)課?的進行效?果，教學(xué)?質(zhì)量，本?人除注重?研究教材?，把握好?基礎(chǔ)、重?點難點外?，還采用?多媒體教?學(xué)，如：?投影、幻?燈、漫畫?、錄音等?多樣形式?。通過?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)政治?的興趣，?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)